下列描述中最接近實(shí)際的數(shù)值是
A．我省去年冬季的最低氣溫約-10℃B．做一次眼保健操的時(shí)間約20min
C．普通房門(mén)的高度約2mD．一本九年級(jí)物理書(shū)的重量約10N
C。
吉林少每年的最低溫度要在－40℃左右吧，故A不對(duì)；做一次眼睛保健操的時(shí)間約為20min，太長(zhǎng)了，B也不對(duì)；普通房門(mén)的高度約為2m還是合理的，因?yàn)橐粋�(gè)人的身高約為1.7m，伸展手臂大約就能夠著了，D中課本的重量約為10N，就是1kg的物體所受的重力，課本1kg，就是2斤，質(zhì)量太大了，故D也不對(duì)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如右圖所示，用刻度尺測(cè)量某鉛筆的長(zhǎng)度，該刻度尺的分度值為_(kāi)_________,所測(cè)鉛筆的長(zhǎng)度為_(kāi)_______ cm,合__________  nm

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，用刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度，則測(cè)量值為     cm。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是_________，一根頭發(fā)絲的直徑約8.2µm，合_______m。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)將如圖所示的測(cè)量結(jié)果記錄在相應(yīng)的空格中：

（1）甲圖中，電能表的度數(shù)為　  　kW?h；
（2）乙圖中，木塊的長(zhǎng)度為　  　cm；
（3）丙圖中，電流表的讀數(shù)是　  　A．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）請(qǐng)讀出如圖1、2所示的各測(cè)量工具讀數(shù)：木塊的長(zhǎng)度是　  　cm；電流表的示數(shù)為　 　A．
（2）在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，有一組同學(xué)使用了裝置（如圖甲所示）來(lái)完成實(shí)驗(yàn)．
①在燒杯上加蓋的目的是　   　．
②如圖乙所示，此時(shí)水的沸點(diǎn)高于l00℃，可能的原因之一是加蓋后使水上方氣壓　  　（選填“增大”或“減小”），沸點(diǎn)升高，生活中　  　是應(yīng)用這一原理工作的．
③如圖丙是另一組同學(xué)繪制的水沸騰圖象，從圖象中發(fā)現(xiàn)水沸騰時(shí)溫度　   　，水要　   　（選填“吸熱”或“放熱”），液態(tài)水的質(zhì)量　  　（選填“變大”“不變”或“減少”）．
④若將甲裝置中燒杯上方的紙板拿走，配上與甲裝置相同裝置，在兩個(gè)裝置中分別放入初溫和質(zhì)量相同的水和煤油，還可用它來(lái)探究　          　．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，經(jīng)常使用下面的實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行有關(guān)測(cè)量：

⑴圖甲中測(cè)得物體的長(zhǎng)度是       cm。
⑵圖乙中燒杯和鹽水的總質(zhì)量是        g。
⑶圖丙中家用寒暑表的示數(shù)是        ℃。
⑷圖丁中電能表的讀數(shù)是       kW·h。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖甲圓柱體直徑為    cm；圖乙是游碼在天平標(biāo)尺上的位置，其表示的質(zhì)量是       g；圖丙溫度計(jì)的讀數(shù)是___  _℃。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于誤差，下列說(shuō)法中正確的是：（    ）
A．采用精密的測(cè)量工具可避免誤差
B．用多次測(cè)量取平均值的方法可以消除誤差
C．即使測(cè)量的方法正確，也存在著誤差
D．誤差就是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤

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同步練習(xí)冊(cè)答案