【題目】在如圖所示的電路中，由滑動變阻器控制燈泡的亮暗，要求滑片向右移動時，燈泡的亮度增大，則滑動變阻器接入電路的方式是（ ）

A. 接點，接點B. 接點，接點

C. 接點，接點D. 接點，接點

【答案】C

【解析】

A. 接點，接點相當于往電路中接入一段導(dǎo)線（金屬桿），無論滑片怎樣移動，電燈亮度不會發(fā)生變化，而且很亮甚至燈被燒壞，故A項錯誤；

B. 接點，接點滑片向右滑動時，接入電路的電阻變大，根據(jù)歐姆定律 可知，電路中電流變小，電燈會變暗，故B項錯誤；

C. 接點，接點滑片向右滑動時，接入電路的電阻變小，根據(jù)歐姆定律可知，電路中電流變大，電燈會變亮，故C項正確；

D. 接點，接點相當于往電路中接入一個定值電阻，無論滑片怎樣移動，電燈都不會發(fā)光或很暗，且亮度不變，故D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“水的沸騰”的實驗裝置．當水溫上升到90℃ 時，每隔1min 記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5 min 后停止記錄．

時間（分）

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

……

溫度（℃）

88

90

92

94

96

98

98

98

98

98

98

……

（1）圖甲中溫度計的使用錯誤為_______.圖乙中，表示水在沸騰時的現(xiàn)象是其中的_______圖（選填A 或者 B）

（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，作出水的溫度隨時間變化的圖像，如圖丙所示．由表中實驗數(shù)據(jù)可知，在當時條件下，水的沸點是_______℃，從開始記錄時到水沸騰經(jīng)歷的時間為_______min ．

（3）水在沸騰過程中，需要_______（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度_______（選填“升高”或“不變”或“降低”）．

（4）水沸騰時，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”．“白氣”是水蒸氣遇冷_______（填物態(tài)變化名稱）形成的． 給水加熱到 水開始沸騰 所用的時間過長， 為了縮短水沸騰時間， 你覺得應(yīng)采取的方法 是：_______（寫出一種方法即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們已經(jīng)知道導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小與導(dǎo)體的長度、橫截面積和材料有關(guān)，進一步研究表明，在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長度成正比，跟導(dǎo)體的橫截面積成反比，這個規(guī)律叫做電阻定律，用公式表示為R＝ρL/S，其中R、L、S分別表示導(dǎo)體的電阻、導(dǎo)體的長度和橫截面積．而ρ是反映材料導(dǎo)電性能的物理量，我們把它叫做材料的電阻率．材料電阻率的大小與什么有關(guān)？小紅提出如下猜想：

猜想1：電阻率與材料的長度有關(guān)；

猜想2：電阻率與材料的橫截面積有關(guān)；

猜想3：電阻率與材料的種類有關(guān)．

于是小紅找來不同規(guī)格的導(dǎo)線進行測量，實驗數(shù)據(jù)見表：

實驗序號

材料

長度L/m

橫截面積S/mm2

電阻R/Ω

電阻率ρ

1

銅

1.0

0.1

0.17

0.017

2

銅

2.0

0.1

0.34

0.017

3

銅

1.0

0.05

0.34

0.017

4

鐵

1.0

0.1

1.0

0.1

5

鎳鉻合金

1.0

0.1

11.0

1.1

（1）你認為下面哪一個是電阻率的單位_____

A．Ωm B．Ω/m C．Ω/m2

（2）分析比較實驗序號1、2的數(shù)據(jù)，可初步確定猜想1是_____（“正確”或“錯誤”）的．

（3）分析比較實驗序號_____的數(shù)據(jù)，可以初步確定猜想2是錯誤的．

（4）分析比較實驗序號1、4、5的數(shù)據(jù)，可得到的初步結(jié)論是_____________________

（5）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，如果要制作一個滑動變阻器，應(yīng)選用材料_____作為電阻線圈，這是因為相同規(guī)格的這種材料做成的電阻較_____（選填“大”或“小”），可以調(diào)節(jié)的阻值范圍較大．

（6）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)求出一段長10m，橫截面積2mm2的鐵導(dǎo)線的電阻是_____Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖的電路，閉合開關(guān)，電路正常工作，圖中電流表A1、A2、A3、A4對應(yīng)的示數(shù)為I1、I2、 I3、 I4，電壓表VI、V2、V3、V4對應(yīng)的示數(shù)為U1、U2、 U3、U4.下列說法正確的是( )

A.I1<I2， I3=I4， U1=U2，U3>U4.

B.I1=I2， I3=I4， U1=U2，U3=U4.

C.I1=I2， I3<I4， U1<U2，U3=U4.

