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【題目】如圖所示,用繩子沿水平方向拉木塊,下列說法正確的是

A. 用較小的力拉木塊,木塊沒動,是因為拉力小于木塊所受的摩擦力

B. 拉著木塊勻速運動,木塊受到的重力與木塊對木板的壓力是一對平衡力

C. 拉著木塊加速運動,木塊受到的重力與桌面對它的支持力是一對平衡力

D. 無論木塊如何運動,木塊受到的摩擦力和繩子對木塊的拉力總是一對相互作用力

【答案】C

【解析】

A、用較小的力拉木塊,木塊沒動,處于平衡狀態(tài),此時摩擦力等于拉力,故錯誤;

B、拉著木塊勻速運動,木塊受到的重力與桌面對木塊的支持力是一對平衡力,而重力與木塊對木板的壓力方向相同,不是相互作用力,故錯誤;

C、拉著木塊加速運動,豎直方向上合力為零,木塊受到的重力與桌面對它的支持力是一對平衡力,故正確;

D、無論木塊如何運動,木塊受到的摩擦力和木塊對木板的摩擦力總是一對相互作用力,故錯誤。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是我國某地區(qū)風力發(fā)電的外景,風力發(fā)電機組主要由風機葉片和發(fā)動機組成.

(1)風力發(fā)電利用的是風能,風能是清潔的、________(可再生/不可再生)能源。

(2)風機葉片具有質量輕、強度高、耐磨損等性能,通常用密度小,硬度________(大/小)的復合材料制成;葉片形狀像飛機的機翼,若葉片位置和風向如圖乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同產生壓強差,而受到向________(選填“上”或“下”)的力使風葉旋轉。

(3)某風力發(fā)電機的輸出功率與風速的關系如圖丙所示,由圖像得到的下列信息,錯誤的是__________

A. 當有風時,機組可能不產生電能 B. 風速過大,機組不會產生電能

C. 風速在一定范圍內,機組產生的電功率可能不變 D. 風速越大,機組產生的電功率一定越大

(4)下表給出了在不同風速下某風機獲得的能量:

當風速為5m/s時,這臺風機工作1s所產生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s,風機發(fā)電的效率________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,把裝水的大燒杯放在水平升降臺上,將一輕質玻璃杯倒扣在水中,玻璃杯內封閉一些氣體,玻璃杯底用支架固定,支架在水中部分的體積忽略不計,水面都是靜止的。將升降臺緩慢升起一定高度(玻璃杯口沒有接觸大燒杯底部),水面靜止后,下列說法正確的是

A.玻璃杯內的氣體壓強逐漸變大

B.玻璃杯外、內水面高度差變大

C.大燒杯底部內表面受到的壓強變大

D.支架對玻璃杯的壓力變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】二極管是一種由半導體材料制成電子元件,它的符號為.小明以圖甲的方式把二極管接入電路,閉合開關電流表有示數,小燈泡發(fā)光;把二極管反向后再接回原處(如圖乙),閉合開關燈泡不亮,電流表無示數,根據這一特點,如果小明接成圖丙所示電路,則關于此電路下列說法正確的是

A. 燈泡不工作,電流表沒有示數

B. 燈泡工作,電流表沒有示數

C. 燈泡不工作,電流表有示數

D. 燈泡工作,電流表有示數

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時,小明作出了如下猜想:導體的電阻可能與導體的長度有關、導體的橫截面積有關、導體的材料有關。實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示。

(1)按照圖所示探究影響導體電阻大小因素的實驗電路,在M、N之間分別接上不同的導體,則通過觀察_____來比較導體電阻的大小。

(2)為了驗證上述猜想,應該選用編號_____兩根電阻絲分別接入電路進行實驗。

(3)分別將AD兩電阻絲接入圖電路中M、N兩點間,電流表示數不相同,由此,初步得到的結論是:當長度和橫截面積相同時,導體電阻跟_____有關。

(4)上面探究中用到的研究問題的方法是_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,為了研究液體內部壓強的特點,小剛將液體壓強計進行了改進。當兩探頭置于空氣中時,U形管液面相平,F將兩探頭分別放在甲、乙容器內密度為的兩種液體中,且兩探頭所處的深度相同時,U形管中的液面位置如圖所示,則____(填“>”“<”或“=”);若使U形管中的液面再次相平,應_____(填“增大”或“減小”)乙容器中的探頭在液體中的深度。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是我們常見的圖象,這種圖象如果在橫縱坐標加上適當的物理量及單位,不可以用來描述

A. 彈簧的伸長與彈簧所受拉力的關系

B. 物體的長度與物體的速度的關系

C. 物體所受重力與質量的關系

D. 勻速直線運動中路程與時間的關系

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】世界上最小的固體“氣凝膠”如圖所示,在實驗室中誕生,它的制造時將氣體取代液體在凝膠中的位置而成,該物質的堅固耐用程度不亞于鋼材,且能承受1400℃的高溫,而密度只有3kg/m3.已知一架飛機若采用現在盛行的鈦合金(ρ鈦合金=4.5×103kg/m3制造,耗鈦合金90t.則:g=10N/kg)

(1)制造該飛機所用鈦合金的重力和體積各是多少?

(2)若采用“氣凝膠”代替鈦合金來制造一架同樣大小的飛機,質量會比原來減輕多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小星利用節(jié)假日到上海去看望奶奶,他來到鎮(zhèn)江火車站看到列車運行時刻表的一部分如圖所示,他比較了特快T131和動車組“和諧號”D413的運行時間后,決定乘坐動車組“和諧號”D413前往上海.若兩列車均正常運行,試問:

往上海方向(里程:237km)

車次

到達時間(鎮(zhèn)江)

開車時間(鎮(zhèn)江)

終點站(上海)

T131

09:43

09:45

12:31

D413

10:04

10:06

11:53

(1)動車組“和諧號”D413比特快T131少運行多少時間?

(2)動車組“和諧號”D413從鎮(zhèn)江到上海的運行過程中的平均速度為多少米/秒?合多少千米/時?

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