分析 (1)根據(jù)分壓原理求出滑動變阻器連放電路中的最小阻值;
由測量小燈泡在不同電壓的電功率作答;
(2)電流表有示數(shù),說明電路為通路;小燈泡不亮,電壓表無示數(shù),說明小燈泡短路或電壓表短路;
小燈泡不亮,電流表無示數(shù),說明電路斷路或電路中的總電阻太大;電壓表有示數(shù),說明與電壓表與電源是連通;
(3)由圖乙,根據(jù)額定電壓電壓下對應(yīng)的電流大小,求小燈泡的額定功率P額=U額I
(4)燈絲的電阻隨溫度的變化而變化不是一個定值;
(5)②定值電阻R和電流表相當于電壓表;
③保持滑片的位置不變,將電流表與燈串聯(lián),根據(jù)各元件兩端的電壓不變,讀出電流表示數(shù)即可;
④根據(jù)P額=U額I求小燈泡的額定功率;
(6)開關(guān)S接“a”、”b”各一次,根據(jù)電路圖,確定能否使小燈泡正常發(fā)光,若不能,則無法測量小燈泡的額定電功率.
解答 解:(1)燈的額定電壓為2.5V,所以,變阻器要分去6V-2.5V=3.5V的電壓,根據(jù)分壓原理,$\frac{{U}_{滑}}{{U}_{L}}$=$\frac{{R}_{滑}}{{R}_{L}}$,滑動變阻器的阻值至少為R滑=$\frac{{U}_{滑}}{{U}_{L}}$×RL=$\frac{3.5}{2.5}$×10Ω=14Ω.根據(jù)歐姆定律知,燈正常發(fā)光的時的電流約為0.25A,故應(yīng)選用R2“50Ω0.5A”的滑動變阻器;
因測量小燈泡在不同電壓的電功率,所以,本實驗中滑動變阻器的主要作用是改變燈兩端的電壓;
(2)正確連接電路后,閉合開關(guān),電流表有示數(shù),說明電路為通路;小燈泡不亮,電壓表無示數(shù),說明小燈泡短路或電壓表短路;
若小燈泡不亮,電流表無示數(shù),說明電路斷路或電路中的總電阻太大;電壓表有示數(shù),說明與電壓表與電源是連通的,所以,若小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),原因是小燈泡斷路;
(3)由圖乙知,當燈電壓為2.5V時對應(yīng)的電流為0.25A,小燈泡的額定功率P額=U額I=2.5V×0.25A=0.625A;
(4)因燈絲的電阻隨溫度的變化而變化不是一個定值,所以,由圖乙發(fā)現(xiàn)燈泡電阻是變化的,影響其變化的主要原因是燈絲溫度;
(5)②小紅增加了一只10Ω的定值電阻R,因當電流表示數(shù)為I=$\frac{{U}_{L}}{R}$=0.25A時,R兩端的電壓一定為2.5V,
根據(jù)并聯(lián)電路電壓的特點,燈的電壓為2.5V,燈一定正常發(fā)光,所以,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,使電流表示數(shù)為0.25A時,燈泡正常發(fā)光;
③斷開開關(guān),保持變阻器滑片P的位置或變阻器接入電路的阻值不變,將電流表改接在所在燈支路中,此時電路的連接關(guān)系沒有改變,只是電流表由原來測通過R的電流變?yōu)闇y通過燈的電流I,R與燈兩端的電壓與變阻器的電壓均保持不變,燈仍正常發(fā)光,通過燈的電流I即為燈正常發(fā)光時的電流大。裕瑪嚅_開關(guān),保持滑動變阻器滑片P的位置(或滑動變阻器接入電路的阻值)不變,將電流表改接在燈泡所在支路中,再閉合開關(guān),讀出電流表示數(shù)I;
④小燈泡額定功率的表達式為P額=U額I(或2.5I).
(6)圖丙中,無論S接a還是接b都無法得知小燈泡是否正常發(fā)光,丙方案不能測定小燈泡的額定電功率;
丁方案中,R0、小燈泡、變阻器三者串聯(lián),S接a時,電壓表測定值電阻的電壓,S接b時測燈和定值電阻的總電壓,都無法確定小燈泡是否正常發(fā)光,丁方案不能測定小燈泡的額定電功率.所以,兩種方案都不能測出小燈泡的額定功率.故選B.
故答案為:(1)R2;改變燈泡兩端的電壓;
(2)小燈泡短路(或電壓表短路);小燈泡斷路;
(3)0.625;
(4)燈絲溫度;
(5)②0.25;③滑動變阻器滑片P的位置(或滑動變阻器接入電路的阻值);④U額I(或2.5V•I);
(6)B.
點評 本題測量小燈泡電功率,考查器材的選擇、常見故障的分析、影響電阻大小的因素等知識及設(shè)計實驗方案的能力.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤 | |
B. | 誤差和錯誤,只要我們認真測量,都可以避免 | |
C. | 誤差只可能盡量減小,不可能避免 | |
D. | 只要選用精密的測量儀器就可以消除誤差 |
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