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【題目】如圖所示是小強同學在體育課上“原地擲實心球”項目測試中球出手后的情景.不計空氣阻力,從球出手到落地的過程中,以下說法正確的是( 。

A.球在空中運動過程中,重力在不斷改變它的運動狀態(tài)
B.球在上升過程中,受到平衡力的作用
C.球在下降過程中,動能和重力勢能均減小
D.球最終落地,是由于球具有慣性

【答案】A
【解析】解:A、球在空中運動過程中,不計空氣阻力,是重力在不斷改變它的運動狀態(tài),故A正確;
B、球在上升過程中,速度和方向都在改變,即運動狀態(tài)改變,因此受到非平衡力的作用,故B錯誤;
C、球在下降過程中,高度降低,速度變大,重力勢能轉化為動能,故C錯誤;
D、球最終落地,是由于受到重力的作用,故D錯誤.
故選A.
(1)不計空氣阻力,球在空中運動的過程中,只受到重力的作用;
(2)物體只有在靜止或勻速直線運動時,才受到平衡力的作用;
(3)球下降時,高度降低,速度變大,重力勢能轉化為動能;
(4)由于重力的作用,球最終落向地面.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在雨后的夜晚走路時,為防止腳踩到水坑而濺污衣褲,下列判斷正確的是 ( )

A. 迎著或背著月光走,都應是地上發(fā)亮處是水坑

B. 迎著或背著月光走,都應是地上發(fā)暗處是水坑

C. 迎著月光走,地上暗處是水坑;背著月光走,地上發(fā)亮處是水坑

D. 迎著月光走,地上發(fā)亮處是水坑;背著月光走,地上暗處是水坑

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【題目】小明同學在“研究杠桿平衡條件”實驗中:

1實驗時應先調節(jié)杠桿在__________位置平衡,這樣做的目的是_______________,若出現圖甲所示情況,應將杠桿的螺母向_______選填“左”或“右”調。

2杠桿平衡后,小明在圖乙所示的A位置掛上3個鉤碼,為了使杠桿在水平位置平衡,這時應在B位置掛上________個鉤碼。

3下表是該組某同學在實驗中記錄杠桿平衡的部分數據:

實驗次數

F1N

l1 cm

F2 N

l2 cm

1

2

5

10

2

3

10

2

15

3

2

30

3

上表中空格處所缺的數據是:△=________,☆=________;

4分析上表中的實驗數據可以得出的結論是_______________。

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【題目】小明學習了物理之后練習利用回聲來測量距離,他站在兩座平直峭壁間的某一位置鳴槍,并利用秒表記錄了聽到回聲的時間,他發(fā)現在經過了2s后聽到了第一次回聲,又經過2s聽到了第二次回聲,求:則兩峭壁間的距離為多少?(15℃,聲音在空氣中的速度是340m/s)

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【題目】張鵬和同學到馬鞍山鋼鐵基地參加社會實踐活動.張鵬拾到一個小金屬零件,他很想知道這個零件是什么材料做成的,就把它帶回學校利用天平和量筒來測定這個零件的密度.具體操作如下:
(1)把天平放在上,并將游碼移至標尺左端零刻線處;調節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現指針在分度盤標尺上的位置如圖甲所示,此時應將平衡螺母向(填“左”或“右”)調節(jié).
(2)用調節(jié)好的天平測零件的質量.天平平衡時,砝碼的質量及游碼的位置如圖乙所示,用量筒測得零件的體積如圖丙所示,則零件的體積為cm3 , 由此可推算得小金屬零件的密度為kg/m3
(3)小明用沾有油污的砝碼稱量質量,會導致所測密度(填“偏大”,“偏小”).
(4)若該零件磨損后,它的密度將(填“變大”“變小”或“不變”).

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【題目】幾位同學為了探究物體溫度升高時吸熱的多少與哪些因素有關,做了如下實驗,在四只相同燒杯中分別盛水和煤油,用同樣的加熱器加熱,下表是他們的實驗結果,根據實驗記錄回答下面問題:

1比較1、2兩只燒杯的實驗記錄,可得出的初步結論是: 。

2比較3、4兩只燒杯的實驗記錄,得出的結論是: 。

3比較1、3兩只燒杯的實驗記錄,得出的結論是: 。

4綜合上述結論,物體溫度升高時吸熱的多少與 , 有關

5本實驗中用到的研究方法是: 。

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【題目】火柴可以擦燃,也可以放在火上點燃,前者是利用________的方式,后者是利用______的方式(填“做功”或“熱傳遞”)。

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A. 以地面為參照物,乘客是靜止的 B. 以地面為參照物,電梯是靜止的

C. 以乘客為參照物,電梯是靜止的 D. 以乘客為參照物,地面是靜止的

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