【題目】在“探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系”時(shí):
(1)小紅把兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)(如圖所示),閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn):燈L1較亮,燈L2較暗.由此他猜想:電流從電源正極流出,流過(guò)小燈泡L1后會(huì)減小,因此流過(guò)L1的電流比流過(guò)L2的電流大.為了驗(yàn)證該猜想是否正確,請(qǐng)你在不增加任何其他器材的情況下請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.________.
(2)為了進(jìn)一步探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系,小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:把兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到如圖所示電路中,分別把如圖中A、B、C各點(diǎn)斷開(kāi),把電流表接入,測(cè)量流過(guò)的電流,看看它們之間有什么關(guān)系.在測(cè)量A點(diǎn)電流時(shí),小明剛接好最后一根導(dǎo)線,小燈泡就亮了,同時(shí)觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)至了零刻線的左側(cè),小紅幫他立即切斷電源.小明操作中存在的錯(cuò)誤有________、________.
(3)正確連接電路后,小明測(cè)得A點(diǎn)電流如圖所示,則通過(guò)A點(diǎn)的電流為________A.
(4)在測(cè)量C點(diǎn)電流時(shí),閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1和L2均不發(fā)光,電流表無(wú)示數(shù).為了找出故障原因,小明用電壓表進(jìn)行檢測(cè),發(fā)現(xiàn)AB間電壓為0,AC間電壓為3V,BC間電壓為3V.則電路故障可能是________
A. L1斷路 B. L1短路 C. L2斷路 D. L2短路
(5)排除故障,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),測(cè)得通過(guò)A、B、C各點(diǎn)的電流是相等的,為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性,下一步他的操作是________.
(6)小紅接著探究并聯(lián)電路電流規(guī)律.她連接了如圖的實(shí)物連接圖,此時(shí),電流表測(cè)的是________(選填“L1”、“L2”、“干路”)的電流.若要測(cè)燈L2的電流,請(qǐng)你在圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線,完成電路的連接.(在需改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,再畫(huà)出重新連接后的導(dǎo)線)________
(7)她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)分別為:I1=0.2A,I2=0.3A,I=0.5 A.根據(jù)測(cè)量結(jié)果,初步得出并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是:________(寫(xiě)出關(guān)系式即可).
【答案】對(duì)換原電路中燈L1、L2的位置,閉合開(kāi)關(guān),再次觀察比較兩燈泡的亮度:若L2比L1亮,則小紅猜想正確,若仍是L1比L2亮,則小紅猜想不正確 連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi) 電流表正負(fù)接線柱接反了 0.24 C 更換不同的燈泡,再次測(cè)量A、B、C三處的電流 干路 I=I1+I2
【解析】
