圖中是同學(xué)們在實驗中的部分測量情景,請你把測量結(jié)果記錄在表格中:
刻度尺
彈簧秤
溫度計

解:(1)圖中刻度尺1cm又分為10個小刻度,故最小刻度值為1mm;本次測量起始端沒從0開始,把5.00cm處當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去5.00cm即為物體長度,即物體長度=7.30cm-5.00cm=2.30cm.
(2)圖中彈簧測力計的一個大格表示1N,里面有5個小格,因此它的分度值為0.2N.因此它的讀數(shù)為2.6N.
(3)圖中溫度計的一個大格表示10℃,里面有10個小格,因此它的分度值為1℃.它的讀數(shù)為78℃.
故答案為:
刻度尺 2.30cm
彈簧秤 2.6N
溫度計78℃

分析:(1)刻度尺的使用要首先觀察它的量程和分度值.起始端沒從0開始,把5.00cm處當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去5.00cm即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
(2)要弄清楚溫度計和彈簧測力計的量程和分度值再去讀數(shù).
點評:物理中有很多的測量工具,刻度尺、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測力計、溫度計等,任何一種工具,一定要注意每一個大格和每一個小格各代表多少.讀數(shù)時視線與刻度垂直.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?皇姑區(qū)二模)在科學(xué)探究課中,實驗小組同學(xué)猜想“滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)”,于是他們選用了重10N的物體完成了如圖1所示的三次實驗:

(1)通過比較
甲、乙
甲、乙
兩圖,可以驗證他們的猜想,得出的結(jié)論是:
接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大
接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大

(2)好動腦筋的同學(xué)們在甲裝置木板右端又墊了一個木塊,來探究斜面的機械效率.實驗前他們分析:“由于斜面不是光滑的,沿斜面向上拉物體,必定要克服摩擦做額外功,斜面的機械效率一定受摩擦力的影響”.于是他們做了如圖1所示的實驗,在光滑程度一樣而傾斜程度不同的斜面上勻速直線拉動物塊,(如圖2所示)并設(shè)計表格記錄實驗數(shù)據(jù)如下:

實驗
次數(shù)
斜面的傾斜程度 物體重G/N 物體上升高度h/m 沿斜面拉力F/N 物體移動距離 s/m 有用功W/J 總功W/J 機械效率η 機械效率平均值
1 較緩 5.0 0.10 1.6 0.50 0.50 0.80 63%
2 較陡 5.0 0.15 2.2 0.50 0.75 1.10 68%
3 最陡 5.0 0.25 0.50 1.25
(a)如圖2所示第三次實驗彈簧測力計的示數(shù)為
3.2
3.2
N.
(b)小蘭在對實驗數(shù)據(jù)處理的過程中出現(xiàn)的錯誤之處是:
斜面的機械效率是變化的,不應(yīng)計算平均值
斜面的機械效率是變化的,不應(yīng)計算平均值

(c)改正錯誤后,對實驗數(shù)據(jù)進行分析,你對斜面機械效率問題可獲得的初步結(jié)論是
接觸面粗糙程度相同(或光滑程度相同)時,斜面越陡(或緩),機械效率越高(或低)
接觸面粗糙程度相同(或光滑程度相同)時,斜面越陡(或緩),機械效率越高(或低)

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科目:初中物理 來源: 題型:

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刻度尺  
彈簧秤  
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圖中是同學(xué)們在實驗中的部分測量情景,請你把測量結(jié)果記錄在表格中:
刻度尺 
彈簧秤 
溫度計 

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