【題目】小球從空中靜止自由下落，記錄某段時(shí)間小球的動(dòng)能隨時(shí)間變化情況如圖所示．不計(jì)空氣阻力，小球這段時(shí)間重力勢(shì)能隨時(shí)間變化情況最合適的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解： 小球從空中靜止自由下落時(shí)，由圖象可知，動(dòng)能是逐漸增加的，且動(dòng)能先是增加的較慢，后增加的較快；
不計(jì)空氣阻力，該過程中沒有能量的損失，則增加的動(dòng)能是由重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化來的，所以重力勢(shì)能一定是減小的趨勢(shì)，故CD錯(cuò)誤；
由于一開始動(dòng)能增加的慢，即重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化的動(dòng)能少，所以剩余的重力勢(shì)能較多，而后隨著動(dòng)能增加較快，物體所具有的重力勢(shì)能減小的較多，剩余的較少，故重力勢(shì)能的變化趨勢(shì)是：先減小較慢，后減小較快；而A圖中重力勢(shì)能先減小較快，后減小較慢，故A錯(cuò)誤，B正確．
故選B．
【考點(diǎn)精析】掌握動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化與守恒是解答本題的根本，需要知道動(dòng)能和勢(shì)能之間可以互相轉(zhuǎn)化的．方式有： 動(dòng)能 → 重力勢(shì)能；動(dòng)能 → 彈性勢(shì)能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的溫度計(jì)，關(guān)于它的說法正確的是：（ ）

A.該溫度計(jì)此時(shí)的示數(shù)為32℃
B.在使用該溫度計(jì)測(cè)量物體溫度時(shí)，可以離開被測(cè)物體讀數(shù)
C.該溫度計(jì)的量程是20～100℃
D.該溫度計(jì)是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰用如圖甲所示的裝置探究“冰的熔化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將裝有冰的試管放入盛有水的燒杯中加熱，試管在水中的深度要適當(dāng)．其“適當(dāng)”的含義是：和 ．
（2）小聰從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn)：該物質(zhì)在開始2min比最后2min升溫快，這是由于它在固態(tài)時(shí)的吸熱能力比液態(tài)時(shí)的吸熱能力（選填“強(qiáng)”或“弱”）造成的．
（3）他將裝有冰的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱，這樣做的目的是
（4）圖乙是冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．從開始熔化到完全熔化，大約持續(xù)了min．在第4min時(shí)，它的狀態(tài)是（填“固態(tài)”、“液態(tài)”、“固液共存狀態(tài)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時(shí),同學(xué)們用酒精燈同時(shí)開始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水,裝置如圖．下列說法正確的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)中，沙子吸熱升溫較快，說明沙子吸熱能力較強(qiáng)
B.實(shí)驗(yàn)中，物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決定的
C.實(shí)驗(yàn)中，將沙子和水加熱到相同溫度時(shí)，它們吸收的熱量相同
D.實(shí)驗(yàn)中，加熱相同的時(shí)間，末溫低的物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在水平地面上，工人用100N的水平推力推動(dòng)重150N的箱子，4s內(nèi)前進(jìn)了6m，在這個(gè)過程中，木箱所受重力對(duì)木箱做功為J；工人對(duì)木箱做功為J；工人做功的功率為W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)裝置．下列表述錯(cuò)誤的是（ ）
A.每次實(shí)驗(yàn)小車都從斜面的同一高度滑下
B.小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的路程越遠(yuǎn)
C.運(yùn)動(dòng)的小車如果不受阻力，慣性消失
D.研究過程中采用了實(shí)驗(yàn)加推理的方法

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小李乘觀光車游玩，小李相對(duì)于觀光車是的，路旁小明看見車窗玻璃中自己的像，觀光車向東行駛，小明相對(duì)于自己的像（向東運(yùn)動(dòng)/向西運(yùn)動(dòng)/靜止）．觀光車行駛20km用時(shí)30min，其平均速度為km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，操作正確的是（ ）
A. 刻度尺的使用
B. 彈簧測(cè)力計(jì)的使用
C. 量筒的讀數(shù)
D. 溫度計(jì)的讀數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置測(cè)滑輪組機(jī)械效率，記錄數(shù)據(jù)如下表

試驗(yàn)序號(hào)

鉤碼/N

鉤碼上升的高度/m

繩端的拉力/N

繩端移動(dòng)的距離/m

機(jī)械效率/%

①

4

0.1

1.8

0.3

74.1

②

6

0.1

2.4

0.3

★



（1）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，表格中數(shù)據(jù)★=（結(jié)果保留一位小數(shù)）.
（2）由記錄數(shù)據(jù)分析，兩次機(jī)械效率不同的主要原因是.
（3）在勻速提升鉤碼的過程中，鉤碼的機(jī)械能.（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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