如圖所示,伸出你的雙手,將雙掌合攏,用力向內(nèi)擠壓,盡量排除手掌間的空氣.兩手掌猛然分開(kāi)時(shí),會(huì)感覺(jué)到有一種力量阻礙兩手分開(kāi),這是因?yàn)槭艿?u>    的作用.常用的手機(jī)是利用    傳遞信息的.小明放學(xué)后剛進(jìn)家門(mén)就聞到炸魚(yú)的氣味,這是    現(xiàn)象.
【答案】分析:(1)我們可以把兩只手想象成兩個(gè)吸盤(pán)來(lái)幫助理解.
(2)手機(jī)通信是利用電磁波傳遞信息的.
(3)組成物質(zhì)的分子不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng),擴(kuò)散現(xiàn)象是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果.
解答:解:(1)將雙掌合攏,用力向內(nèi)擠壓盡量排除手掌間的空氣,使手掌內(nèi)氣壓很。畠墒终泼腿环珠_(kāi)時(shí),要克服大氣壓的作用,所以會(huì)感覺(jué)到有一種力量阻礙兩手分開(kāi).
(2)手機(jī)是利用電磁波傳遞信息的.
(3)炸魚(yú)分子不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng),通過(guò)擴(kuò)散,周?chē)諝庵谐錆M(mǎn)了炸魚(yú)分子,所以小明剛進(jìn)家門(mén)就聞到炸魚(yú)的氣味.
故答案為:大氣壓;電磁波;擴(kuò)散.
點(diǎn)評(píng):本題通過(guò)實(shí)例考查了大氣壓存在的現(xiàn)象、電磁波的應(yīng)用、擴(kuò)散現(xiàn)象,是一道基礎(chǔ)題,熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí),平時(shí)多觀察周?chē)默F(xiàn)象,有助于解決該類(lèi)習(xí)題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

8、如圖所示,伸出你的雙手,將雙掌合攏,用力向內(nèi)擠壓,盡量排除手掌間的空氣.兩手掌猛然分開(kāi)時(shí),會(huì)感覺(jué)到有一種力量阻礙兩手分開(kāi),這是因?yàn)槭艿?div id="gqgg02s" class="quizPutTag">大氣壓
的作用.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?大港區(qū)二模)如圖所示,伸出你的雙手,將雙掌合攏,用力向內(nèi)擠壓,盡量排除手掌間的空氣.兩手掌猛然分開(kāi)時(shí),會(huì)感覺(jué)到有一種力量阻礙兩手分開(kāi),這是因?yàn)槭艿?!--BA-->
大氣壓
大氣壓
的作用.常用的手機(jī)是利用
電磁波
電磁波
傳遞信息的.小明放學(xué)后剛進(jìn)家門(mén)就聞到炸魚(yú)的氣味,這是
擴(kuò)散
擴(kuò)散
現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,伸出你的雙手,將雙掌合攏,用力向內(nèi)擠壓,盡量排出手掌問(wèn)的空氣.兩手掌猛然分開(kāi)時(shí),會(huì)感覺(jué)到有一種力量阻礙兩手分開(kāi),這是因?yàn)槭艿?!--BA-->
大氣壓
大氣壓
的作用.若手掌的面積大約是150cm2,要分開(kāi)最大需要的力是
1500
1500
N.(大氣壓p=1.0×105Pa)

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科目:初中物理 來(lái)源:2008年天津市大港油田中考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,伸出你的雙手,將雙掌合攏,用力向內(nèi)擠壓,盡量排除手掌間的空氣.兩手掌猛然分開(kāi)時(shí),會(huì)感覺(jué)到有一種力量阻礙兩手分開(kāi),這是因?yàn)槭艿?u>    的作用.常用的手機(jī)是利用    傳遞信息的.小明放學(xué)后剛進(jìn)家門(mén)就聞到炸魚(yú)的氣味,這是    現(xiàn)象.

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