【題目】如圖是探究電壓一定時,電流與電阻關(guān)系的電路圖。

(1)根據(jù)電路圖連接實物電路,導(dǎo)線不能交叉_______。

(2)實驗步驟如下:

閉合開關(guān)前,應(yīng)把滑動變阻器的滑片移至______端(選填)。閉合開關(guān),記錄定值電阻的阻值為R1時,電流表示數(shù)如圖甲所示,I1________A,電壓表示數(shù)如圖乙所示,U1________V;

斷開開關(guān),換阻值不同的定值電阻R2;

閉合開關(guān),觀察到電壓表示數(shù)如圖丙所示,此時應(yīng)進行的操作為__________,記錄電流表示數(shù)為I2;

更換阻值不同的定值電阻,重復(fù)②③步驟,進行多次實驗。

【答案】 0.22 2.2 向右移動滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)為2.2V

【解析】

(1)根據(jù)實驗要求,滑動變阻器與定值電阻串聯(lián),電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端,電流表選擇小的量程,連接電路;連接電路如所示:

(2)①由圖甲所示,電流表的量程為00.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.22A;由圖乙知,電壓表量程為03V,分度值為0.1V,示數(shù)為2.2V;③由圖丙知,電壓表的示數(shù)為2.6V,超過2.2V,所以此時應(yīng)增大變阻器的阻值,將滑片向右端滑動,使電壓表的示數(shù)為2.2V.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是探究杠桿平衡條件的實驗裝置,已知杠桿上刻度均勻,每個鉤碼重為0.5N

(1)將杠桿中點置于支架上,不掛鉤碼,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端上翹。此時應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向__________ 選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡;

(2)當(dāng)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后,在A點懸掛兩個鉤碼,要使杠桿在水平位置再次平衡,需在B點懸掛總重為___N的鉤碼;

(3)撤去B點所掛鉤碼,改用彈簧測力計在C點施加豎直向上的拉力,使杠桿在水平位置平衡。若此時改變彈簧測力計拉力的方向,使之斜向左上方拉,杠桿仍然在水平位置平衡,則測力計的讀數(shù)將_______(選填“變大”、“不變”或“變小”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如右上圖所示,將一鐵塊慢慢提起離開水面的過程中,鐵塊所受浮力的變化情況是

(選填增大、不變減小);若某時刻h=5cm,鐵塊的底面積以1.0×10-2m2計,則鐵塊下底面受到水的壓強是 Pa,此時鐵塊受到的浮力大小是 N.(取g=10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小梵同學(xué)將小木桌按圖甲和圖乙兩種方式先后放置在同一塊厚海綿上,小桌上分別先后放置同一個鐵塊。則以下判斷中正確的是(

A.甲圖中小木桌對海綿的壓力比乙圖中小木桌對海綿的壓力大

B.乙圖中小木桌對海綿的壓力比甲圖中小木桌對海綿的壓力大

C.甲圖中小木桌對海綿的壓強比乙圖中小木桌對海綿的壓強小

D.乙圖中小木桌對海綿的壓強比甲圖中小木桌對海綿的壓強小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,動滑輪和定滑輪完全相同且質(zhì)量均為m,用定滑輪和動滑輪將質(zhì)量為2m 的重物G 分別提升同樣的高度h,定滑輪繩子自由端拉力為F1,動滑輪繩子自由端拉力為 F2,定滑輪提升重物有用功為W1,動滑輪提升重物有用功為W2,定滑輪繩子自由端拉力做功為W3,動滑輪繩子自由端拉力做功為W4,定滑輪提升該重物的機械效率為η1,動滑輪提升該重物的機械效率為η2,不計繩重和輪與軸的摩擦作用,則下列關(guān)系式正確的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示情景回答下列問題。

(1) A 所示為磁鐵的吸引力使小球在水平桌面上做曲線運動,這個現(xiàn)象說明力可以改變物體的______(選填“形狀”或“運動狀態(tài)”);

(2) B 所示為自動供水裝置,當(dāng)盆景中的水位下降到剛好使瓶口露出水面時,空氣會進入瓶中,儲水瓶中的水流出使盆景中的水位升高,瓶口又被浸沒,瓶中的水就不再流出。儲水瓶子中的水面可以高于盆景中的水面,這是______作用的結(jié)果;

(3) C 用自制氣壓計粗略測量氣壓變化時,可以通過觀察細琉璃管內(nèi)水柱高度的變化來粗略判斷瓶外氣壓的變化情況。玻璃瓶內(nèi)氣體是密閉的,某次實驗時,觀察到細琉璃管內(nèi)水柱上升,則可判斷當(dāng)時外界的大氣壓______ (選填“變大”或“變小”);

(4) D 中保持 F1 F2 大小相等且方向相反,用手將薄紙板扭轉(zhuǎn)到圖中位置,放手后紙板將______(選填“能”或“不能”)在圖中位置平衡。實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時,兩個力必須滿足作用在______的條件。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)如圖甲圖中兩燈是__________聯(lián)的。請在右側(cè)的方框內(nèi)畫出甲圖對應(yīng)的電路圖______

(2)甲圖中兩電流表的指針都指在同一位置上(如圖乙所示),則通過L1的電流是_________A,干路的電流是__________A,通過L2的電流是_____________A。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】掉在水平地面上的彈性小球會被彈起,而且彈跳的高度會越來越低。如圖所示是小球彈跳的頻閃照片,MN為等高線,小球在3、5位置的高度一樣。下面說法正確的是

A. 小球在位置4時的勢能最大

B. 小球3和5比較,它們的機械能相同

C. 小球3和5比較,在位置5時動能較小

D. 小球從位置1到位置2的過程中,勢能全部轉(zhuǎn)化為動能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小凱進行“驗證阿基米德原理”的實驗,正確操作過程如圖所示,圖中F1、F2F3、F4分別表示對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù),G表示物體排開的水受到的重力,F表示物體受到的浮力。根據(jù)以上實驗步驟,下列說法正確的是( 。

A.G=F4-F3

B.F=F1F2

C.若在步驟乙中,物塊未完全浸沒到水中,則測得數(shù)據(jù)G>F

D.若放進物塊前,溢水杯中的水未與溢水口齊平,則測得數(shù)據(jù)G<F

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