在研究滑動(dòng)摩擦的實(shí)驗(yàn)中
(1)用彈簧秤拉著木塊在水平木板上做
勻速直線運(yùn)動(dòng)
勻速直線運(yùn)動(dòng)
時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)大小等于摩擦力的大小.
(2)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù) 接觸面情況 壓力(N) 摩擦力(N)
1 木塊與木板 6 1.0
2 木塊與木板 8 1.3
3 木塊與棉布 8 3
①比較
1、2
1、2
兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可得出的結(jié)論是接觸面粗糙程度相同時(shí),接觸面間壓力越大摩擦力越大.
②比較2,3兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可得出的結(jié)論是
在接觸面所受壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大
在接觸面所受壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大
分析:(1)此題是探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素.用彈簧秤拉著木塊運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧秤測(cè)的是它對(duì)木塊的拉力,要測(cè)量木塊滑動(dòng)時(shí)的摩擦力,就要讓木塊受到的拉力和摩擦力相等,讓木塊做運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng),勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就是一種平衡狀態(tài),平衡狀態(tài)時(shí)受到的就是平衡力.此時(shí)木塊在水平方向上只受到了摩擦力和拉力,所以摩擦力和拉力就是水平方向上的一對(duì)平衡力,平衡力的大小是相等的.
(2)影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素是接觸面的粗糙程度和接觸面所受壓力的大小.要探究滑動(dòng)摩擦力和其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí),就要采用控制變量法控制另外一個(gè)因素不變.
①小題是探究滑動(dòng)摩擦力和接觸面所受壓力的關(guān)系,就要控制接觸面粗糙程度一定,即采用相同的接觸面;②小題是比較2、3次實(shí)驗(yàn)結(jié)果,這兩次實(shí)驗(yàn)一次是在木板上滑動(dòng),一次是再棉布上滑動(dòng),接觸面受到的壓力是相同,是探究滑動(dòng)摩擦力和接觸面粗糙程度的關(guān)系,根據(jù)木板和棉布的粗糙程度得出結(jié)論.
解答:解:(1)彈簧秤測(cè)量的是它對(duì)木塊的拉力,若木塊在水平地板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊受到的拉力和摩擦力就是一對(duì)平衡力,彈簧秤的讀數(shù)大小就等于摩擦力的大;
故答案為:勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)①要得出摩擦力大小和接觸面所受壓力的關(guān)系,就要采用控制變量法控制接觸面的粗糙程度一定,由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄表格可知,1、2兩次實(shí)驗(yàn)符合這種情況;
故答案為:1、2.
②2、3兩次實(shí)驗(yàn),木塊分別在木板和棉布上運(yùn)動(dòng),接觸面的粗糙程度不同,而接觸面所受壓力都是8N,木塊在棉布上的摩擦力更大.由此可知:在接觸面粗糙程度一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;
故答案為:在接觸面粗糙程度一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
點(diǎn)評(píng):要解答此題我們首先要知道影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素是接觸面的粗糙程度和接觸面所受壓力的大;還要知道在影響因素是兩個(gè)或兩個(gè)以上時(shí),要探究與其中的一個(gè)關(guān)系時(shí),就要采用控制變量法空氣另外的一個(gè)或兩個(gè)因素不變.
影響摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)是初中物理中比較重要的一個(gè)實(shí)驗(yàn),學(xué)生不僅要掌握實(shí)驗(yàn)結(jié)論,要要掌握其探究過(guò)程.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

22、在研究滑動(dòng)摩擦的實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)(最大刻度5N)拉著木塊在長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)(如圖)

(1)這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)所示的拉力為
2.4
N,木塊受到摩擦力為
2.4
N.
(2)如果在木塊上加一個(gè)砝碼,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將
變大
(填“變大”、“變小”或“不變”)摩擦力將
變大
(填“變大”、“變小”或“不變”),這一事實(shí)說(shuō)明:滑動(dòng)摩擦力大小與
壓力大小
有關(guān).
(3)若把彈簧測(cè)力計(jì)的拉力增大到3N,仍使木塊在該長(zhǎng)木板上運(yùn)動(dòng),這時(shí)木塊受到摩擦力為
2.4
N.

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在研究滑動(dòng)摩擦的實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平長(zhǎng)木板上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)(如圖)
(1)這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)所示的拉力為
2.4
2.4
N,木塊受到摩擦力為
2.4
2.4
 N,理由是
木塊處于平衡狀態(tài),拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力
木塊處于平衡狀態(tài),拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力

(2)如果在木塊下加一粗糙的毛巾,摩擦力將
變大
變大
(填“變大”“變小”或“不變”),這一事實(shí)說(shuō)明:滑動(dòng)摩擦力大小與
接觸面粗糙程度有關(guān)
接觸面粗糙程度有關(guān)

(3)要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系,需保持
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
不變,改變
壓力
壓力
的大;這種方法叫
控制變量法
控制變量法

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素:
壓力大小
壓力大小
、
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在研究滑動(dòng)摩擦的實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)(最大刻度5N)拉著木塊在長(zhǎng)木版上做勻速直線運(yùn)動(dòng)(如圖)
(1)這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)所示的拉力為
2.4
2.4
N,木塊受到摩擦力為
2.4
2.4
N,
理由是
摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力
摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力

(2)如果在木塊下加一粗糙的毛巾,摩擦力將
變大
變大
(填“變大”“變小”或“不變”),
這一事實(shí)說(shuō)明:滑動(dòng)摩擦力大小與
接觸面的粗糙程度有關(guān)
接觸面的粗糙程度有關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在研究滑動(dòng)摩擦的實(shí)驗(yàn)中,如要測(cè)出摩擦力的大小,則需用彈簧測(cè)力計(jì)拉著放置在水平桌面上的木塊沿
水平
水平
方向做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng),讀出此時(shí)拉力大小,即等于摩擦力大小.
(1)某同學(xué)按要求操作時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則木塊受到的摩擦力為
2.8
2.8
N.
(2)如果在木塊上加一個(gè)砝碼,則摩擦力將
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).這一事實(shí)可說(shuō)明:
在接觸面粗糙程度相同的情況下,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
在接觸面粗糙程度相同的情況下,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大

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