D.I1<12，I3<I4 ，U1=U2，U3=U4.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲電路圖來探究電流與電壓的關(guān)系，電源由兩節(jié)用過的干電池組成，滑動變阻器標有“2A，20Ω”字樣，定值電阻阻值為5Ω．

（1）請按照圖甲所示的電路圖，用筆畫線表示導(dǎo)線，在圖乙中完成實物圖連接．要求:閉合開關(guān)后，當滑動變阻器滑片P向左移動時，電流表示數(shù)增大．

（__________）

（2）小明在連接電路時，當他接上最后一根導(dǎo)線時，燈泡就發(fā)出明亮的光，請指出他在連接電路時的錯誤之處_________________．

（3）改正錯誤后，小明利用滑動變阻器改變定值電阻兩端電壓，將收集到的實驗數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中，

實驗序號

1

2

3

4

5

6

電壓U/V

0.5

1

1.5

2

2.5

3

電流I/A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

小明在做第6次實驗時，他發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，電壓表的示數(shù)部調(diào)不到3V，他于是按照前面數(shù)據(jù)的規(guī)律寫了一個數(shù)據(jù)填入表中，你認為小明的做法是________(選填“正確”或“錯誤”)的．理由是:_____．

（4）為了完成第6次實驗，下列改進方案你認為可行的是（__________）

A.換用最大阻值更大的滑動變阻器

B.增加電池節(jié)數(shù)，提高電源電壓

C.換用阻值更大的定值電阻

（5）分析前5組實驗數(shù)據(jù)，我們可以得到的結(jié)論是：_____________．

（6）實驗過程中，另一組的小睿同學(xué)在實驗時發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表的指針均有明顯偏轉(zhuǎn)，但無論怎樣移動滑片，兩個表的示數(shù)都不發(fā)生變化，請你幫她分析造成這種現(xiàn)象可能的原因是：________．

（7）實驗完成后，小明換用2節(jié)新干電池作為電源繼續(xù)用圖乙所示電路探究電流與電阻的關(guān)系．實驗中，他利用滑動變阻器保持定值電阻兩端電壓在2V不變．他第一次用5Ω的定值電阻完成實驗后，緊接著換用10Ω的電阻繼續(xù)實驗，為了保持電壓不變，他應(yīng)將滑動變阻器的滑片向________(“左”或“右”)移動．在不更換滑動變阻器的前提下．他所更換的定值電阻阻值最大不超過________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當閉合開關(guān)用電器正常工作時，電壓表V1和V2的指針位置完全一樣，如圖乙所示，則L1兩端的電壓為________V，L2兩端的電壓為______V。若燈泡L2燈絲燒斷，則電壓表V2示數(shù)為____V。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，某同學(xué)將一張細條狀鋁箔紙的兩端分別壓在干電池的正負極，發(fā)現(xiàn)鋁箔紙發(fā)熱并燃燒．對該實驗的分析正確的是（ ）

A.實驗時干電池的正極應(yīng)與正極相連

B.用普通紙代替鋁箔紙也能發(fā)熱并燃燒

C.該實驗不能說明電流具有熱效應(yīng)

D.該實驗?zāi)苷f明短路帶來的危害

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，定值電阻R0的阻值為9Ω，如果將四個不同規(guī)格的同種燈泡“3V，9W”、“6V，4W”、“12V，18W”、“36V，24W”分別接入電路的AB兩點之間，且不會燒壞，不考慮溫度對燈絲電阻的影響。

（1）最亮的燈的規(guī)格是_____；

（2）請寫出推導(dǎo)判斷過程，推導(dǎo)過程中需要的物理量請?zhí)崆霸O(shè)定_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅利用圖甲所示的電路探究電流與電阻的關(guān)系．已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）根據(jù)甲所示電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖丙的實物圖連接完整．

（____________）

（2）實驗中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可得出結(jié)論：在電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成_____．

（3）在上述實驗中，某同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后，斷開開關(guān)，拆下阻值為5Ω的電阻，改換成阻值為10Ω的電阻，在讀取電流表示數(shù)之前，按照圖丙，他應(yīng)進行的操作是：向_____（選填“左”或“右”）移動滑片，使電壓表示數(shù)為_____ V．

（4）現(xiàn)在有兩種規(guī)格的滑動變阻器：甲標有“1A、40Ω”，乙標有“1A、30Ω”，為了使所給的5個定值電阻分別接入電路中都能正常進行實驗，應(yīng)選擇_____（選填“甲”或“乙”）

（5）若在實驗過程中出現(xiàn)電流表示數(shù)為0，電壓表的示數(shù)為6V，則電路故障可能是____．

（6）小紅想將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關(guān)系，你認為她的實驗方案可行嗎？____（選填“可行”或“不可行”）．

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同步練習(xí)冊答案