如圖是教材中的情景再現(xiàn)，下列解釋不正確的是(　 　)

A. 用力推墻后人向后運動，說明物體間力的作用是相互的

B. 口吹硬幣跳欄桿，說明流速越大壓強越大

C. 用力搬石頭沒搬動，說明力沒有對石頭做功

D. 松手后鐵鎖來回擺動，說明動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化

B 【解析】A. 用力推墻后人向后運動，即手對墻有個作用力，由于物體間力的作用是相互的，所以墻對手有一個反作用力，故A正確；B. 口吹硬幣跳欄桿，硬幣上方空氣流速大，壓強小，硬幣下方空氣流速小，壓強大，所以硬幣在壓強差的作用下跳起，故B錯誤；C. 用力搬石頭沒搬動，雖然有力，但是沿力的方向沒有移動距離，所以力沒有對石頭做功，故C正確；D. 松手后橡皮來回擺動，當從最高點向最低點運動時，速度變...
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相關習題

科目：初中物理 來源：初中物理八年級下冊 第七章 力 單元測試卷 題型：實驗題

課外學習小組在“探究彈簧的伸長量與受到的拉力的關系”時，得到的實驗數(shù)據(jù)如表．

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，你認為：

(1)用這樣的彈簧能做一個測量范圍是________的測力計．

(2)在一定范圍內(nèi)，該彈簧所受的拉力F與伸長量ΔL關系的數(shù)學表達式是____________．

(3)當懸掛物體后，彈簧長度是25.5 cm，那么該物體向下拉彈簧的力是________N.

0～3 N F＝0.5ΔL 1.75 【解析】由表格可知，在0～3N拉力作用下，彈簧的伸長量與所受到的拉力成正比，超過3N的拉力后，彈簧的伸長與所受拉力不成正比，故用這樣的彈簧能做一個測量范圍是 0-3N的測力計；（2）觀察表格中的數(shù)據(jù)可知：當彈簧伸長的長度為△L1=23cm-22cm=1cm時，彈簧受到的拉力為0.5N，當彈簧伸長的長度為△L2=24cm-22cm=2cm時，彈簧受到的拉力...

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科目：初中物理 來源：北京崇文區(qū)九十六中學2017-2018九年級物理期末測試卷 題型：單選題

如圖所示電路，L1的電阻比L2的大，開關閉合，燈均發(fā)光，則（ ）

A. V示數(shù)等于V1示數(shù)

B. V1示數(shù)大于V2示數(shù)

C. A示數(shù)大于A1示數(shù)

D. A2示數(shù)大于A1示數(shù)

A 【解析】由左電路圖知道，L1、L2并聯(lián)，電表V1測L1兩端電壓，電表V2測L2兩端電壓，電壓表V測電源電壓，并聯(lián)電路中各支路電壓相等，即V、V1、V2的示數(shù)都相等，都等于電源電壓，故A正確、B錯誤；由右電路圖知道，L1、L2串聯(lián)，在串聯(lián)電路中，電流處處相等，所以A、A1、A2示數(shù)都相等，故CD錯誤，故選A。

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科目：初中物理 來源：2018年春人教版八年級下冊物理第十一章功和機械能綜合能力測試卷 題型：填空題

（2017•徐州卷）如圖所示，快遞公司嘗試用無人機運送包裹，在帶著包裹勻速飛行過程中，無人機受到的升力的施力物體是_____，包裹的動能______（填“變大”、“變小”或“不變”），以無人機為參照物，包裹是__的（填“運動”或“靜止”）

空氣 不變 靜止 【解析】試題分析：直升機的螺旋槳對空氣施加了一個豎直向下的力，由于物體間力的作用是相互的，所以空氣對直升機施加了一個豎直向上的反作用力，這個力就是飛機向上的升力；在帶著包裹勻速飛行過程中，包裹的質(zhì)量不變，速度不變，所以動能不變；以無人機為參照物，包裹與無人機之間的位置沒有變化，所以，包裹是靜止的。

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科目：初中物理 來源：2018年春人教版八年級下冊物理第十一章功和機械能綜合能力測試卷 題型：單選題

質(zhì)量相同的甲、乙兩輛小車同時同地沿相同方向做勻速直線運動，它們的s?t圖象如圖所示，則下列說法正確的是(　 　)

A. 甲車的慣性大

B. 乙車的速度大

C. 運動4 s時，兩車相距為40 m

D. 甲車的動能大

D 【解析】A. 慣性與質(zhì)量有關，兩車的質(zhì)量等，所以慣性一樣大，故A錯誤； B. 如圖，經(jīng)過相同的路程時，乙車用的時間長，所以速度小，故B錯誤； C. 由圖可知，第4s時兩車相距20m，故C錯誤； D. 兩車的質(zhì)量等，又經(jīng)過相同的路程時，甲車用的時間短，所以速度大，速度大，動能大，即甲車的動能大，D正確。

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科目：初中物理 來源：2018年春人教版八年級下冊物理第八章運動和力綜合能力測試卷 題型：作圖題