(1)根據(jù)小紅猜想可知讓電流先通過(guò)L2再比較燈泡亮度,即可判斷出其猜想是否正確;
(2)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi);電流應(yīng)從電流表正接線柱流進(jìn),負(fù)接線柱流出;
(3)由圖中電流表的量程和分度值讀出電流表示數(shù);
(4)閉合開(kāi)關(guān)兩燈都不亮,故障只能是斷路,根據(jù)電壓表有無(wú)示數(shù)判斷故障的位置;
(5)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性,要進(jìn)行多次測(cè)量;
(6)根據(jù)電流的流向確定電流表測(cè)量的電路;電流表與被測(cè)用電器串聯(lián);
(7)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到并聯(lián)電路電流的規(guī)律。
(1)為了驗(yàn)證小紅猜想否正確,對(duì)換原電路中燈L1、L2的位置,閉合開(kāi)關(guān),再次觀察比較兩燈泡的亮度:若L2比L1亮,則小紅猜想正確,若仍是L1比L2亮,則小紅猜想不正確;
(2)剛接好最后一根導(dǎo)線,小燈泡就亮了,說(shuō)明連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi);電流表指針偏轉(zhuǎn)至了零刻線的左側(cè),說(shuō)明電流表的正負(fù)接線柱接反了;
(3)由圖可知,電流表使用0-0.6A量程,分度值為0.02A,示數(shù)為0.24A;
(4)A、如果L1斷路,兩個(gè)燈泡均不發(fā)光,電流表無(wú)示數(shù),把電壓表并聯(lián)在AB間時(shí),電壓表有示數(shù),不符合題意;
B、如果L1短路,閉合開(kāi)關(guān),L2會(huì)發(fā)光,不符合題意;
C、如果L2斷路,兩個(gè)燈泡均不發(fā)光,電流表無(wú)示數(shù)。用電壓表進(jìn)行檢測(cè),則ab間電壓為0,AC間電壓為3V,BC間電壓為3V,符合題意;
D、如果L2短路,閉合開(kāi)關(guān),L1會(huì)發(fā)光,不符合題意;
故選C;
(5)為了得到普遍的規(guī)律,應(yīng)更換不同的燈泡,再次測(cè)量A、B、C三處的電流;
(6)從實(shí)物圖中可以看出,電流從正極流出,經(jīng)過(guò)開(kāi)關(guān)、電流表進(jìn)行分支,分別經(jīng)過(guò)兩個(gè)燈泡回到電源負(fù)極,因此電流表測(cè)量干路電流;將L1與電流表負(fù)接線柱相連的一端改接電流表的“0.6”接線柱上,如圖所示:
(7)由數(shù)據(jù)可知并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是:I=I1+I2。
故答案為:(1)對(duì)換原電路中燈L1、L2的位置,閉合開(kāi)關(guān),再次觀察比較兩燈泡的亮度:若L2比L1亮,則小紅猜想正確,若仍是L1比L2亮,則小紅猜想不正確;(2)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi);電流表正負(fù)接線柱接反了;(3)0.24;(4)C;(5)更換不同的燈泡,再次測(cè)量A、B、C三處的電流;(6)干路;如上圖所示;(7)I=I1+I2。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙是兩個(gè)完全相同的均勻?qū)嵭膱A柱體,重力都為5.4N。甲放在水平地面上,細(xì)繩的一端系于圓柱體甲上表面的中央,另一端豎直拉著輕質(zhì)杠桿的A端。當(dāng)把圓柱體乙懸掛在杠桿的B端時(shí),杠桿在水平位置平衡,且AO:OB=2:1,如圖a所示,此時(shí)甲對(duì)地面的壓強(qiáng)為1350 Pa;當(dāng)把圓柱體乙放入底面積為30 cm2的薄壁圓柱形容器M中,將質(zhì)量為450g的水注入容器,圓柱體乙剛好有3/4體積浸在水中,水在容器中的深度為20cm,此時(shí)杠桿仍然平衡,如圖b所示。(已知ρ水=1.0×103kg/m3)求:
(1)圓柱體甲的底面積是多少cm2?
(2)圓柱體乙剛好有3/4體積浸在水中時(shí),所受到的浮力是多少N?
