分析 (1)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使杠桿在水平位置平衡,杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測(cè)量力臂大;
(2)設(shè)一個(gè)鉤碼的重為G,杠桿一個(gè)小格代表l,根據(jù)杠桿平衡條件求杠桿右端掛鉤碼數(shù)量;
(3)分別計(jì)算出兩邊力和力臂的乘積,比較得出結(jié)論.
解答 解:
(1)為的是為了便于測(cè)量力臂,應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使杠桿在水平位置平衡;
(2)在杠桿的A處掛3個(gè)相同的鉤碼時(shí),根據(jù)杠桿的平衡條件:F1L1=F2L2;3G×4L=F2×2L,解得F2=6G,即在B處掛6個(gè)相同的鉤碼,杠桿才能保持在水平位置平衡;
(3)如果將A、B處的鉤碼都遠(yuǎn)離支點(diǎn)一個(gè)格,左端=3G×5L=15GL;右端=6G×3L=18GL,所以杠桿將向右傾斜.
故答案為:(1)水平;(2)6;(3)右.
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于杠桿在幾個(gè)格處掛幾個(gè)鉤碼杠桿平衡,設(shè)杠桿的一個(gè)小格和一個(gè)鉤碼的重力為具體數(shù)據(jù),代入杠桿平衡方程就可以.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2次 | B. | 3次 | C. | 4次 | D. | 5次 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在草地上滾動(dòng)的足球最后停下,是因?yàn)樗T性 | |
B. | 擊打排球時(shí)感到疼痛,說(shuō)明力的作用是相互的 | |
C. | 行駛的汽車(chē)無(wú)論以什么物體為參照物,它都是運(yùn)動(dòng)的 | |
D. | 在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車(chē),其所受牽引力大于阻力 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物理課本受到的重力和桌子對(duì)物理課本的支持力是一對(duì)相互作用力 | |
B. | 物理課本受到的重力和桌子對(duì)物理課本的支持力是一對(duì)平衡力 | |
C. | 文具盒對(duì)物理課本的壓力與物理課本對(duì)文具盒的支持力是一對(duì)平衡力 | |
D. | 物理課本對(duì)桌面的壓力和桌子對(duì)物理課本的支持力是一對(duì)相互作用力 |
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