一件俄制宇航服曾被丟棄在太空，空間站內(nèi)的宇航員透過舷窗盯著窗外的宇航服看，感覺自己在向后運動，他選取的參照物是（　�。�


　 A． 宇航服 B． 自己 C． 舷窗 D． 艙內(nèi)把手


 以宇航服為參照物，宇航員和宇航服之間的相對位置發(fā)生改變，所以感覺自己在向后運動；

以自己或舷窗或艙內(nèi)把手為參照物，自己和自己或舷窗或艙內(nèi)把手之間的相對位置沒有發(fā)生改變，所以感覺自己是靜止的．

故選A．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時，同學(xué)們用酒精燈同時開始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水，裝置如圖．下列說法不正確的是（　�。�


　 A． 實驗中，沙子吸熱升溫較快，說明沙子吸熱能力較弱

　 B． 在本實驗中，物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決定的

　 C． 實驗中，將沙子和水加熱到相同溫度時，水吸收的熱量多

　 D． 實驗中，加熱相同的時間，末溫低的物質(zhì)吸熱能力強

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2009?湖州）小明觀察了市場上自動測高儀后，設(shè)計了以下四個電路（其中R′是滑動變阻器，R是定值電阻，電源兩極間電壓恒定）．其中能實現(xiàn)身高越高，電壓表示數(shù)越大的電路是（　�。�

　 A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，有一圓柱體PQ，放在凸透鏡前圖示的位置，它所成像P′Q′的形狀應(yīng)該是下列圖中的（　　）


　 A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進(jìn)行實驗．


（1）圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景．據(jù)此你能得到的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．

（2）圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B由靜止自由釋放，讓后與放在水平面上的同一木塊相碰到靜止后的情景．據(jù)此你能得出結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．

（3）實驗后，同學(xué)們聯(lián)想到在公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進(jìn)一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個隊動能影響更大，于是利用上述器材進(jìn)行了實驗測定，得到的數(shù)據(jù)如下表．

實驗序號

小球的質(zhì)量m/g

小球自由滾下的高度h/cm

木塊被撞后運到的距離s/m

1

30

10

4

2

30

20

16

3

60

10

8

（a）為了探究“超載”隱患時，應(yīng)選擇　　　　　序號的實驗進(jìn)行比較．

（b）分析表格中對應(yīng)的數(shù)據(jù)可知：　　　　　對物體的動能影響更大，即當(dāng)發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴(yán)重．

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明探究杠桿的平衡條件，掛鉤碼前，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，杠桿上每格距離相等，桿上A、B、C、D的位置如圖所示，當(dāng)A點掛4個鉤碼時，下列操作中能使杠桿在水平位置平衡的是（　�。�


　 A． B點掛5個鉤碼 B． C點掛4個鉤碼 C． D點掛1個鉤碼 D． D點掛2個鉤碼

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2013年12月14日21時11分，質(zhì)量為1200kg的“嫦娥三號”在距月面4m高處短暫懸停，然后關(guān)閉發(fā)動機自由下落．已知地球上g取10N/kg，月球上的重力是地球上的．“嫦娥三號”懸停時受到向上推力的大小及自由下落過程重力對它做功的大小分別是（　�。�

　 A． 2×103N  8.0×103J B． 2×103N  4.8×104J

　 C． 1.2×104N  8.0×103J D． 1.2×104N  4.8×104J

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


2014年5月，考古學(xué)家在長城板廠峪段修復(fù)過程中，發(fā)現(xiàn)泥土燒制的象棋子，小明和小華在參觀考察過程中，因地制宜，盡力用可樂瓶、小口徑量筒（口徑比象棋子�。�、水以及常見生活材料，各自測的象棋子的密度．

請選擇其中一種方法算出象棋子的密度．（兩種都做，以第一種為準(zhǔn)）



①把吸管一端水平插入可樂瓶側(cè)壁，另一端開口朝下，往可樂瓶里緩緩倒水，直至水面升到吸管水瓶端口，將

空的量筒正放在吸管下端開口處．

②把一泡沫塊輕輕放入可樂瓶使之漂浮在水面．

③用細(xì)線拴住像棋子輕輕放入可樂瓶，象棋子下沉至瓶底．

④取出像棋子并輕輕放置在泡沫塊上方，泡沫塊兒和象棋子漂浮在水面．



①往可樂瓶內(nèi)裝適量水，另外在量筒內(nèi)裝一些水．

②用保鮮薄膜（質(zhì)量不計）包住象棋子，輕輕放入可樂瓶使之漂浮在水面，在可樂評側(cè)壁水面處做記號A．

③取出保鮮薄膜和象棋子，把量筒內(nèi)的水緩緩倒入可樂瓶直至瓶內(nèi)水面上升至記號A．

④用細(xì)線拴住像棋子并放入可樂瓶，象棋子下沉至瓶子底，在可樂瓶側(cè)壁水面處做記號B．

⑤取出象棋子，把量筒內(nèi)的水緩緩倒入可樂瓶直至瓶內(nèi)水面上升至記號B．

實驗數(shù)據(jù)如圖所示，g取10N/kg，問：

（1）你選擇方法　　　　　　進(jìn)行計算．

（2）象棋子的密度為多大？

方法一：

方法二：

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)探究“鉛筆芯的電阻阻值大小與溫度的關(guān)系”，他在鉛筆芯兩端加上相同的電壓，測出不同溫度下通過鉛筆芯的電流大小如下表所示。

實驗次數(shù)

溫度/℃

電壓/伏

電流/安

1

17

2.5

0.12

2

30

2.5

0.13

3

60

2.5

0.14

4

80

2.5

0.15

①　實驗中，該同學(xué)是通過　　　　的變化來判斷鉛筆芯電阻阻值變化的。

②　分析表中數(shù)據(jù)，可初步得出：              　　　　                   。

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