(3)圓柱體甲的密度是多少kg/m3?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小文和小紅想測(cè)石塊的密度,發(fā)現(xiàn)桌上的器材有:天平、砝碼、燒杯、足量的水、膠頭滴管。他們經(jīng)過(guò)思考,進(jìn)行下面的操作:
(1)小文把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡。小紅認(rèn)為此操作有誤,錯(cuò)誤是_____。
(2)用調(diào)節(jié)好的天平秤石塊的質(zhì)量,右盤(pán)中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖甲所示,則石塊的質(zhì)量為___g。
(3)為了測(cè)石塊體積,它們進(jìn)行了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)操作:
a.把燒杯中裝適量水,并在水面的位置做好標(biāo)記,并用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為103g。
b.將石塊放入裝水的燒杯中,倒出超過(guò)標(biāo)記處的水,并用膠頭滴管使水面恰好在標(biāo)記處,測(cè)出此時(shí)燒杯、水、石塊全部的質(zhì)量為145g。
c.通過(guò)計(jì)算,求出石塊的體積為_____cm3,石塊的密度為_____kg/m3。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,他們進(jìn)行討論:若b操作中倒出水后,水面低于標(biāo)記處,這樣的情況下測(cè)出的密度值將_____(填“偏大”或“偏小”)。
(5)若大理石放在水中時(shí)會(huì)吸水,對(duì)具有吸水性物質(zhì)的體積測(cè)量提出一種改進(jìn)方法:_____。
(6)某復(fù)合材料的密度小于水,小明在先測(cè)量質(zhì)量后,在該物塊下方懸掛了一鐵塊測(cè)出其體積,小明在測(cè)體積時(shí)的操作順序如下,會(huì)引起密度測(cè)量值比真實(shí)值_____(選填“偏大”、“不變”或“偏小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小海是一個(gè)喜歡動(dòng)腦、喜歡做實(shí)驗(yàn)的學(xué)生,有一回他看到一篇文章中介紹焦耳在年發(fā)表的文章中指出:“自然界的能量是不能消滅的,哪里消耗了機(jī)械能,總能得到相當(dāng)?shù)臒崃?/span>”.于是他自己制作了如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行驗(yàn)證.轉(zhuǎn)動(dòng)手柄攪動(dòng)容器中的水,就可以使水升溫.他向容器中裝了的水.已知:,求:
容器中水的質(zhì)量是多少?
如果小海轉(zhuǎn)動(dòng)手柄做功的平均功率是,他轉(zhuǎn)動(dòng)了,做的功是多少?
如果他做的功有用來(lái)使水升溫,水溫會(huì)上升多少?(結(jié)果保留位小數(shù))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,電燈L1、L2兩燈并聯(lián),其中電流表A2是測(cè)量________的電流.兩只電流表的示數(shù)分別由甲乙兩圖讀得,則電燈L1中的電流是________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示電路“探究并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)”.
(1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)________ .當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖所示,原因是________ .
(2)用電流表分別測(cè)出電路中的A、B、C處的電流,改變電源電壓,重復(fù)實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下表.
上面表格的設(shè)計(jì)中存在的不足之處是________ .
(3)該同學(xué)表格數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍.這個(gè)結(jié)論一定成立嗎?
答:________ (選填“一定”或“不一定”).為了得出具有普遍意義的并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn),應(yīng)該________ .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際情況的是
A. 電子手表用氧化銀電池電壓為1.5V
B. 手電筒的電功率約為150W
C. 家用空調(diào)的電流約為1.5A
D. 家用白熾燈的電阻約為150Ω
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后,設(shè)計(jì)了一種輸液警報(bào)器(如圖甲),當(dāng)管內(nèi)藥液流完時(shí),電鈴發(fā)聲,報(bào)警器內(nèi)部有一可變電阻,其阻值隨瓶?jī)?nèi)液體質(zhì)量的減小而減小,當(dāng)輸液管內(nèi)有液體時(shí),電阻非常大,無(wú)液體時(shí),電阻小,電路如圖乙,則當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)報(bào)警器工作時(shí),分析正確的是
A. 開(kāi)始輸液時(shí),電路的總功率最大
B. 輸液過(guò)程中,電路中的電流逐漸減小
C. 未輸完藥液時(shí),電鈴不響是因?yàn)闆](méi)有電流通過(guò)
D. 輸完藥液時(shí),電鈴響的原因是其兩端電壓變大,電鈴正常工作
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如右圖所示,將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1) 用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出,將會(huì)發(fā)現(xiàn)___________________________________________
(2) 如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi),將會(huì)發(fā)現(xiàn)________________________________________
(3) 此實(shí)驗(yàn)此實(shí)驗(yàn)推理得出的結(jié)論是________________________________________________
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