2．關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法中正確的是（　　）
A．溫度高的物體比溫度低的物體內(nèi)能大
B．物體溫度越高，所含的熱量越多
C．溫度相同的兩物體間不會發(fā)生熱傳遞
D．鉛在-265.95℃以下，其電阻會變?yōu)榱�，�?nèi)能也會變?yōu)榱?/td>

分析 在熱傳遞過程中傳遞內(nèi)能的多少叫熱量，內(nèi)能是物體分子無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和，溫度是表示物體冷熱程度的物理量．了解這三個物理量的概念與聯(lián)系，可對各選項依次做出分析．

解答 解：A、影響物體內(nèi)能的因素有溫度和質(zhì)量，溫度高的物體的內(nèi)能不一定大，故A錯誤；
B、熱量是表示在熱傳遞過程中傳遞內(nèi)能的多少，和溫度沒有關(guān)系，不能說含有熱量；故B錯誤；
C、熱傳遞發(fā)生在有溫度差的兩個物體之間，溫度相同的物體不會發(fā)生熱傳遞，故C正確；
D、內(nèi)能是物體分子無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和，不管在什么樣的溫度下，物體都會存在內(nèi)能，則鉛在-265.95℃以下，其電阻會變?yōu)榱悖鋬?nèi)能不會變?yōu)榱�，故D錯誤．
故選C．

點評 熱量、內(nèi)能、溫度是熱學里三個最重要，同時也是聯(lián)系最密切的概念，只有真正理解．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．在人的視覺之外，有兩種光不能看見，稱之為紅外線和紫外線．關(guān)于這兩種光線，正確的說法是（　�。�
A．紅外線不能被我們看見，是一種不存在的光線
B．驗鈔機運用了紫外線使熒光物質(zhì)發(fā)光的特點
C．電視機的遙控器就是用紫外線來實現(xiàn)遙控的
D．紅外線具有消毒殺菌的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．吳霞一家搬進了“陽光”住宅小區(qū)，夜晚吳霞走進樓道，燈自動亮了，媽媽告訴她這是“聲控燈”，吳霞在樓道里停下腳步一會，燈自動熄滅了，當吳霞拍一下手，燈又亮了，吳霞非常興奮，第二天早晨上學前，吳霞想起了昨晚之事，忍不住又拍拍手，可看到的電燈并沒有亮，吳霞心想，這產(chǎn)品質(zhì)量太差了，燈泡只用了一夜就壞了，請你告訴吳霞這是怎么一回事？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，甲是實驗電路圖．

（1）小明同學在測量A處的電流時，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如乙所示，原因是電流表正負接線柱接反了．
（2）排除故障后，電流表的示數(shù)如丙，則電流表的示數(shù)為0.24A．
（3）并聯(lián)電路的電流特點：并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和．
（4）小明用三塊電流表分別測出A、B、C處的電流，連接的電路如圖丁所示，其中有一根導線接錯了，請在這根導線上打“×”，然后畫出正確的連線．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．電視屏幕上容易粘有灰塵，是因為屏幕帶靜電，能吸引輕小物體．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．用電流表測某一電路中的電流，如果選用0～0.6A量程，測得的電流為0.18A；如果選用0～3A量程，測得的電流為0.2A，那么該電路中的電流應為（　�。�
A．0.2 AB．0.18 AC．0.19 AD．以上答案都對

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．在“探究導體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗中．如圖，a、b、c是鎳鉻合金線，d是錳銅合金線；a、b長度相同粗細不同；a、c粗細相同長度不同； c、d長度粗細都相同．
小明的猜想是：①電阻可能與導體的材料有關(guān)；②電阻可能與導體的溫度有關(guān)；③電阻可能與導體的長度有關(guān)；④電阻可能與導體的橫截面積有關(guān)．
如圖是小明同學為上述探究活動準備的實驗器材，他已經(jīng)完成了部分實物的連接．若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想①，應該控制導體的長度和橫截面積不變；要探究猜想③，應該選用兩根導線ac（填導線的代號字母）進行對比實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．小明利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗，如圖1所示．

（1）實驗中小明是通過觀察泡沫的凹陷程度來比較壓力作用效果的．
（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，可得結(jié)論是：受力面積一定時，壓力作用效果與壓力大小有關(guān)．
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應通過比較甲、丙圖所示實驗．
（4）小明實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖2所示．他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果
不變（選填“變大”、“不變”或“變小”），由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)．你認為他在探究過程中存在的問題是沒有控制壓力相同．
（5）本實驗采用的實驗方法是控制變量法（寫出一種方法即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．設(shè)計實驗
（1）請你設(shè)計一個驗證性小實驗（可配圖）證明“滑動變阻器可以改變用電器兩端電壓”．
（2）請完成下列探究實驗的設(shè)計方案．
課題比較不同物質(zhì)的吸熱能力
器材水、煤油、天平、燒杯、鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、秒表、溫度計
實驗步驟1．在燒杯中倒入質(zhì)量的水和煤油，用一樣的酒精燈分別加熱20min、40min、60min，溫度計測量水和煤油的升高的溫度．
2． 記錄數(shù)據(jù)，填入表格		數(shù)據(jù)記錄表格
    
   
   

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