【題目】生活中有很多地方涉及物理知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A.甲乙兩人在小車(chē)上靜止，甲推乙，兩人都后退，說(shuō)明力的作用是相互的
B.乒乓球能被球拍擊回是因?yàn)槠古仪蛱p，沒(méi)有慣性
C.如圖的過(guò)程中，摩擦力會(huì)變大
D.推箱子不動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/span>

【答案】A
【解析】解：A、甲乙兩人在小車(chē)上靜止，甲推乙，甲對(duì)乙有一個(gè)力的作用，由于力的作用是相互的，乙對(duì)甲施加反作用力，所以?xún)扇藭?huì)向后退，故A正確； B、乒乓球質(zhì)量小，慣性小，所以容易改變其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，容易能被球拍擊回，故B錯(cuò)誤；
C、物體受水平推力，由于物體的重力不變，因此桌面受到的壓力也不變，如圖的過(guò)程中，接觸面積增大，但壓力和接觸面的粗糙程度沒(méi)發(fā)生變化，所以摩擦力將保持不變，故C錯(cuò)誤．
D、由于物體沒(méi)有推動(dòng)，物體仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，在水平方向上所受的推力與摩擦力是一對(duì)平衡力．所以摩擦力等于推力，故D錯(cuò)誤．
故選A．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了力的作用相互性和慣性的概念的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握只有一個(gè)物體不能產(chǎn)生力，物體與物體間力的作用是相互的．注意： 1、不直接接觸的兩個(gè)物體之間也能夠產(chǎn)生力．2、兩個(gè)物體相互接觸不一定會(huì)產(chǎn)生力．3、兩個(gè)物體不相互作用，就一定不會(huì)產(chǎn)生力；慣性：我們把物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，建筑工人利用滑輪組從豎直深井中提取泥土．某次工作中，工人用400N的拉力F在1min內(nèi)將總重為900N的泥土勻速提升5m．在這段時(shí)間內(nèi)

A. 拉力F做的有用功2000 J B. 滑輪組的機(jī)械效率75%

C. 動(dòng)滑輪重700 N D. 拉力F做功的功率約33 W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，開(kāi)關(guān) S 閉合后，有一個(gè)電表的指針沒(méi)有發(fā)生 偏轉(zhuǎn)．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，此時(shí)觀察到只有一個(gè)電表指針的位置在改變，則故障是（ ）


A.變阻器 R1短路
B.電阻 R2短路
C.變阻器 R1斷路
D.電阻 R2斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小紅利用如圖甲所示裝置，在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼來(lái)探究杠桿的平衡條件．

（1）如圖甲，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將左端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)仍然使杠桿在水平位置平衡，這樣做有什么好處？ ．

（3）下表是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的數(shù)據(jù)，并由表中數(shù)據(jù)得出了杠桿平衡條件為F1L1=F2L2的結(jié)論，這明顯是不可靠的．原因是 ．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)力F1（N）

動(dòng)力臂L1（cm）

阻力F2（N）

阻力臂L2（cm）

1

1

15

1.5

10

（4）小紅實(shí)驗(yàn)時(shí)，在杠桿兩端掛上鉤碼，杠桿的狀態(tài)如圖乙所示，為了使杠桿重新水平平衡，小紅又調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，正確的記錄了鉤碼重和力臂．分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)與“杠桿平衡條件”不符，造成為一結(jié)果的原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某電子磅秤原理圖如圖甲所示，主要部件是杠桿ABO，電流表A和壓力傳感器R（相 當(dāng)于電阻值會(huì)隨受到的壓力大小發(fā)生變化的可變電阻），其中杠桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，且力臂之比 AO：BO=5：1，壓力傳感器R的阻值隨所受到的壓力F的關(guān)系圖象如圖乙所示，秤盤(pán)與杠桿質(zhì)量均忽略不計(jì)，電源電壓9V，R0=60Ω（取g=10N/kg）．求：


（1）該秤的零起點(diǎn)（即秤盤(pán)上不放重物時(shí)）的刻度線應(yīng)標(biāo)在電流表刻度盤(pán)的多少mA處？
（2）當(dāng)電流表示數(shù)為30mA時(shí)，秤盤(pán)上放的物體的質(zhì)量為多少kg？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究“壓力的作用效果與壓力和受力面積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，做了如圖所示的甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察海綿的形變程度來(lái)判斷壓力的作用效果，這種實(shí)驗(yàn)方法叫________．

（2）分析________兩組實(shí)驗(yàn)可得到結(jié)論：當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．

（3）若要探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制________不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是現(xiàn)代家庭使用的升降衣架的結(jié)構(gòu)示意圖，它可以很方便晾起洗好的衣服，其實(shí)就是通過(guò)一些簡(jiǎn)單機(jī)械的組合來(lái)實(shí)現(xiàn)此功能的．已知晾衣架上所掛一幅質(zhì)量為4kg，動(dòng)滑輪、桿和晾衣架總質(zhì)量為1kg．小燕同學(xué)用力F拉動(dòng)繩子自由端，在5s時(shí)間內(nèi)使衣服勻速上移0.5m（g=10N/kg，不計(jì)繩重和摩擦）求：
（1）繩子自由端拉力F的大��；
（2）拉力所做的功W；
（3）拉力的功率P；
（4）整個(gè)過(guò)程中機(jī)械效率η．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩只小燈泡上分別標(biāo)有甲“6V 3W”、乙“4V 2W”字樣，現(xiàn)在把它們按不同方式接在不同電路中。下列判斷錯(cuò)誤的是（ ）
A.若把它們串聯(lián)在10V電路中，兩只燈泡恰好都能正常發(fā)光
B.若把它們串聯(lián)在10V電路中，兩只燈泡都不能正常發(fā)光
C.若把它們并聯(lián)在6V電路中，只有甲燈泡能正常發(fā)光
D.若把它們并聯(lián)在4V電路中，只有乙燈泡能正常發(fā)光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有焦距分別為15cm、10cm的兩個(gè)凸透鏡A、B，還有光屏、F形LED燈（作為物體，如圖甲所示）、光具座和刻度尺。某個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明“在物距相同時(shí)，凸透鏡所成實(shí)像的高度h與凸透鏡的焦距f是否有關(guān)”。請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整下面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

①按圖乙所示組裝器材，將焦距為15cm的凸透鏡固定在50cm刻線處，并進(jìn)行共軸調(diào)節(jié)。

②將F形LED燈移至20cm刻線處，打開(kāi)LED燈，移動(dòng)光屏并在光屏上觀察到LED燈清晰的像，如圖丙所示，用刻度尺測(cè)量像高h，并記錄。

③_________________________________________________ 。

（2）請(qǐng)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格_________________。

（3）請(qǐng)說(shuō)明如何根據(jù)數(shù)據(jù)判斷凸透鏡所成實(shí)像的高度h與凸透鏡的焦距f是否有關(guān)____________

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