【題目】爬竿是項(xiàng)有益的體育運(yùn)動(dòng)，重力為600N小智勻速向上爬行時(shí)，桿對(duì)手摩擦力大小為________N，方向?yàn)?/span>______（選填“豎直向上”、“豎直向下”或“不確定”）。

【答案】600 豎直向上

【解析】

[1]小智勻速向上爬行時(shí)，小智在豎直方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在豎直方向上小智受自身重力和竿對(duì)小智的摩擦力作用。由二力平衡知識(shí)可知，摩擦力與小智自身重力互為一對(duì)平衡力，摩擦力大小等于小智自身重力大小600N。

[2]由[1]知摩擦力與小智自身重力互為一對(duì)平衡力，所以摩擦力方向和重力方向相反，即豎直向上。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下簡(jiǎn)單機(jī)械的使用屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�

A. 道釘撬 B. 釣魚竿 C. 定滑輪 D. 手推車

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡的條件”活動(dòng)中。

甲

（1）如果物體只受到兩個(gè)力的作用，且處于 狀態(tài)，說(shuō)明這兩個(gè)力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究二力平衡的條件？

（2）小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測(cè)出物體所受的 和 的大小來(lái)進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出 的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無(wú)法直接測(cè)量，所以這一方案無(wú)法實(shí)施下去。

（3）為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，如圖乙所示，請(qǐng)你判斷出他們改進(jìn)的先后順序： （用字母表示），這樣的改進(jìn)是為了減小 對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。

乙 丙

（4）如圖丙，是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案。此方案中，由于 ，故卡片的重力可忽略不計(jì)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是

A.晴朗的日子，樹下出現(xiàn)濃密的樹蔭

B.人照鏡子，鏡中呈現(xiàn)人的像

C.插入水中的筷子好像在水面處折斷

D.人站在池水中，發(fā)現(xiàn)腿變短了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系．

【提出問題】氣體的壓強(qiáng)是不是與氣體的流速有關(guān)系?有什么關(guān)系?

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

（1）如圖所示，取兩張白紙，讓其平行地自然下垂，向兩紙中間用力吹氣；

（2）你觀察到的現(xiàn)象是____________________________；

【分析和論證】你通過本實(shí)驗(yàn)可以得出的初步結(jié)論是____________________；

【評(píng)估與交流】請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，舉出一個(gè)生產(chǎn)、生活中與此知識(shí)有關(guān)的實(shí)例：

________________________________________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面短文，并回答問題：

我們已經(jīng)知道靜止液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律，那么，流動(dòng)著的液體的壓強(qiáng)大小又有什么規(guī)律呢？我們可以通過下面的實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問題

打開水龍頭，使自來(lái)水流過如圖所示的玻璃管，可以看到A、B處豎直玻璃管中的液面高度不同，這說(shuō)明A、B處的壓強(qiáng)不相同．是什么原因引起A、B處的壓強(qiáng)不相同呢？

我們知道，在相同的時(shí)間內(nèi)，流過A、B處的水量是相同的．但是由于B處水管的橫截面積比A處小，所以，水在B處的流速一定比在A處的流速大由此可見，A、B處壓強(qiáng)不同是由水的流速不同引起的．

（1）根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．可知A、B兩處的壓強(qiáng)關(guān)系是：PA___PB，其物理依據(jù)是：_____．

（2）請(qǐng)你總結(jié)出流動(dòng)液體壓強(qiáng)大小規(guī)律：_____．

（3）根據(jù)你得到的規(guī)律解釋下面的現(xiàn)象：

如圖所示，是兩艘并排的船，它們?cè)诤叫袝r(shí)常常會(huì)不自主地碰在一起，這是因?yàn)椋?/span>_________________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各例中，屬于防止平面鏡成像的是

A. 舞蹈演員利用平面鏡觀察和矯正自己的姿勢(shì) B. 夜間行駛時(shí)，車內(nèi)的燈必須關(guān)閉

C. 家庭裝修中，常利用平面鏡來(lái)擴(kuò)大視野空間 D. 牙醫(yī)借助平面鏡看清牙齒的背面

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究“水的沸騰”和“海波熔化”的實(shí)驗(yàn)．
（1）在做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用如圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為℃．
（2）當(dāng)水被加熱到92℃后，開始每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)并填入表中．請(qǐng)根據(jù)表中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖丁中繪制出溫度隨時(shí)間變化的圖象．由數(shù)據(jù)可知此時(shí)室內(nèi)的氣
壓（選填“大于”、“等于”或“小于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

溫度/℃

92

94

96

98

98

98

98


（3）在做“海波熔化”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們采用如圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置．將裝有海波的大試管放入上面實(shí)驗(yàn)的沸水中并取走酒精燈，溫度計(jì)A和B分別測(cè)量海波和燒杯中熱水的溫度．根據(jù)兩個(gè)溫度計(jì)的示數(shù)，我們繪制出了海波和熱水的溫度隨時(shí)間變化的圖象（如圖丙）．由丙圖象可知，在第8分鐘時(shí)，大試管內(nèi)的海波處于（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）．第10分鐘后，海波的熔化將（選填“繼續(xù)”或“停止”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了節(jié)能環(huán)保，小明總是隨手關(guān)閉家里不必要使用的電燈等家用電器。每多關(guān)閉一個(gè)家用電器，總電壓會(huì)________，總電阻會(huì)________（均選填“變小”、“變大”或“不變”）

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