如圖，是一名男生奔跑過程中左腳騰空，右腳著地的一瞬間．請畫出此刻地面對他的支持力和摩擦力的示意圖(A點是作用點)．

【解析】過鞋底與地面的接觸點沿水平向右畫一條帶箭頭的線段，在箭頭附近用符號f表示摩擦力；過鞋底與地面的接觸點沿豎直向右畫一條帶箭頭的線段，在箭頭附近用符號N，如下圖所示：

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科目：初中物理 來源：2018年春人教版八年級下冊物理第八章運動和力綜合能力測試卷 題型：填空題

起重機吊起10 000 N的貨物靜止時，鋼絲繩對貨物的拉力為_____N；當鋼絲繩吊著貨物以1 m/s的速度勻速上升時，鋼絲繩對貨物的拉力為_______N；當鋼絲繩吊著貨物以2 m/s的速度勻速下降時，鋼絲繩對貨物的拉力_____(選填“大于”“小于”或“等于”)10 000 N。

1×104N 1×104 等于 【解析】無論貨物靜止還是以不同的速度沿豎直方向做勻速直線運動，貨物都處于平衡狀態(tài)，所受拉力和重力始終是一對平衡力，大小相等，即三種情況下F＝G＝10000N.

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科目：初中物理 來源：北京師大附中2016-2017學年下學期初中八年級期末考試物理試卷 題型：綜合題

閱讀《實踐十號衛(wèi)星》．

我國首顆微重力科學和空間生命科學實驗衛(wèi)星﹣﹣實踐十號安全著陸，任務圓滿成功，標志著我國返回式衛(wèi)星迎來第二個春天．

衛(wèi)星的回收是一個極其復雜的過程，這是因為衛(wèi)星在軌道上高速飛行，當完成任務后需要它返回的時候，超高的速度沖向地球大氣層，再入大氣層的時候會與空氣產(chǎn)生強烈的摩擦，衛(wèi)星的表面會產(chǎn)生很高的溫度，這就要求實踐十號衛(wèi)星在設計上充分考慮如何控制返回姿態(tài)，如何可靠地對付再入大氣層時產(chǎn)生的極高溫等難題．我國的實踐十號衛(wèi)星采用彈道式回收方式，它的特點是，航天器在進入返回軌道，再入大氣層的時候，只受阻力作用而不產(chǎn)生升力，因而，下降的速度快，落點無法調(diào)整和控制，可能產(chǎn)生較大的落點偏差．

實踐十號衛(wèi)星主要任務之一是開展空間科學實驗，研究、揭示微重力條件和空間輻射條件下物質(zhì)運動及生命活動的規(guī)律．科學上講的“微重力”，就是通常說的“失重”．這種環(huán)境中有效重力水平極低，僅為地球表面重力的10﹣6倍，與物體受到的其他的力相比，重力的大小微乎其微，因此可以不再考慮．在這樣的環(huán)境里，物體都是“飄著”的．實踐十號此次搭載的19個科學實驗是從200多個項目中公開遴選出來的，主要集中在前沿的流體力學和材料科學、空間生命科學等領域．其中還包括和法國、日本等國際合作的項目．

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）航天器在返回時，與空氣摩擦生熱，內(nèi)能________（選填“增加”或“減小”）．

（2）我國實踐十號衛(wèi)星采用的彈道式回收方式的缺點是______________________________（寫出一條即可），針對這一缺點，你的改進意見是__________________________．

（3）實踐十號在微重力環(huán)境中，物體受到的重力僅為地球表面重力的10﹣6倍，與物體受到的其他力相比，重力的大小微乎其微．下列在地球表面能做的實驗，在實踐十號的微重力環(huán)境下也能完成的是（______）（選填選項前的字母）

A．探究浮力大小與哪些因素有關 B．合力與分力大小的關系

C．動能與重力勢能的轉(zhuǎn)化 D．測量自由下落小球的平均速度．

增加 下降速度快、落點無法調(diào)整和控制 利用升力、利用降落傘 B． 【解析】航天器在返回時，與空氣摩擦生熱，內(nèi)能增加。 我國實踐十號衛(wèi)星采用的彈道式回收方式的缺點是下降的速度快，落點無法調(diào)整和控制，可能產(chǎn)生較大的落點偏差。針對這一缺點，我們可以利用升力、利用降落傘，來減慢下降速度，控制落點。 A．探究浮力大小與哪些因素有關需要利用彈簧測力計測重力，在失重狀態(tài)下無法完成，故A不合題意...

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科目：初中物理 來源：北京師大附中2016-2017學年下學期初中八年級期末考試物理試卷 題型：單選題

下列實例中，目的是為了減小摩擦的是

A. 足球守門員戴有防滑手套 B. 騎自行車的人剎車時用力捏閘

C. 給自行車軸承中加潤滑油 D. 運動鞋的底部制有凹凸不平的花紋

C 【解析】滑動摩擦力和壓力以及接觸面粗糙程度有關。減小滑動摩擦力的辦法由四：一，減小壓力二，減小接觸面粗糙程度三，使接觸面分離（加潤滑油或氣墊船，磁懸�。┧�，變滑動為滾動。AD為增大粗糙程度增大摩擦B為增大壓力增大摩擦。

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