探究:放置在室溫環(huán)境中較長時間的水的溫度跟室溫相同嗎
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地點:在家中或在實驗室. 器材:溫度計;水杯;水以及記錄用的筆和紙. 實施步驟: (1) 在水杯中盛入足夠多的水,然后把水杯放置在避免陽光直射的位置.(2) 靜置幾小時后,測量并記錄水的溫度和水杯旁邊空氣的溫度(記作室溫).(3)30min 或1h后,重復上述測量.(4) 重復上述測量,以獲得多組數(shù)據(jù).檢查數(shù)據(jù):發(fā)現(xiàn)每一組數(shù)據(jù)中兩個溫度值之間的相互關(guān)系,如果有明顯的錯誤記錄,要及時剔除. 分析論證:室溫和水溫的變化趨勢相近;水溫總比同時測得的室溫低. 初步結(jié)論:放置在室溫環(huán)境中較長時間的水的溫度跟室溫不相同:水溫要低一些. 探究反思:得到的結(jié)論是否正確 ?為什么?能否找到水溫比室溫低的理由?注意事項:因為無法在恒溫的環(huán)境中進行探究,就要注意盡量避免和減小外界各種因素的干擾.如測量時要避免陽光直射,避開冷熱風機(如空調(diào)和暖氣).如果測量在幾天內(nèi)進行,每天的測量時間最好相同. |
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
電熨斗每1min工作時間t/s | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 |
電熨斗底板與環(huán)境的溫度差△t/℃ | 100 | 120 | 140 | 160 | 180 | 200 |
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