【題目】下列各物理量中,可用來鑒別物質(zhì)的是
A. 密度 B. 質(zhì)量 C. 力 D. 體積
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個溫度是40℃的鐵球,吸收2.3×103J的熱量后,溫度上升到90℃,求鐵球的質(zhì)量!茶F的比熱容是0.46×103J/(kg·℃)〕
解析:在公式Q吸=cm(t-t0)中,如果已知其中的任意四個物理量,就可以利用方程求出另外的一個,也可以將原公式進行變形,導出一個變型公式,即可求出。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)觀察如圖中的實驗器材,按要求填寫下列空格:
A. B. C.
A器材名稱是___________;B器材測量物體的___________;C器材測量物體的______,它的最小刻度是______,此時的測量值是_______厘米。
(2)如圖中三條紙帶是三組同學在“利用打點計時器研究勻速直線運動”實驗中測出來的,且紙帶的打點先后次序均為從左到右。
比較三條紙帶可知:紙帶________記錄的時間最長,乙紙帶從第一個點到最后一個點所用的時間是________秒。你認為_________紙帶表示小車的運動是勻速直線運動,判斷的理由是_________。丙紙帶上的點間距越來越大的原因是_________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我們已經(jīng)知道導體的電阻是導體本身的一種性質(zhì),它的大小與導體的長度、橫截面積和材料有關(guān),進一步研究表明,在溫度不變時,導體的電阻跟導體的長度成正比,跟導體的橫截面積成反比,這個規(guī)律叫做電阻定律,用公式表示為R=ρ ,其中R,L,S分別表示導體的電阻、導體的長度和橫截面積.而ρ是反映材料導電性能的物理量,我們把它叫做材料的電阻率.材料電阻率的大小與什么有關(guān)?小紅提出如下猜想:
猜想1:電阻率與材料的長度有關(guān);
猜想2:電阻率與材料的橫截面積有關(guān);
猜想3:電阻率與材料的種類有關(guān).
于是小紅找來不同規(guī)格的導線進行測量,實驗數(shù)據(jù)見表:
實驗序號 | 材料 | 長度L/m | 橫截面積S/mm2 | 電阻R/Ω | 電阻率ρ |
1 | 銅 | 1.0 | 0.1 | 0.17 | 0.017 |
2 | 銅 | 2.0 | 0.1 | 0.34 | 0.017 |
3 | 銅 | 1.0 | 0.05 | 0.34 | 0.017 |
4 | 鐵 | 1.0 | 0.1 | 1.0 | 0.1 |
5 | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.1 | 11.0 | 1.1 |
(1)分析比較實驗序號1、2的數(shù)據(jù),可以初步確定猜想1是(正確/錯誤)的.
(2)分析比較實驗序號1、4、5的數(shù)據(jù),可以初步確定猜想是正確的.
(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),如果要制作一個滑動變阻器,應選用材料作為電阻線圈,這是因為相同規(guī)格的這種材料電阻較(大/小),可以調(diào)節(jié)的阻值范圍較大.
(4)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)求出一段長10m,橫截面積2mm2 的鐵導線的電阻是Ω.
(5)我們知道導體的電阻還與溫度有關(guān),有的導體溫度升高電阻增大,有的導體溫度升高電阻反而減。阏J為,導體的電阻隨溫度變化,是因為
A.R=ρ 不成立
B.ρ發(fā)生變化
C.L發(fā)生變化
D.S發(fā)生變化.
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【題目】我國的民諺、俗語和詩詞中往往蘊含著豐富的物理知識。現(xiàn)列出以下幾條民諺、俗語和詩詞:①“潭清疑水淺”;②“坐井觀天,所見甚少”;③“余音繞梁,三日不絕”。其中,能夠用光的直線傳播規(guī)律解釋的是_____(填序號);能夠用光的折射規(guī)律解釋的是_____(填序號)。
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【題目】2018年12月28日,倍受市民關(guān)注的軌道交通環(huán)線正式通車,小楠終于可以乘座軌道交通上學了,當小楠站在勻速向前行駛的列車里,以小楠為參照物,列車是_____的,當列車減速進站時,乘客會向前傾,這是由于乘客具有_____。
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【題目】揚州市城市建設(shè)和管理越來越注重以人為本,如城區(qū)內(nèi)某些路段禁止汽車鳴笛、住宅區(qū)道路兩旁植樹造林、跳廣場舞的人要把音量調(diào)小一些等.這些措施的共同目的是( )
A.綠化居住環(huán)境 B.緩解“熱島效應”
C.減少大氣污染 D.降低噪聲污染
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