某研究性學習小組對能量轉化現(xiàn)象進行了研究,他們利用鐵絲、鎳鉻絲、靈敏電流計(可以檢測出微弱電流)等器材組成一個閉合電路,如圖10所示,A點為鐵絲和鎳鉻絲絞合在一起組成的加熱點.當用打火機給A點加熱時,會觀察到靈敏電流計的指針發(fā)生了明顯偏轉,這一實驗現(xiàn)象說明了_______________能可以轉化成_______________能.
科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:人教新課標九年級能源與可持續(xù)發(fā)展同步練習 題型:填空題
某研究性學習小組對能量轉化現(xiàn)象進行了研究,他們利用鐵絲、鎳鉻絲、靈敏電流計(可以檢測出微弱電流)等器材組成一個閉合電路,如圖10所示,A點為鐵絲和鎳鉻絲絞合在一起組成的加熱點.當用打火機給A點加熱時,會觀察到靈敏電流計的指針發(fā)生了明顯偏轉,這一實驗現(xiàn)象說明了_______________能可以轉化成_______________能.
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科目:初中物理 來源:2012屆浙江省初二第二學期期中考試物理 題型:填空題
某研究性學習小組對能量轉化現(xiàn)象進行了研究,他們利用鐵絲、鎳鉻絲、靈敏電流計(可以檢測出微弱電流)等器材組成一個閉合電路,如圖10所示,A點為鐵絲和鎳鉻絲絞合在一起組成的加熱點.當用打火機給A點加熱時,會觀察到靈敏電流計的指針發(fā)生了明顯偏轉,這一實驗現(xiàn)象說明了_______________能可以轉化成_______________能.
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