如圖為“測量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn),圖中停表的示意圖分別表示小車通過斜面A、B、C三點(diǎn)的時(shí)刻,B點(diǎn)是全程AC的中點(diǎn).小車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的過程中,以下說法正確的是
A. 以木塊為參照物,小車是靜止的
B. 小車對(duì)斜面的壓力就是小車的重力
C. 小車AB段運(yùn)動(dòng)所用時(shí)間與BC段運(yùn)動(dòng)所用時(shí)間相等
D. 小車AC段的平均速度大于AB段的平均速度
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科目:初中物理 來源: 題型:
小亮同學(xué)想探究“導(dǎo)體中電流跟電阻的關(guān)系”。設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖(電源電壓恒定)。
(1)小亮總共做了2次實(shí)驗(yàn),他把第一次實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)填入表中;第二次實(shí)驗(yàn),他將A、B兩點(diǎn)間的定值電阻由24Ω換成12Ω,然后使滑動(dòng)變阻器的滑片P向 (選填“C”或“D”)移動(dòng),使電壓表的示數(shù)不變,則此時(shí)表格中空白處的電流為 A。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | U/V | R/Ω | I/A |
1 | 4.8 | 24 | 0.2 |
2 | 4.8 | 12 |
(2)小亮根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到如下結(jié)論:導(dǎo)體中的電流與其電阻成反比。請你對(duì)以上的探究過程做出評(píng)價(jià),并寫出兩點(diǎn)評(píng)價(jià)意見:
① ②
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科目:初中物理 來源: 題型:
小科家有幾盞相同的照明燈,如圖甲所示,按要求連接在家庭電路上,并由一個(gè)開關(guān)控制。
(1)取下任何一個(gè)燈泡后,閉合開關(guān),其余的燈仍能發(fā)光,則這幾盞燈之間是 聯(lián)的。斷開開關(guān),裝上燈泡。
(2)小科覺得連接燈泡的金屬導(dǎo)線沒有用絕緣材料包裹,可能有安全隱患。如果照明燈的額定電壓是220V,要辨別連接燈泡的兩根金屬導(dǎo)線中與火線相連的一根,請寫出檢測工具及步驟。
(3)小科用第(2)題的檢測方法也無法辨別,于是懷疑照明燈的額定電壓不是220V,觀察燈泡外包裝,上面有如圖乙所示信息。請你對(duì)這種接線方法的安全性進(jìn)行分析。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,斜面與水平面在M點(diǎn)通過小圓弧相連,彈簧左端固定在豎直墻壁上,原長時(shí)右端在N點(diǎn).小物塊從斜面上P點(diǎn)由靜止滑下,與彈簧碰撞后又返回到P點(diǎn).則
A. 小物塊從P向M運(yùn)動(dòng)過程中,重力勢能減少
B. 小物塊從P向M運(yùn)動(dòng)過程中,機(jī)械能減少
C. 小物塊從N向M運(yùn)動(dòng)過程中,動(dòng)能增加
D. 彈簧被壓縮到最短時(shí),彈簧的彈性勢能最大
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科目:初中物理 來源: 題型:
建筑工人要向樓上運(yùn)送貨物,為了省力,他在一個(gè)斜面上安裝了一個(gè)滑輪組,做成如圖所示的裝置,斜面的傾角為300且固定在在水平面上.運(yùn)送貨物時(shí),工人用400N的力拉繩子,重為500N的貨物在20s內(nèi)沿斜面勻速運(yùn)動(dòng)6m,求此過程中
(1)重物的速度大;
(2)工人提升重物做的有用功;
(3)該裝置的機(jī)械效率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,電源電壓為3V保持不變,兩燈泡都標(biāo)有“3V 0.9W”字樣,要使兩燈泡都能正常發(fā)光,以下說法正確的是
A.只閉合S1
B.同時(shí)閉合S1和S3,斷開S2
C.同時(shí)閉合S1和S2,斷開S3
D.只閉合S2
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是同學(xué)們探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的幾種情境。下列說法正確的是( )
A.若蠟燭A距玻璃板4cm,則蠟燭B距玻璃板8cm才能與蠟燭A的像完全重合
B.若蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜,則乙圖是產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因
C.若在玻璃板與B蠟燭之間放一塊擋光板,則不能透過玻璃板看到A的像
D.以上說法均不正確
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