【題目】如圖所示，國(guó)產(chǎn)“和諧號(hào)”動(dòng)車進(jìn)站前的減速過(guò)程分兩個(gè)階段進(jìn)行：第一階段采用“再生剎車”技術(shù)，在這期間關(guān)閉動(dòng)力，列車依靠慣性前行并帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，速度從250km／h減至90km／h；第二階段采用傳統(tǒng)的“機(jī)械剎車”，速度從90km／h不斷減小直至停下來(lái).國(guó)產(chǎn)“和諧號(hào)”動(dòng)車在進(jìn)站前減速的整個(gè)過(guò)程中，發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化情況主要是（ ）

A. 第一階段：動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能；第二階段：動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B. 第一階段：電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；第二階段：動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C. 第一階段：動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能；第二階段：內(nèi)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

D. 第一階段：電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；第二階段：內(nèi)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

【答案】A

【解析】

解：（1）第一階段減速過(guò)程中，由于速度變小，所以動(dòng)能變小，由于繼續(xù)行駛并帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，故將一部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能．

（2）列車在第二階段機(jī)械制動(dòng)過(guò)程中，列車的質(zhì)量不變，其速度減小，其動(dòng)能減小，故其所具有的機(jī)械能減小，據(jù)摩擦生熱知，所以該過(guò)程中減小機(jī)械能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能．

故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一根頭發(fā)絲的直徑約8.2m，合 m．正常平靜時(shí)的一次心跳所需的時(shí)間大約是0.8 ．如圖所示，如果尺子的單位是cm，木板的長(zhǎng)度是 cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一位同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)風(fēng)力測(cè)定儀，如圖所示，O是轉(zhuǎn)動(dòng)軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風(fēng)板．無(wú)風(fēng)時(shí)OC是豎直的，風(fēng)越強(qiáng)，OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大．AB是一段圓弧形電阻，P點(diǎn)是金屬桿與弧形電阻相接觸的點(diǎn)，電路中接有一個(gè)小燈泡，測(cè)風(fēng)力時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)S．通過(guò)分析可知：金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當(dāng)于一個(gè)________，觀察________可以粗略地反映風(fēng)力的大小．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平方向用50 N的力，將一個(gè)重30 N的木塊壓在豎直的黑板上，木塊與黑板間的接觸面積為0.01 m2，則黑板受到的壓力為______N，壓強(qiáng)是_________Pa。物體與黑板間的摩擦力為______N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小余和小樂(lè)按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖1所示．

（1）在連接電路的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該 ．

（2）在使用電流表測(cè)電流的實(shí)驗(yàn)中，小余試觸時(shí)電流表的指針向著沒(méi)有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)，如圖2所示，根據(jù)你的分析，你認(rèn)為原因可能是 ．

（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他們連接了如圖3所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)后，觀察到燈L2 （選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”）；通過(guò)分析電路連接情況，該電路存在的問(wèn)題是： （寫(xiě)出一條即可）．請(qǐng)?jiān)趫D3上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，符合L1、L2并聯(lián)，電流表A1測(cè)干路電流，A2測(cè)燈L2的電流，開(kāi)關(guān)控制所有用電器．（要求：在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫(huà)“×”，用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫(huà)出，導(dǎo)線不許交叉）．

（4）他們改正錯(cuò)誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流，見(jiàn)下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

A處的電流IA/A

B處的電流IB/A

C處的電流IC/A

1

0.10

0.12

0.22

2

0.22

0.24

0.46

3

0.26

0.30

0.56

通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出的結(jié)論是： ；

在實(shí)驗(yàn)中可以采用 的方法改變A、B、C處電流的大小從而進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)；多次測(cè)量的目的是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家新購(gòu)置了一臺(tái)電熱水器，電熱水器的銘牌如圖甲所示．若自來(lái)水的溫度是20℃，加滿水后，小明將溫控開(kāi)關(guān)調(diào)到如圖乙所示的位置．接通電源，加熱指示燈亮；達(dá)到設(shè)定溫度時(shí)，加熱指示燈熄滅．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（水的比熱容c水=4.2×103J/（kg℃））

（1）為了安全用電，該電熱水器的電源線插頭應(yīng)該是圖中的________（A/B）圖．該電熱水器的使用說(shuō)明書(shū)上特別提醒：“請(qǐng)勿在同一線路上使用大功率電器”是為了防止________

（2）加熱指示燈從亮到滅的過(guò)程中，電熱水器中的水一共吸收了多少熱量__________？

（3）電熱水器正常工作時(shí)，其發(fā)熱電阻絲中的電流強(qiáng)度為多少______？電阻為多少 ______？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小球在沒(méi)有空氣阻力的情況下，沿?zé)o摩擦軌道運(yùn)動(dòng)。

（1）如圖甲所示，小球從A點(diǎn)靜止釋放，小球到達(dá)與A點(diǎn)同高的C點(diǎn)時(shí)速度______（選填“大于”、“等于”或“小于”）經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)的速度；

（2）將軌道BC段改為水平，如圖乙所示，小球仍從A點(diǎn)靜止釋放，小球經(jīng)過(guò)M點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能______（選填“大于”、“小于”或“等于”）經(jīng)過(guò)A點(diǎn)的機(jī)械能，小球在MN段做______（選填“加速直線”、“勻速直線”或“減速直線”）運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】寧寧對(duì)有關(guān)光學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了回顧和思考：

（1）如圖甲所示把一個(gè)小平面鏡豎直立在白紙上，在白紙上畫(huà)出一條垂直于鏡面的法線ON，用激光筆沿著白紙表面讓光斜射到平面鏡上，觀察反射光．

①讓光沿著白紙的表面照射，這樣做的目的是________．

②讓光沿AO方向照射在平面鏡的O點(diǎn)，a圖能觀察到反射光OB，而b圖卻看不到反射光OB，這說(shuō)明________．

（2）如圖乙所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置：

①寧寧將用玻璃板來(lái)代替平面鏡，這樣做的目的是為了確定________，取兩只相同蠟燭的目的是為了能比較像與物的________．

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果在平面上無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B，都無(wú)法與蠟燭A的像完全重合，原因可能是________．

③排除了上述情況的干擾后，他繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至蠟燭B蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關(guān)系的方法是________（選填“控制變量法”或“等效替代法”）．

④移去蠟燭B，在其原來(lái)位置上放置一塊光屏，光屏上________（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭的像．

⑤蠟燭A放在玻璃板前40cm處，現(xiàn)以5cm/s的水平速度向玻璃板勻速靠近，則經(jīng)過(guò)2s后蠟燭A與像的距離為________ cm，像的大小將________（選填“變大”、“不變”或“變小”）；若將玻璃板放置成與水平面成45°角，將會(huì)觀察到蠟燭A運(yùn)動(dòng)的方向與像運(yùn)動(dòng)的方向互相________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，AOB為一杠桿，O為支點(diǎn)，杠桿重不計(jì)，AO=OB，在杠桿右端A處用細(xì)繩懸掛重為G的物體，當(dāng)AO段處于水平位置時(shí)，為保持杠桿平衡，需在B端施加最小的力為F1；當(dāng)BO段在水平位置時(shí)保持杠桿平衡，這時(shí)在B端施加最小的力為F2，則（ ）

A. F1<F2 B. F1>F2 C. F1=F2 D. 無(wú)法比較

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