如圖所示，一個小孩從滑梯上加速下滑，以下說法中正確的是

[　　]

A．重力勢能減小，動能不變，機械能減小

B．重力勢能減小，動能增加，機械能減小

C．重力勢能減小，動能增加，機械能不變

D．重力勢能減小，動能增加，機械能增加

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?永州）“物理課外小組”的同學學了“力”以后，圍繞“拔河比賽的勝負與哪些因素有關？”進行了討論．
（1）其中小吳同學提出了大膽的猜想：拔河比賽的勝負可能與
地面的粗糙程度
地面的粗糙程度
有關（請你根據(jù)小吳同學下面的實驗和實驗數(shù)據(jù)寫出），并設計了如圖所示的實驗裝置，讓同一個同學在不同的地面上以完全相同的方式拉同一個測力計，當腳恰好滑動時，測力計的示數(shù)如下表：
測力計示數(shù)（N）
水泥地面 120
泥土地面 80
請你根據(jù)以上實驗和實驗數(shù)據(jù)得出結論：
在壓力一定時，地面越粗糙，拔河越容易獲勝
在壓力一定時，地面越粗糙，拔河越容易獲勝
；
（2）拔河比賽的勝負還與哪些因素有關？請你提出一個新的猜想，并從日常生活你熟悉的例子中，舉一個事例支持你的猜想，
猜想：
拔河的勝負可能還與隊員的體重有關
拔河的勝負可能還與隊員的體重有關
；
舉例：
大人與小孩拔河，大人輕松獲勝
大人與小孩拔河，大人輕松獲勝
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，一足夠長的剛性輕板（不易彎曲，且不計本身重量），A端用繩系住，并將繩的另一端固定在地面上，繩能承受的最大拉力為Fm=1000N，用一支架將輕板支撐在O處，板剛好水平．設OA=0.5m，有一個重為200N的小孩，從O點開始出發(fā)，以v=0.25m/s的速度向另一端緩慢行走．求：
（1）行走1.5s 后繩的拉力；
（2）行走多長時間，剛好繩被拉斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，繩子通過光滑環(huán)懸掛一個重50牛的物體，一個小孩拉著繩端從環(huán)正下方出發(fā)，沿水平地面向右走過3米，已知開始時，繩端與圓環(huán)的距離為4米．在這一過程中，小孩的拉力所做的功為（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

李東和王芳在海邊沙灘上游玩時發(fā)現(xiàn)，游客們走路時在沙地上留下的腳印有深有淺．
（1）王芳發(fā)現(xiàn)，女孩子穿高跟鞋站立時留下的腳印比赤腳站立時的腳印深得多，這一事實表明，腳印印痕的深淺與
受力面積
受力面積
有關．李東觀察發(fā)現(xiàn)小孩的腳印一般較淺，成人的腳印一般較深．他猜想腳印的深淺可能與人的重力有關，重力越大，腳印越深．那么，印痕的深淺是否與施壓物體的重力直接相關呢？他們想通過實驗來研究這個問題．于是兩人就地取材，按以下步驟進行操作：
①在地面上鋪上一層足夠厚的松軟細沙，把一長方體磚塊輕輕放置在沙面上，穩(wěn)定后，移開磚塊；
②用沙子堆成一個傾角較小的斜坡，將磚塊輕輕放置在沙子上，穩(wěn)定后，移開磚塊；
③用沙子堆成一個傾角較大的斜坡，將磚塊輕輕放置在沙子上，穩(wěn)定后，移開磚塊．
上述實驗過程中，下列哪種測量工具是必不可少的？
C
C

A．天平           B．彈簧測力計         C．刻度尺      D．量角器
三次實驗的現(xiàn)象分別如圖①所示：

從實驗結果可知，李東的猜想是不科學的，影響印痕深淺的另一個物理量不是施壓物體的重力而是
壓力
壓力
．
（2）李東和王芳通過對實驗現(xiàn)象的進一步分析，發(fā)現(xiàn)重力一定的物體，放在傾角不同的
斜面上，斜面越陡，斜面受到的
壓力
壓力
越�。�
若用彈簧測力計如圖②所示將一重物沿斜面向上勻速拉動，設此時測力計讀數(shù)為F1，小車受到的摩擦力為f1；增大傾角后，仍然沿斜面向上勻速拉動該重物，拉力為F2，摩擦力為f2．那么F1
＞
＞
f1 （大于/等于/小于）；f1
＞
＞
f2（大于/等于/小于）．

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