【題目】一杯開水經(jīng)過一段時間后，變?yōu)橐槐氐乃�，則（ ）

A. 水的內(nèi)能不變 B. 水分子平均動能變小

C. 水分子平均速度變大 D. 水的比熱容變小

【答案】B

【解析】一杯開水經(jīng)過一段時間后，變?yōu)橐槐氐乃�，因水的質(zhì)量沒有發(fā)生變化，溫度降低，故水的內(nèi)能減小，A說法錯誤；因溫度降低，分子運動劇烈程度減小，故水分子平均動能變小，B說法正確；分子永不停息地做無規(guī)則運動，分子的運動不用平均速度來度量，C說法錯誤；比熱容是物質(zhì)的一種特性，只與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，與溫度沒有關(guān)系，D說法錯誤；答案選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】近期流行的“自拍神器”給旅行者自拍帶來方便。與直接拿手機自拍相比，利用自拍桿可以 物距，減小人像的大小，從而 取景范圍，取得更好的拍攝效果（均選填“增大”或“減小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實驗．

（1）實驗開始時，杠桿的位置如圖甲所示．為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向 _______ 移動（選填“左”或“右”）．

（2）如圖乙所示，在刻度線“2”處掛2個鉤碼，在刻度線“4”處用調(diào)好的彈簧測力計豎直向下拉杠桿，杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計的示數(shù)為F1，將彈簧力計斜向左拉，杠桿在水平位置平衡時，其示數(shù)F2 _____ F1（選填“>”、“=”或“<”，下同）；再將彈簧測力計斜向右拉，杠桿在水平位置平衡時，其示數(shù)F3 _____ F1．

（3）得到實驗結(jié)論后，利用圖乙所示的裝置，只借助杠桿上刻度線，右側(cè)只使用彈簧測力計，左側(cè)只懸掛重物，若彈簧測力計的量程是0 ~ 2.5N，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，通過計算可知，懸掛的重物最重可達 ____N.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)在做凸透鏡成像的實驗，在光屏上得到燭焰縮小的像．然后他把燃燒著的蠟燭和光屏互換位置，這時在光屏上應(yīng) （ ）

A. 成倒立縮小的像 B. 成倒立放大的像

C. 成正立放大的像 D. 不能成像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在小瓶里裝一些帶顏色的水，再取一根兩端開口的細玻璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過橡皮塞插入水中，從管子上端吹入少量氣體，就制成了一個簡易的氣壓計．小明把氣壓計從五樓帶到地面上，玻璃管內(nèi)水柱的高度______，（選填“上升”、“下降”或“不變”）其它條件不變，在另一個自制的同樣的裝置中將玻璃管換成更細的，同樣從五樓到地面會發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)水柱高度變化量與前一個相比______（選填“更大”、“相同”或“更小”）．

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【題目】要想利用凸透鏡使小燈泡發(fā)出的光變成平行光，應(yīng)該把小燈泡放在凸透鏡的 處．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的環(huán)保型手電筒，筒內(nèi)沒有電池，使用時只要來回?fù)u晃手電筒，使磁鐵在線圈中來回運動．燈泡就能發(fā)光．以下四個實驗中，能反映這種手電筒電源工作原理的是（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同樣規(guī)格的磚塊，其長、寬、厚之比為4：2：1，分別如圖中的甲、乙、丙三種方式擺在水平面地面上，則它們對地面的壓強（　　）

A. p甲＜p乙＜p丙 B. p丙＜p乙＜p甲

C. p甲=p乙＜p丙 D. p甲=p乙=p丙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗小組要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他們猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：①接觸面所受的壓力大��；②接觸面的粗糙程度；③接觸面積的大�。ㄟ^圖所示實驗操作驗證這些猜想：

（1）實驗中應(yīng)該用彈簧測力計水平勻速拉動木塊在長木板上滑動，此過程中，拉力和摩擦力是一對 力，從而測出木塊所受的摩擦力的大小。

（2）如果要驗證猜想②，應(yīng)該選擇 兩幅圖所示的實驗步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下， ，滑動摩擦力越大。

（3）要驗證猜想③，將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過程，如圖丁所示．比較甲和丁的實驗結(jié)果，于是小明得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論 （填“可靠”或“不可靠”），理由是 。

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