19.在實(shí)驗(yàn)課上,小芳做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn).由實(shí)驗(yàn)可知:
(1)她要探究的問(wèn)題是:壓力的作用效果與壓力大小有什么關(guān)系;
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯;
(3)實(shí)驗(yàn)中所用到的科學(xué)方法有:控制變量法和轉(zhuǎn)換法.

分析 壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān).在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯;在受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯.
一個(gè)物理量受到多個(gè)因素影響時(shí),探究物理量和一個(gè)因素關(guān)系時(shí),控制其它因素不變,這種方法是控制變量法.同時(shí)本實(shí)驗(yàn)還用到了轉(zhuǎn)換法.

解答 解:(1)讀圖可知,這是物理學(xué)中的“壓力小桌”實(shí)驗(yàn),是用來(lái)探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的;
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn),比較甲、乙、丙可以得出:受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯;
(3)本實(shí)驗(yàn)中,研究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系,控制受力面積不變,運(yùn)用了控制變量法.同時(shí),壓力作用效果用海綿形變大小來(lái)反映,運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法.
故答案為:(1)壓力的作用效果與壓力大小有什么關(guān)系;
(2)受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯;
(3)控制變量法;轉(zhuǎn)換法.

點(diǎn)評(píng) 掌握壓力作用效果的影響因素,會(huì)利用控制變量法和轉(zhuǎn)化法,探究壓力作用效果跟影響因素之間的關(guān)系是解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

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10.隨著“一帶一路”規(guī)劃的推進(jìn),廈門(mén)將成為“海上絲綢之路”中心樞紐城市.如圖為一艘滿載集裝箱的大貨輪正在卸貨,則貨輪所受浮力和水對(duì)船底的壓強(qiáng)的變化情況是( 。
A.浮力減小,壓強(qiáng)減小B.浮力增大,壓強(qiáng)增大
C.浮力不變,壓強(qiáng)減小D.浮力不變,壓強(qiáng)增大

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7.圖中,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化的是( 。
A.
繞地球飛行的“天宮一號(hào)”
B.
懸停在空中的直升機(jī)
C.
勻速直線上升的熱氣球
D.
勻速直行中的高鐵列車(chē)

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14.工人師傅用圖所示的滑輪組分別將兩個(gè)重為500N和1000N的貨物勻速提升相同高度,不計(jì)繩重及軸摩擦,則下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.工人師傅所做的有用功相等B.工人師傅所做的額外功相等
C.該滑輪組兩次的機(jī)械效率相等D.繩的自由端的拉力都小于500N

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4.在亞洲西部,巴勒斯坦和約旦交界處,有一個(gè)面積約為810平方公里的內(nèi)陸鹽湖,由于湖水中含有高濃度的鹽分,致使水中沒(méi)有魚(yú)蝦、水草,人們稱(chēng)之為“死!保欢钊梭@嘆的是,即使是不會(huì)游泳的人,也能浮在水面上,真是“死海不死”.一個(gè)成人漂浮在“死!鄙希鐖D所示,人所受浮力大小約為( 。
A.6NB.60NC.600ND.6000N

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11.如圖所示的裝置,A為玻璃管與大氣相連,B為密閉的玻璃球內(nèi)裝有紅墨水,它能顯示天氣的好壞,它不是(選填“是”或“不是”)連通器.在人拿著該裝置乘坐電梯上升到21層樓的過(guò)程中,玻璃管A內(nèi)的液面上升(選填“上升”、“下降”或“不變”).

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8.用伏安法來(lái)測(cè)電阻,可以有兩種方法正確接法,下列分析正確的是( 。
A.外接法中電流值偏小,電壓值偏大,所測(cè)電阻偏小
B.外接法中電流值偏大,電壓值偏小,所測(cè)電阻偏大
C.內(nèi)接法中電流值準(zhǔn)確,電壓值偏小,所測(cè)電阻偏小
D.內(nèi)接法中電流值準(zhǔn)確,電壓值偏大,所測(cè)電阻偏大

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