15．如圖，根據(jù)甲實物圖，在乙虛線框內(nèi)畫出相應的電路圖．

分析 分析實物圖，確定電路的串并聯(lián)性質，明確電流的流向，再畫出相應的電路圖，并且要求電路圖與實物圖相對應．

解答 解：
根據(jù)實物圖可知，從正極出發(fā)經(jīng)開關S、電流表A1后分兩條支路，一支路經(jīng)燈泡L1，另一支路經(jīng)電流表A2和燈泡L2；然后兩路匯合共同回到電源負極，如圖所示：
．

點評 由實物圖畫電路圖和由電路圖連接實物圖，一般都是采用電流流向法，即從電源的正極開始依次串聯(lián)各電路原件或畫出電路符號，若是并聯(lián)再把并聯(lián)的部分并到相應的位置即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，所使用的杠桿屬于費力杠桿的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．某同學在做“比較不同物質吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器加熱水和煤油，用加熱時間的長短來表示物質吸收熱量的多少．他得到如表數(shù)據(jù)：
物質次數(shù)質量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時間t/min
水10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.2102
根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：同種物質升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質的質量有關；
（2）分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：質量相同的不同物質升高相同的溫度，吸收的熱量不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．我國隨著航天事業(yè)發(fā)展需要，正在研發(fā)大功率的液氫發(fā)動機，這種發(fā)動機采用液氫做燃料主要是因為液氫具有（　�。�
A．較高的沸點B．較大的比熱容C．較大的熱值D．較小的密度

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．阻值為20Ω的一段導體，兩端加5V電壓時，通過它的電流為0.25A，當它兩端電壓增大到10V時，它的電阻為20Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．如何用一個電壓表和一個已知電阻來測某未知電阻的阻值？小妍設計了如圖所示的電路．實驗時，已知R1為9Ω，當閉合S，斷開S1時電壓表的示數(shù)為1.8V，再閉合S1時，電壓表的示數(shù)為2.7V．電源電壓保持不變，求：
（1）電源電壓；
（2）被測電阻R2的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．飛機在空中飛行時，機翼上方氣流的速度大，它對機翼的壓強小，機翼下方氣流的速度小，它對機翼的壓強大，因此在機翼的上下表面產(chǎn)生了壓強差，這就是向上的升力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．探究“凸透鏡成像的大小與哪些因素有關”
【提出問題】小明通過前面物理知識的學習，知道放大鏡就是凸透鏡．在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指（圖甲），看到手指放大的像；然后再用它觀察遠處的房屋（圖乙），看到房屋縮小的像．（選填“放大”、“等大”或“縮小”）

他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關？
【進行猜想】凸透鏡成像的大小可能與物體距離凸透鏡距離有關．
物體到凸透
鏡的距離/cm		光屏上像到凸
透鏡的距離/cm		光屏上像
的大小
14013.5縮小
23015縮小
32020等大
41530放大
510光屏上沒有像
68光屏上沒有像
【設計并進行實驗】
（1）小明在圖丙所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如上表所示．
（2）實驗中，當小明用白紙遮掉凸透鏡的上半部分時，光屏上成像的情況是C
A．只出現(xiàn)燭焰的上半部分的像       B．只出現(xiàn)燭焰的下半部分的像
C．仍然是完整的像，只是變暗些     D．成像情況像不受任何影響
（3）若小明改用焦距為12cm的另一凸透鏡重做第4次實驗，保持燭焰和凸透鏡的位置不變，要在光屏上成清晰的像，他應將光屏向遠離（選填“靠近”或“遠離”）透鏡方向移動．
【結論與應用】分析數(shù)據(jù)可知：
（1）該凸透鏡的焦距為10cm．
（2）成實像時像到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越小．
（3）結合上述實驗，小明想起有一次他用手機拍照時不小心，手指不小心接觸到手機外殼上某處，結果拍出來的照片有明顯的手指影子，這說明手機外殼處于手機攝像頭外大于一倍焦距處．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，一束太陽光通過三棱鏡折射后，被分解成七種顏色的光，在白色光屏上形成一條七彩光帶，這個現(xiàn)象叫光的色散；如果在白色光屏前放置一塊藍色玻璃，我們在白屏上能看到藍色；若將溫度計的玻璃泡放在A點處，會看到溫度上升很快，這一區(qū)域存在著人眼看不到的紅外線（紫外線/紅外線）．

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