小華在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,繪出了溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示

(1)從圖像中可知,水的沸點(diǎn)是________℃.

(2)小華發(fā)現(xiàn)自己組的水比鄰組的先沸騰,其原因可能是__________________(寫出一種情況即可).

(3)小華還發(fā)現(xiàn)自己組測(cè)出的水的沸點(diǎn)比物理課本上給出的水的沸點(diǎn)低些,你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是:______________________.

答案:
解析:

  (1)98℃

  (2)水的質(zhì)量比較小

  (3)氣壓低,沸點(diǎn)低.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是小華在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景,用酒精燈對(duì)燒杯中的水加熱,使水沸騰,并將實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中:
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
水溫/℃ 91 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99
(1)實(shí)驗(yàn)中除了使用溫度計(jì)外,還需要的測(cè)量工具是
秒表
秒表

(2)水沸騰前吸收熱量,溫度
不斷升高
不斷升高
;沸騰時(shí)的情景如圖
(甲/乙)杯所示.
(3)實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)的溫度為
99
99
℃,可能當(dāng)時(shí)水面上的氣壓
小于
小于
(大于/小于)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.如果加熱時(shí)間再延長一會(huì)兒,溫度計(jì)的讀數(shù)將
不變
不變
(升高/不變).
(4)根據(jù)記錄數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙上畫出水沸騰前后溫度和時(shí)間關(guān)系的圖象.
(5)若加熱前少用些水,圖象會(huì)有所區(qū)別,請(qǐng)用虛線在原坐標(biāo)紙中粗略畫出其沸騰前后溫度和時(shí)間關(guān)系的圖象

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是小明和小華在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景,對(duì)水加熱了很長時(shí)間后水才沸騰,他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:
時(shí)間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
水溫/℃ 92 93 94 95 96 97 98 98 98 98
(1)請(qǐng)指出他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中操作錯(cuò)誤之處:
①溫度計(jì)碰到容器壁底;②讀數(shù)時(shí),視線未與液柱的上表面相平
①溫度計(jì)碰到容器壁底;②讀數(shù)時(shí),視線未與液柱的上表面相平

(2)在糾正錯(cuò)誤后他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn),觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如下圖中的
(甲/乙)圖,水沸騰時(shí)吸收熱量,溫度
不變
不變
(升高/不變/降低).
(3)本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)的溫度為
98℃
98℃
.說明此時(shí)氣壓
小于
小于
1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.(填“大于”“等于”或“小于”)
(4)根據(jù)記錄在坐標(biāo)系中畫出水的沸騰圖象.
(5)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長,你認(rèn)為如何縮短加熱時(shí)間:
減少燒杯中水的質(zhì)量(或提高水的初溫)
減少燒杯中水的質(zhì)量(或提高水的初溫)
(給出一種原因即可)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖a是小明和小華在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景,對(duì)水加熱了較長時(shí)間后水才沸騰,他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:

時(shí)間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
水溫/℃ 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99
(1)請(qǐng)指出他們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤之處:
讀數(shù)時(shí)視線斜視
讀數(shù)時(shí)視線斜視
;
溫度計(jì)的玻璃泡與容器底部相接觸
溫度計(jì)的玻璃泡與容器底部相接觸

(2)在糾正錯(cuò)誤后他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn),觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖b中的
(填“甲”或“乙”)圖,水沸騰時(shí)吸收熱量,溫度
不變
不變
(填“升高”“不變”或“降低”).
(3)本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)的溫度為
99℃
99℃

(4)根據(jù)記錄在圖c中畫出水沸騰時(shí)溫度與時(shí)間的圖象.
(5)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是:
水太多
水太多
.(給出一種原因即可)
(6)在圖d中,甲容器內(nèi)盛有水,乙容器內(nèi)盛有下表所列的一種液體.在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(1atm)下,若對(duì)甲容器的底部持續(xù)加熱,最終發(fā)現(xiàn)乙容器內(nèi)的液體發(fā)生沸騰,則乙容器內(nèi)盛的液體是
A
A

A、酒精         B、水          C、煤油            D、酒精或水
1atm下幾種物質(zhì)的沸點(diǎn)(℃)
物  質(zhì) 沸  點(diǎn)
酒  精 78℃
100℃
煤  油 150℃

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是小明和小華在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景.當(dāng)水溫升到90℃時(shí),隨著加熱過程的進(jìn)行,小明每隔1min記錄一次水的溫度,記錄的數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃90 92 94 96 9 8 100 100 100 100
(1)在上圖中,圖
是水沸騰后的情景;
(2)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知水的沸點(diǎn)是
100
100
℃.
(3)試根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納水沸騰時(shí)的特點(diǎn):
不斷吸收熱量,溫度保持不變.
不斷吸收熱量,溫度保持不變.

(4)為了縮短水從加熱到沸騰時(shí)間,請(qǐng)你提出有效的操作建議:(寫出兩點(diǎn))
減少水的質(zhì)量
減少水的質(zhì)量
;
提高水的初溫
提高水的初溫

(5)小華在課外書上了解到在水中加入不易揮發(fā)的甘油(原液)后沸點(diǎn)會(huì)升高.下表為甘油與水按不同的比例混合,混合液的沸點(diǎn)(表中甘油含量是指甘油在混合液中所占體積的百分比).
甘油含量/% 30 40 50 60 70 80 90
混合液的沸點(diǎn)/℃ 103 104 107 111 117 124 141
請(qǐng)?jiān)趫D中作出混合液沸點(diǎn)與甘油含量的關(guān)系圖象;由圖象可以推知,甘油的含量達(dá)到75%時(shí),混合液的沸點(diǎn)大約是
120
120
℃.
(6)小華在水中加入一些甘油后隨著加熱時(shí)間的增加,燒杯中的混合液會(huì)減少.與原來相比,混合液的沸點(diǎn)
升高
升高
(選填“升高”、“降低”或“不變”),其原因是
水由于汽化而減少,甘油的含量增大
水由于汽化而減少,甘油的含量增大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖1示,是小明和小華在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的幾個(gè)情景,通過酒精燈對(duì)水加熱,使水沸騰,他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:
時(shí)間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
水溫/℃ 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99

(1)實(shí)驗(yàn)中除了需要溫度計(jì)外,還需要的測(cè)量工具是
秒表
秒表

(2)如果圖2甲、乙是他們觀察到液體沸騰前和沸騰時(shí)氣泡在液體中的上升過程,則
圖是液體沸騰時(shí)的情況.
(3)從數(shù)據(jù)上看,本實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)的溫度為
99
99
℃.
(4)根據(jù)記錄在表中的數(shù)據(jù),畫出水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線(圖3).
(5)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的時(shí)間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是(至少兩條)
①水的質(zhì)量太大(或水太多);②水的初溫偏低
①水的質(zhì)量太大(或水太多);②水的初溫偏低

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,老師展示了四個(gè)小組用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度的情況如圖所示,你認(rèn)為其中正確的是
D
D
組的測(cè)量方法.圖溫度計(jì)甲的示數(shù)是
-22
-22
℃,溫度計(jì)乙的示數(shù)是
38
38
℃.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案