（2007?長沙）小剛在稱量物體的質(zhì)量時，進行了如圖甲所示的操作，他的錯誤在于
左碼右物
左碼右物
；經(jīng)過調(diào)整，天平平衡后，砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示，則被測物體的質(zhì)量是
57.4
57.4
g；若物體質(zhì)量的真實值為57.2g，則說明小剛所測的值存在
誤差
誤差
．
分析：（1）從物體和砝碼放置的天平盤進行分析．
（2）測量時由于測量工具和測量人不同，測量時都會存在誤差．
解答：解：（1）用天平測量物體質(zhì)量時，物體要放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤．
（2）物體的質(zhì)量：m=50g+5g+2.4g=57.4g，
物體的真實質(zhì)量是57.2g，測量值和真實值之間存在差異，這個差異是誤差，這個誤差是測量過程中產(chǎn)生的．
故答案為：左碼右物；57.4；誤差．
點評：對于找天平使用過程的錯誤之處，要從天平的正確使用和注意事項逐條進行分析．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?長沙）如圖所示電路，閉合開關后，將滑動變阻器的滑片P由b端向a端滑動的過程中．關于圖中電壓表和電流表的示數(shù)變化情況，下列說法正確的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?長沙）在探究壓力的作用效果與什么因素有關實驗中，小明和小紅利用小桌、砝碼和泡沫塑料等器材設計了如圖所示的甲、乙、丙三個實驗：

在實驗中，小明和小紅同學是通過觀察泡沫塑料的
形變大小
形變大小
來比較壓力的作用效果的．圖中
乙丙
乙丙
兩個實驗是用來研究壓力的作用效果與受力面積是否有關的；
甲乙
甲乙
兩個實驗是用來研究壓力的作用效果與壓力是否有關的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?長沙）一根均勻直桿可繞點O轉動，其中點A處掛一重物，如圖．請根據(jù)要求作圖：
（1）畫出A點所受力的力臂．
（2）作出杠桿在如圖位置平衡時作用在B點上最小力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?長沙）小芳和同組的三位同學一起做“探究串聯(lián)電路中各點的電流關系”的實驗以下是他們的部分實驗過程：
（1）提出問題后，他們的猜想可能是：
各處電流都相等（或由正極到負極電流減小等）；
各處電流都相等（或由正極到負極電流減小等）；
．
（2）議計電路圖，并按圖甲連援好電路．他們發(fā)現(xiàn)，閉合開關后，在導線、開關及各接頭處接觸都良好的情況下，兩燈卻不亮．于是，他們做了幾次檢測，發(fā)現(xiàn)將電流表接在B、D兩點時，無論開關閉合還是斷開，電流表都有讀數(shù)，且小燈泡L1發(fā)光，則他們判斷電路的故障一定是
D
D
．
A．燈L1短路    B．燈L2短路    C．燈L1斷路    D．燈L2斷路
（3）他們排除故障后測得的數(shù)據(jù)記錄如下：
實驗次數(shù) A點電流/A  B點電流/A  C點電路/A
    l     0.24     0.24     0.24
    2     1.2     1.2     1.2
上表中第1次測量的數(shù)據(jù)是小蕾記錄的，第2次測量的數(shù)據(jù)是小丹記錄的，其中有一組數(shù)據(jù)是錯誤的，對照圖乙可知，錯誤的是第
2
2
次數(shù)據(jù)．
（4）修改數(shù)據(jù)后，大家經(jīng)過分析、討論，得出結論：串聯(lián)電路中，各點的電流關系是
處處相等（或都相等）
處處相等（或都相等）
．

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