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科目:初中物理 來源:2013屆廣西大學(xué)附屬中學(xué)九年級上學(xué)期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明進(jìn)行 “視力的矯正”探究活動,他將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,如圖(甲)在光屏上得到了一個(gè)縮小倒立的清晰實(shí)像,拿開眼鏡后,光屏上的像變得模糊了。
(1)小明為了使光屏上的像重新變得清晰,在不移動蠟燭和凸透鏡位置的前提下,他該 。如果他不戴眼鏡看書,應(yīng)該將書___ 填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)眼睛。
(2)圖(乙)所示的四幅小圖中,正確表示近視眼成像情況的是 圖,其矯正做法是 圖;遠(yuǎn)視眼成像情況的是 圖,其矯正做法是 圖。
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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年廣西大學(xué)附屬中學(xué)九年級上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明進(jìn)行 “視力的矯正”探究活動,他將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,如圖(甲)在光屏上得到了一個(gè)縮小倒立的清晰實(shí)像,拿開眼鏡后,光屏上的像變得模糊了。
(1)小明為了使光屏上的像重新變得清晰,在不移動蠟燭和凸透鏡位置的前提下,他該 。如果他不戴眼鏡看書,應(yīng)該將書___ 填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)眼睛。
(2)圖(乙)所示的四幅小圖中,正確表示近視眼成像情況的是 圖,其矯正做法是 圖;遠(yuǎn)視眼成像情況的是 圖,其矯正做法是 圖。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明進(jìn)行 “視力的矯正”探究活動,他將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,如圖11(甲)在光屏上得到了一個(gè)縮小倒立的清晰實(shí)像,拿開眼鏡后,光屏上的像變得模糊了。
(1)小明為了使光屏上的像重新變得清晰,在不移動光屏和凸透鏡位置的前提下,他該 。如果他不戴眼鏡看書,應(yīng)該將書_______(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)眼睛。
(2)如圖11(乙)所示的四幅小圖中,正確表示近視眼成像情況的是 圖,其矯正做法是 圖;遠(yuǎn)視眼成像情況的是 圖,其矯正做法是 圖。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明進(jìn)行 “視力的矯正”探究活動,他將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,如圖11(甲)在光屏上得到了一個(gè)縮小倒立的清晰實(shí)像,拿開眼鏡后,光屏上的像變得模糊了。
(1)小明為了使光屏上的像重新變得清晰,在不移動光屏和凸透鏡位置的前提下,他該 。如果他不戴眼鏡看書,應(yīng)該將書_______(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)眼睛。
(2)如圖11(乙)所示的四幅小圖中,正確表示近視眼成像情況的是 圖,其矯正做法是 圖;遠(yuǎn)視眼成像情況的是 圖,其矯正做法是 圖。
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