2．從如圖的圖象得到的信息中，不正確的是（　　）
A．
表示某導(dǎo)體通過的電流隨電壓的增大而增大
B．
可以比較出a物質(zhì)的密度大于b物質(zhì)的密度
C．
表示物體靜止
D．
說明物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比

分析 （1）A圖中的U-I圖象，反映的是導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比；
（2）B圖為m-V圖象，比較體積相同時兩者的質(zhì)量關(guān)系，利用ρ=$\frac{m}{V}$比較兩者的密度關(guān)系；
（3）C圖為v-t圖象，如果圖象是條平行于時間軸的直線，說明物體做勻速運(yùn)動；
（4）D圖為G-m圖象，重力與質(zhì)量的關(guān)系是：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比．

解答 解：
A．圖中是U-I圖象，電壓隨電流的增大而增大，電阻不變，故A正確；
B．由m-V圖象可知，體積相同時，a的質(zhì)量較大，由ρ=$\frac{m}{V}$可知，a的密度大于b 的密度，故B正確；
C．由v-t圖象可知，速度不隨時間的變化而變化，物體做勻速運(yùn)動，故C錯誤；
D．由G-m圖象可知，物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，故D正確．
故選C．

點評 本題考查了用圖象反映物理量間關(guān)系，關(guān)鍵是明確坐標(biāo)軸的含義和正確的分析各物理量的變化關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省教育集團(tuán)樹人學(xué)校八年級上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是日全食時太陽、地球、月球位置的示意圖，則圖中___(填“甲”或“乙”) 是地球，這一現(xiàn)象可以用______來解釋．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．王明同學(xué)準(zhǔn)備測量額定電壓為2.5V的小燈泡在實際工作時的功率，根據(jù)已有器材，他設(shè)計好了電路原理圖，并完成了實物連接，如圖1所示．
（1）根據(jù)實物連接圖，請你在圖2虛線框內(nèi)畫出與之對應(yīng)的電路原理圖．

（2）在某次測量過程中，閉合開關(guān)后，電壓表和電流表示數(shù)如圖3所示，則電壓表的示數(shù)為1.2V，電流表的示數(shù)為0.4A，則此時小燈泡的功率為0.48W．（最后一空保留兩位小數(shù)）
（3）滑動變阻器的滑片P向B端滑動后，小燈泡的功率將增大．（選填“增大”、“減小”或“不變”）
（4）王明同學(xué)經(jīng)過多次測量與計算后，得到了一組功率P與電壓的平方U2的數(shù)據(jù)，下列各圖中能正確表示P與U2的關(guān)系的是：（設(shè)燈絲電阻不變）A

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小華用天平和量筒測量醬油的密度：
（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向左（填“右”或“左”）調(diào)．
（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g，往燒杯倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為62g（如圖甲所示），然后將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，得到醬油的體積如圖乙所示，則醬油的密度為1.125×103kg/m3．
（3）小華用這種方法測出的醬油密度會偏大（填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小王做“測量小燈泡電功率”的實驗所用器材有：標(biāo)有“2.5V'’字樣、正常發(fā)光時阻值約為13Ω 的完全相同的小燈泡兩個，電壓恒為3V 的學(xué)生電源，標(biāo)有“20Ω  1A'’的滑動變阻器，電流表，電壓表，開關(guān)及導(dǎo)線若干．

