小軍同學(xué)是一位善于鉆研和思考的學(xué)生,他總結(jié)兩年來(lái)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):
(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí),都要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái).

例如:圖中的甲實(shí)驗(yàn)是讓木塊在水平面上做______運(yùn)動(dòng),利用______的物理知識(shí),通過(guò)讀取彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)間接知道摩擦力的大小;乙實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察比較物塊B______反映出來(lái)的.這種研究方法稱為轉(zhuǎn)換法.
(2)當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),都要采用______法.
例如:甲實(shí)驗(yàn)研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系,就要多次改變______,同時(shí)保持接觸面的粗糙程度不變;乙實(shí)驗(yàn)研究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變______的大小,同時(shí)控制小球的______不變.
(3)除了上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你再寫(xiě)出一個(gè)用到轉(zhuǎn)換法的初中物理實(shí)驗(yàn):______.

解:(1)甲圖,探究摩擦力大小與什么因素有關(guān),彈簧測(cè)力計(jì)顯示的是拉力大小,要使物體受到的摩擦力等于拉力,物體要進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng).
乙圖,動(dòng)能大小不能直接測(cè)量,而是通過(guò)A物體推動(dòng)B物體在水平面上移動(dòng)的距離來(lái)反映.
(2)一個(gè)物理量受多個(gè)因素影響時(shí),探究物理量和一個(gè)因素關(guān)系時(shí),必須保證其它因素不變,這種方法是控制變量法.
甲圖,摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān).研究摩擦力大小跟壓力大小關(guān)系時(shí),保持接觸面粗糙程度不變,改變壓力大小.
乙圖,動(dòng)能大小跟速度大小和質(zhì)量大小有關(guān).研究動(dòng)能大小跟速度大小關(guān)系時(shí),保持質(zhì)量不變,改變速度大。
(3)類似轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用如:研究“聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的”時(shí),用乒乓球的振動(dòng)來(lái)反映音叉的振動(dòng)等.
故答案為:(1)勻速直線;二力平衡;在水平面上移動(dòng)的距離的大;(2)控制變量法;壓力大小;速度;質(zhì)量.
(3)研究“聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的”時(shí),用乒乓球的振動(dòng)來(lái)反映音叉的振動(dòng).
分析:(1)彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊時(shí),木塊水平方向上受到拉力和摩擦力作用,彈簧測(cè)力計(jì)顯示的是拉力,要使摩擦力等于拉力,必須保持木塊進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng).A物體動(dòng)能的大小不能直接用眼睛觀察,而是通過(guò)觀察A物體推動(dòng)B物體所做的功的大小來(lái)反映,A物體推動(dòng)B物體越遠(yuǎn),做功越多.
(2)一個(gè)物理量受多個(gè)因素影響時(shí),探究物理量和其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí),必須控制其它因素不變,這種方法是控制變量法.摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),探究摩擦力大小跟壓力大小關(guān)系時(shí),必須保持接觸面粗糙程度不變,不斷改變壓力大小,測(cè)量摩擦力大。畡(dòng)能大小跟速度大小和質(zhì)量大小有關(guān),探究動(dòng)能跟速度大小關(guān)系時(shí),必須保持質(zhì)量不變,不斷改變速度的大小,觀察A物體推動(dòng)B物體移動(dòng)的距離.
(3)所謂“轉(zhuǎn)換法”,主要是指在保證效果相同的前提下,將不可見(jiàn)、不易見(jiàn)的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見(jiàn)、易見(jiàn)的現(xiàn)象;將陌生、復(fù)雜的問(wèn)題轉(zhuǎn)換成熟悉、簡(jiǎn)單的問(wèn)題;將難以測(cè)量或測(cè)準(zhǔn)的物理量轉(zhuǎn)換為能夠測(cè)量或測(cè)準(zhǔn)的物理量的方法.
點(diǎn)評(píng):掌握動(dòng)能大小的影響因素和摩擦力大小的影響因素,利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法,探究動(dòng)能和摩擦力大小的影響因素.
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(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí),都要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái).
如:圖中的甲實(shí)驗(yàn)是讓木塊在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng),通過(guò)讀取彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)間接知道摩擦力的大。粓D中的乙實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察比較物塊B
在水平面上移動(dòng)的距離的大小
在水平面上移動(dòng)的距離的大小
反映出來(lái)的.
(2)當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),都要采用
控制變量
控制變量
法.
如:甲實(shí)驗(yàn)研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系,就要多次改變
壓力大小
壓力大小
,同時(shí)保持接觸面的粗糙程度不變;乙實(shí)驗(yàn)研究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變
速度
速度
的大小,同時(shí)控制小球的
質(zhì)量
質(zhì)量
不變.

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例如:圖中的甲實(shí)驗(yàn)是讓木塊在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng),利用
二力平衡
二力平衡
的物理知識(shí),通過(guò)讀取彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)間接知道摩擦力的大。灰覍(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察比較物塊B
在水平面上移動(dòng)的距離的大小
在水平面上移動(dòng)的距離的大小
反映出來(lái)的.這種研究方法稱為轉(zhuǎn)換法.
(2)當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),都要采用
控制變量
控制變量
法.
例如:甲實(shí)驗(yàn)研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系,就要多次改變
壓力大小
壓力大小
,同時(shí)保持接觸面的粗糙程度不變;乙實(shí)驗(yàn)研究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變
速度
速度
的大小,同時(shí)控制小球的
質(zhì)量
質(zhì)量
不變.
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(2)當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),都要采用______法.
例如:甲實(shí)驗(yàn)研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系,就要多次改變______,同時(shí)保持接觸面的粗糙程度不變;乙實(shí)驗(yàn)研究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變______的大小,同時(shí)控制小球的______不變.
(3)除了上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你再寫(xiě)出一個(gè)用到轉(zhuǎn)換法的初中物理實(shí)驗(yàn):______.

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(2)當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),都要采用______法.
如:甲實(shí)驗(yàn)研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系,就要多次改變______,同時(shí)保持接觸面的粗糙程度不變;乙實(shí)驗(yàn)研究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變______的大小,同時(shí)控制小球的______不變.

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