(2012?黃岡模擬)如圖1所示,一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的立方體木塊,下面用一段細(xì)線與木塊相連,細(xì)線另一端固定在容器底(容器高比細(xì)線與木塊邊長(zhǎng)之和大得多).現(xiàn)向容器中慢慢加水,如圖2所示.若細(xì)線中的拉力用F表示,容器中水的深度用h表示.則圖3可以正確描述拉力F隨深度h變化的關(guān)系圖象.(g=10N/kg)

(1)圖象中的A點(diǎn)對(duì)應(yīng)木塊在水中的位置是處于什么狀態(tài)?
(2)該木塊浸沒(méi)在水中所受的浮力為多少牛頓?
(3)該木塊的密度為多少?
分析:(1)結(jié)合圖3將木塊的各個(gè)狀態(tài)分解出來(lái),即可知A點(diǎn)對(duì)應(yīng)木塊在水中的位置是處于什么狀態(tài);
(2)根據(jù)F=ρgV可求出木塊浸沒(méi)在水中的浮力;
(3)再加水后線對(duì)木塊就有拉力F,水面從上圖1位置上升到下圖2位置(水面剛好沒(méi)過(guò)木塊)拉力F逐漸增大直到最大,這一過(guò)程就是圖3中的AB階段,再加水后拉力F=4N不變,就是圖象中的BC階段,由圖可以分析,物體的浮力等于物體本身的重力加上繩子對(duì)物體的拉力,然后根據(jù)G=F-F可求出木塊的重力,再利用ρ=
m
V
可求出木塊的密度.
解答:解:(1)我們結(jié)合圖3將木塊的各個(gè)狀態(tài)分解出來(lái),OA過(guò)程就是水面上升到線剛好伸直,而此時(shí)線對(duì)木塊沒(méi)有拉力,如下圖所示:

由此可知,此時(shí)為漂浮狀態(tài)(F=G).
答:圖象中的A點(diǎn)對(duì)應(yīng)木塊在水中的位置是處于漂浮狀態(tài).
(2)由分析可知,木塊浸沒(méi)在水中所受的浮力F=ρgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10-3m3=10N,
答:該木塊浸沒(méi)在水中所受的浮力為10N.
(3)由圖象可知,拉力為4N,則木塊的重力G=F-F=10N-4N=6N,
則木塊的質(zhì)量m=
G
g
=
6N
10N/kg
=0.6kg,
木塊的密度ρ=
m
V
=
0.6kg
1×10-3m3
=0.6×103kg/m3
答:木塊的密度為0.6×103kg/m3
點(diǎn)評(píng):向容器中慢慢加水,物體浸入水中,排開水的體積越來(lái)越大,當(dāng)物體漂浮時(shí),此時(shí)拉力為0;繼續(xù)加水,當(dāng)物體受到的浮力大于物體重時(shí),物體開始上升,當(dāng)細(xì)線被拉直,細(xì)繩的拉力增大,當(dāng)物體全浸入水中,排開水的體積不變、浮力不變,細(xì)線的拉力不變,這是解答此題額關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?黃岡模擬)如圖甲所示是多媒體教室常用的投影機(jī),因光源是強(qiáng)光燈泡,發(fā)光時(shí)一般用電風(fēng)扇(圖中用M表示)給它降溫.啟動(dòng)投影機(jī)時(shí)(閉合開關(guān)S),電風(fēng)扇同時(shí)啟動(dòng),而后才讓燈泡發(fā)光;電風(fēng)扇未啟動(dòng),燈泡不發(fā)光.圖乙中符合要求的電路圖是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?黃岡模擬)閱讀下列材料,回答問(wèn)題.
一般物體都有熱脹冷縮的性質(zhì).為了防止熱脹冷縮造成破壞,鐵軌之間總要留點(diǎn)間隙;水泥馬路上每隔一段也要留點(diǎn)間隙;高壓輸電線通常
不會(huì)
不會(huì)
 (填“會(huì)”或“不會(huì)”)拉得很緊.小明還注意到鐵軌間的間隙和水泥馬路上的間隙大小不等,提出“物體熱脹冷縮的程度與什么因素有關(guān)呢?”他想:物體熱脹冷縮的程度可能與物質(zhì)的種類有關(guān).
(1)請(qǐng)你提出不同的猜想:物體熱脹冷縮的程度可能與
物體的溫度
物體的溫度
有關(guān).
(2)小明利用量筒、水、酒精(凝固點(diǎn)-117℃)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證自己的猜想,設(shè)計(jì)方案如下:
A.在燒杯中裝人200g的水;
B.在相同的燒杯中裝入200g的酒精;
C.將盛水和酒精的燒杯同時(shí)放人冰箱的冷凍室(約-10℃)中,足夠時(shí)間后,分別比較水和酒精的體積;
D.根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論.
(3)請(qǐng)你對(duì)以上方案的科學(xué)性、可行性作出評(píng)估:
實(shí)驗(yàn)中200g的水和酒精的質(zhì)量相等,但體積不相等,冷凍后比較它們的體積,不科學(xué)
實(shí)驗(yàn)中200g的水和酒精的質(zhì)量相等,但體積不相等,冷凍后比較它們的體積,不科學(xué)
.(寫出一條即可)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?黃岡模擬)如圖所示是空調(diào)扇工作原理圖,空調(diào)扇工作時(shí),強(qiáng)力水泵將水槽中冰冷的水抽至超強(qiáng)吸水纖維,吸風(fēng)輪使空調(diào)扇前面氣體流動(dòng)加快,壓強(qiáng)減小,熱空氣便從后面通過(guò)吸水纖維,纖維中的水
蒸發(fā)
蒸發(fā)
加快,從熱空氣中
吸收
吸收
熱量,熱空氣的溫度降低形成冷風(fēng)經(jīng)風(fēng)道送出.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?黃岡模擬)如圖所示是一種新型燒水器具,具有加熱快、節(jié)省燃料的特點(diǎn).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?黃岡模擬)科研人員設(shè)計(jì)了一種“能量采集船”,如圖所示,在船的兩側(cè)裝有可觸及水面的“工作臂”,“工作臂”的底端裝有手掌狀的、緊貼水面的浮標(biāo).當(dāng)波浪使浮標(biāo)上下浮動(dòng)時(shí),工作臂就前后移動(dòng),獲得電能儲(chǔ)存起來(lái).下列電器設(shè)備與“能量采集船”能量采集原理相同的是(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案