【題目】小華和小明用鉤碼等器材進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)探究:
(1)小華使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼的重力,如圖甲所示。測(cè)量前除了觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值外,還應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)在_________方向調(diào)零。
(2)小明提出,測(cè)量鉤碼的重力時(shí),應(yīng)將鉤碼掛在彈簧測(cè)力計(jì)下方并讓它處于_________狀態(tài),這時(shí)鉤碼受到的拉力和重力相互平衡。
(3)小華和小明繼續(xù)用鉤碼探究二力平衡的條件,如圖乙所示,兩邊掛上相同數(shù)量的鉤碼,小車保持靜止,這樣可以探究二力平衡的條件之一是兩個(gè)力_____________。使用小車而不使用木塊進(jìn)行探究是為了減小_________對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。
(4)小華和小明繼續(xù)使用圖丙探究二力平衡的條件。他們將卡片從中間剪斷,卡片將____________(選填“保持靜止”或“不能靜止”),可以探究得出二力平衡的條件之一是兩個(gè)力必須作用在____________上。
【答案】豎直 靜止 大小相等或方向相反 摩擦力 不能靜止 同一物體
【解析】
第一空.使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的重力時(shí),應(yīng)先觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值,且還應(yīng)在豎直方向調(diào)整指針到零刻度線。
第二空.測(cè)量鉤碼的重力時(shí),應(yīng)將鉤碼掛在彈簧測(cè)力計(jì)下方并讓它處于靜止?fàn)顟B(tài),這時(shí)鉤碼受到的拉力和重力相互平衡,由于物體間力的作用是相互的,則此時(shí)鉤碼對(duì)彈簧的拉力大小等于鉤碼重力,彈簧的伸長(zhǎng)量穩(wěn)定,示數(shù)不變,最終測(cè)量結(jié)果比較準(zhǔn)確。
第三空.兩邊掛上相同數(shù)量的鉤碼,小車受到方向相反的兩個(gè)大小相等的力,小車保持靜止,這樣可以探究二力平衡的條件之一是兩個(gè)力大小相等或方向相反。
第四空.使用木塊進(jìn)行探究時(shí),木塊受到桌面的摩擦力較大,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;使用小車進(jìn)行探究可以變滾動(dòng)為滑動(dòng),從而減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。
第五空.使用圖丙探究時(shí),將卡片從中間剪斷,則兩側(cè)的拉力就分別作用在兩片卡片上,卡片將不能靜止。
第六空.兩側(cè)的拉力分別作用在兩片卡片上,卡片將不能靜止,可以得出二力平衡的條件之一是兩個(gè)力必須作用在同一物體上。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)的國(guó)產(chǎn)航母“山東號(hào)”于 2017 年4月26日正式下水,滿載排水量為67000t,吃水深度約為 10m(海面到船底的距離),如圖所示是航母訓(xùn)練時(shí)的圖片。(ρ海水=1.0×103kg/m3),求:
(1)當(dāng)航母從河水駛?cè)牒K袝r(shí),航母將______________一些(選填:“上浮”或“下沉”),所受浮力______(選填:“變小”、“變 大”或“不變”);
(2)航母滿載時(shí)的浮力為多大__________?
(3)船底受到海水的壓強(qiáng)為多大_________?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,平底鐵桶重為20N,桶的底面積為100 cm2,往桶里倒入10 kg的水,水的深度為20 cm,平放在面積為1m2的水平臺(tái)面上。求:
(1)水對(duì)桶底的壓強(qiáng);
(2)桶底受到水的壓力;
(3)臺(tái)面受到桶的壓強(qiáng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是中國(guó)第一款通用直升機(jī)直20,質(zhì)量為5t,在豎直方向加速直線上升的過(guò)程中,直20受到的升力為6×l04N,不計(jì)空氣阻力(g=10N/kg),下列說(shuō)法中正確的是
A. 直20受到的重力為5×103NB. 直20受到升力的方向?yàn)樨Q直向下
C. 直20受到的合力大小為l.1×l05ND. 直20受到的合力大小為1×l04N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙滑輪重均為1N,勻速提升重均為10N的A、B兩物體,滑輪與軸的摩擦、繩子的質(zhì)量忽略不計(jì)。提升過(guò)程中下列說(shuō)法中正確的是
A. 乙圖中手的拉力F乙= 11N
B. A物體受到的合力與B物體受到的合力不相等
C. 若A、B兩物體都被提升1m,則利用甲裝置做的有用功比較多
D. 乙裝置提升質(zhì)量更大的物體時(shí),機(jī)械效率變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】滑動(dòng)變阻器一般只在實(shí)驗(yàn)室中使用,如圖甲是家用電器中常用到一種電位器,通過(guò)機(jī)械式旋鈕調(diào)節(jié)阻值的大小。小亮利用這種電位器自制了一個(gè)可調(diào)亮度的手電筒,其電路圖如圖乙所示。電源兩端電壓U為6 V且保持不變,小燈泡電阻R1為10Ω(不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響)。開(kāi)關(guān)S閉合后,求:
(1)當(dāng)電位器R接入電路的電阻R2為20Ω時(shí),通過(guò)電阻R1的電流I ;
(2)當(dāng)電位器R接入電路的電阻R3為10Ω時(shí),小燈泡R1的電壓U1。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,物體重G=210N,若將物體勻速提高3m,用時(shí)1min,拉力所做的總功為720J,不計(jì)繩置和摩擦,下列說(shuō)法正確的是
A. 拉力大小為240N
B. 拉力所做額外功為90J
C. 繩子移動(dòng)的速度為0.05m/s
D. 物體克服重力做功的功率為630W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用如圖輕質(zhì)杠桿探究杠桿的平衡條件(忽略摩擦)。
①小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向____(選填“左”或“右")調(diào)節(jié),小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是便于___________。
②如圖甲,在杠桿左邊A處掛三個(gè)相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼_____個(gè)。
③圖乙和圖丙中的杠桿均靜止,兩圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1和F2則F1_______F2。(選填“>”、“<”或“=”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】研究帶電小球間的作用力。經(jīng)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),兩個(gè)帶電小球所帶電荷量分別為q1、q2,當(dāng)它們之間的距離為r(遠(yuǎn)大于小球的直徑)時(shí),它們之間的作用力F=k,其中常量k=9×109 N·m2/C2。
(1)如圖(1)所示,將甲、乙兩個(gè)帶電小球放在光滑的絕緣水平面上。若甲球帶正電荷,乙球帶負(fù)電荷,則它們之間的作用力為__________(填“引”或“斥)力,此時(shí)兩球?qū)⑾嗷?/span>___________________(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)。
(2)如圖(2)所示,為了使這兩個(gè)小球在原來(lái)的位置靜止,沿著甲、乙兩球的球心連線方向,在乙球的右邊某位置放上一個(gè)電荷量為q3的小球丙,此時(shí)恰好使得三球均保持靜止。則丙球應(yīng)該帶__________(填“正”或“負(fù)”)電荷。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出丙球在水平方向受力示意圖________________________。
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