（l）圖甲是實驗電路圖，圖乙是他的實物連接圖，接線時，應(yīng)先斷開開關(guān)，連線過程中有一處連接錯誤，請在錯誤的接線上打“×”并用筆畫線代替導(dǎo)線進(jìn)行改正，要求改正后滑動變阻器接入電路的阻值最大．
（2）小土在實驗之前檢查儀表時發(fā)現(xiàn)：電流表有電流通過時能自由偏轉(zhuǎn)；電流表未接入電路時，電流表指針圖丙所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是電流表使用前沒有將指針調(diào)零．
（3）按電路圖正確連接后，閉合開關(guān)，燈不亮，電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表無示數(shù)造成這種現(xiàn)象的原因可能是C（填正確選項前的字母）
A．滑動變阻器斷路      B．開關(guān)接觸不良    C．小燈泡與燈座接觸不良    D．電流表斷路
（4）排除故障后，閉合開關(guān)，改變滑動變阻器滑片位置，將電壓表和電流表的示數(shù)填人如表中．從表中可知小燈泡的額定功率為0.5W．
電壓表的示數(shù)U/V電流表的示數(shù)I/A小電燈的功率P/W
1.50.16
2.50.20
2.80.22
（5）若將兩個小燈泡串聯(lián)后直接接在3V 電源的兩端，兩燈消耗的總電功率為0.48W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．現(xiàn)有兩個燈泡，它們的銘牌模糊不清，只知道其中一個是“2.5V，0.3A”，另一個是“3.8V，0.3A”．小明想用如圖甲所示的器材進(jìn)行辨別．電源電壓恒為6V，滑動變阻器銘牌為“10Ω，1A”：
（1）請根據(jù)實驗?zāi)康膶D甲的實物電路連接完整，使滑片向左移動時，燈泡變亮．
（2）連好電路檢查無誤后，閉合開關(guān)，電流表、電壓表均有示數(shù)，移動滑片，當(dāng)電流表示數(shù)如圖乙所示時，燈泡比正常發(fā)光時亮，則此燈泡的額定電壓為2.5V．
（3）在測量另一只燈泡的額定功率時，為準(zhǔn)確測出燈泡的額定功率，他對電路進(jìn)行了改裝，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.2V時，燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)仍如圖乙所示，則該燈泡的額定功率為1.14W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．在測定“小燈泡額定電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V且保持不變，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω．
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1中的實物電路連接完整．

（2）小璇排除故障后，電壓表的讀數(shù)為2V，若使小燈泡正常發(fā)光，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片應(yīng)向B（填“A”、“B”）方移動．當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，此時電流表的示數(shù)如圖2所示，滑動變阻的實際功率為0.4W．小燈泡正常發(fā)光10秒消耗的電能是5焦．
（3）另一組的小紅同學(xué)在連線時，不小心將線接錯了，使開關(guān)閉合后，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時，電壓表示數(shù)卻變小，你分析一下產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因是電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端了．
（4）如果電壓表0-3V的壞了，應(yīng)該怎樣操作將電源換為3節(jié)鉛蓄電池，把電壓表大量程表并聯(lián)在變阻器的兩端，移動滑動變阻器的滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為6V-2.5V=3.5V時，燈兩端的電壓為2.5V，燈正常發(fā)光，記下此時電流表的示數(shù)I．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．小明在測量額定電壓為3.8V小燈泡的額定功率時，使用6V的電源．連接電路前，他發(fā)現(xiàn)電壓表的0～15V檔已損壞，0～3V檔完好，他馬上改接為如圖甲電路，完成實驗．

（1）該實驗的原理是P=UI．
（2）連好電路，閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片到某一點，電壓表的示數(shù)為3V，要測量小燈泡的額定功率，還應(yīng)將滑動變阻器滑片向左移動（選填“左”或“右”），當(dāng)電壓表示數(shù)為2.2V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的指針位置如圖乙所示，可得出小燈泡的額定功率為1.292W．
（3）小明完成實驗后，他改變滑動變阻器的滑片，分別記錄電流表．電壓表的幾組讀數(shù)，然后確認(rèn)小燈泡的電流．電壓，算出幾組電阻值，求出平均值就是小燈泡正常發(fā)光的電阻．他的方法是不正確的（選填“正確”或“不正確”），原因是燈絲電阻隨溫度的變化而變化，電阻取平均值沒有意義．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．五一假期，小華去逛商場，在她乘坐觀光電梯的過程中，說法正確的是（　�。�
A．電梯加速上升時，小華受到的慣性增大
B．電梯減速下降時，小華受到平衡力
C．電梯勻速上升時，小華受到的支持力等于她自身受到的重力
D．電梯勻速下降時，小華受到的重力與支持力為一對相互作用力

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同步練習(xí)冊答案