【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小軍同學(xué)提出了如下的猜想: A.可能跟物體浸沒(méi)的深度有關(guān);
B.可能跟物體的體積有關(guān);
C.可能跟物體浸入液體的體積有關(guān);
D.可能跟物體的密度有關(guān);
E可能跟液體的密度有關(guān)
為了驗(yàn)證上述部分猜想,小軍在彈簧測(cè)力計(jì)下端掛一個(gè)物塊,在空氣中稱(chēng)的物塊重力為5N,然后他做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),依次把物塊緩緩地浸入水中不同的位置,在這一實(shí)驗(yàn)中:

(1)物塊在位置3時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為N,物塊全部浸入水中時(shí)所受浮力為 3 N.通過(guò)這一實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證上述猜想是正確的,猜想是不正確的(以上兩空填猜想的序號(hào)).
(2)為了探究猜想E,小軍把上述實(shí)驗(yàn)中的水用酒精代替,在位置3彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)會(huì)(選填“變大”、“變小”或“不變”).

【答案】
(1)2;3;C;A
(2)變大
【解析】解:(1)由圖知:在位置3時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2N,也就是物體受到的拉力是2N,所以受到的浮力為F=G﹣F=5N﹣2N=3N;比較1、2、3、4四個(gè)位置彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知:浮力大小與浸入液體中的體積有關(guān),浸沒(méi)在液體中的物體,浮力大小與浸入液體中的深度無(wú)關(guān),由此可知,猜想C是正確的,猜想A是錯(cuò)誤的;(2)當(dāng)物體完全浸沒(méi)在液體中時(shí),排開(kāi)液體的體積一定,液體的密度越大,物體受到的浮力越大,所以用酒精代替水后,物體受到的浮力減小,因此彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)變大. 所以答案是:(1)2;3;C;A;(2)變大.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解探究浮力大小的實(shí)驗(yàn)(浸在液體中的物體受到的浮力大小與物體浸在液體中的體積和液體的密度有關(guān)).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是蹦床運(yùn)動(dòng)員在比賽中的情景,運(yùn)動(dòng)員下落到蹦床時(shí),對(duì)蹦床施力的同時(shí)也受到蹦床對(duì)他的作用力,關(guān)于這兩個(gè)力,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力
B.運(yùn)動(dòng)員對(duì)蹦床施的力改變了蹦床的形狀
C.蹦床對(duì)運(yùn)動(dòng)員施的力改變了蹦床的形狀
D.運(yùn)動(dòng)員對(duì)蹦床施的力改變了自己的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)地均勻的圓柱體,在拉力F的作用下,由實(shí)線位置勻速轉(zhuǎn)到虛線所示位置,整個(gè)過(guò)程中,拉力F始終作用于A點(diǎn)且與OA保持垂直(OA為圓柱體橫截面的直徑),圓柱體在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中不打滑.則下列分析正確的是( 。
A.拉力F逐漸變小
B.由于拉力F的力臂始終保持最長(zhǎng),拉力F始終保持最小值不變
C.拉力F逐漸變大
D.條件不足,無(wú)法判斷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一輕質(zhì)杠桿支在支架上,OA=20cm,G1為邊長(zhǎng)是5cm的正方體,G2重為20N.當(dāng)OC=l0cm時(shí),繩子的拉力為N,此時(shí)G1對(duì)地面的壓強(qiáng)為2×104Pa.現(xiàn)用一水平拉力,使G2cm/s的速度向右勻速運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)12.5s后,可使G1對(duì)地面的壓力恰好為0.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,可以產(chǎn)生感應(yīng)電流的操作是( 。
A.導(dǎo)體AB不動(dòng),讓磁體上下移動(dòng)
B.磁體不動(dòng),讓導(dǎo)體AB向里移動(dòng)
C.讓導(dǎo)體AB和磁體以相同速度一起向右移動(dòng)
D.磁體不動(dòng),讓導(dǎo)體AB在水平方向左右移動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,屬于減小壓強(qiáng)的實(shí)例是(  )
A. 用雕刻刀雕刻
B. “玉兔號(hào)”月球車(chē)裝有較多的輪子
C. 蚊子用尖尖的口器叮人
D. 發(fā)生意外時(shí)用破窗錘破窗

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓恒為4.5V,燈泡L標(biāo)有“2.5V 1.25W”字樣(忽略燈絲電阻變化),電壓表接入量程為0~3V,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω lA”,則在接通后不損壞電路元件的情況下,求:
(1)燈泡L的電阻;
(2)燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值;
(3)整個(gè)電路消耗的最小電功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,所選用凸透鏡的焦距為10cm.
(1)點(diǎn)燃蠟燭,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏,使三者的中心大致在
(2)當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖,燭焰在光屏上成倒立、(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像.照相機(jī)、投影儀和放大鏡是常用的三種光學(xué)儀器,其中遵循此成像規(guī)律.
(3)若將蠟燭移到距凸透鏡5cm處時(shí),前后移動(dòng)光屏,在光屏上(選填“能”或“不能”)得到蠟燭的像.此時(shí)凸透鏡成(選填“實(shí)”或“虛”)像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】桂林著力打造廣西風(fēng)電基地,預(yù)計(jì)到“十二五”期末,全市建成的風(fēng)電裝機(jī)容量達(dá)到100萬(wàn)千瓦.如圖,風(fēng)力發(fā)電﹣﹣即是風(fēng)輪機(jī)葉片不斷受到風(fēng)力的推動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng),繼而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)工作輸出電能.若風(fēng)力發(fā)電機(jī),每片風(fēng)葉質(zhì)量為6t,長(zhǎng)為40m.下表給出了1kg空氣在不同風(fēng)速下速度(ν)與動(dòng)能(E)的關(guān)系:(空氣密度取1.2kg/m3

動(dòng)能E(J)

10

20

30

40

50

風(fēng)速v(m/s)

2

4

6

8

10


(1)當(dāng)風(fēng)速為6m/s時(shí),每千克空氣具有的動(dòng)能是多少焦耳?
(2)如果一臺(tái)這樣的風(fēng)力發(fā)電機(jī)平均每秒可以輸出1.2×105J的電能,則1000臺(tái)這樣的風(fēng)力發(fā)電機(jī),一年獲得的電能相當(dāng)于完全燃燒多少千克的煤產(chǎn)生的能量?(一年工作時(shí)間按3000h計(jì)算,煤的熱值為3×107J/kg)
(3)當(dāng)風(fēng)速為10m/s時(shí),若風(fēng)力發(fā)電機(jī)風(fēng)輪正面迎風(fēng),這臺(tái)發(fā)電機(jī)每秒鐘能對(duì)外提供3.8×105J的電能,則它將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率是多少?

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