【題目】小明將兩個小燈泡L1(6V 12Ω)、L2(6V 20Ω)(燈絲的電阻保持不變)串聯(lián)接入電路中,允許接入電路的電源電壓是( )
A. 12V B. 10V C. 9V D. 9.6V
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【題目】關(guān)于核能,下列說法中錯誤的是
A. 核電站使用過的核燃料稱為核廢料,核廢料不具有放射性
B. 目前人類獲得核能有兩條途徑,即裂變和聚變
C. 核能屬不可再生能源
D. 核發(fā)電是利用核的裂變來實現(xiàn)的
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【題目】關(guān)于宇宙的產(chǎn)生的看法,下列說法正確是( )
A.宇宙沒有起源,天然而成的
B.多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為宇宙誕生于150億年前的一次大爆炸
C.宇宙肯定是恒星的湮滅造成的
D.宇宙產(chǎn)生于氣候的變化
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【題目】下列說法正確的是
A. 刻度尺的零刻度磨損了就不能再使用這把刻度尺了
B. 測量時,誤差產(chǎn)生的主要原因是讀數(shù)時視線與刻度尺歪斜所致
C. 一位同學(xué)測量黑板長度,四次測量結(jié)果完全一樣,這說明他的結(jié)果完全沒有誤差
D. 記錄的測量結(jié)果只寫了數(shù)字而未標(biāo)明單位是無用的、錯誤的
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【題目】小紅在做“探究水的沸騰”實驗時,繪制的水的溫度隨時間變化的圖象如圖所示,由圖象可知:水的沸點為℃,由下表可知,實驗中應(yīng)選用測溫物質(zhì)為的溫度計.
測溫物質(zhì) | 凝固點/℃ | 沸點/℃ |
水銀 | ﹣39 | 357 |
酒精 | ﹣117 | 78 |
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【題目】下圖是電阻甲和乙的圖像,小明對圖像信息做出的判斷,正確的是
0.2A
A.當(dāng)甲兩端電壓為0.5V時,通過它的電流為0.3A
B.當(dāng)乙兩端電壓為2.5V時,其電阻值為10Ω
C.將甲和乙串聯(lián),若電流為0.3A,則它們兩端的電壓為2V
D.將甲和乙并聯(lián),若電壓為1V,則它們的干路電流為0.4A
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【題目】小明在實驗室里測量某金屬塊的密度.
(1)將天平放到水平實驗臺上并將游碼歸零后,小明發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針如圖甲所示,此時他應(yīng)該將平衡螺母向_________(填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平橫梁平衡。
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測量合金塊質(zhì)量時,通過加減砝碼后,天平的指針仍如圖甲所示,此時小明應(yīng)___________________________________,使天平橫梁平衡。
(3)天平平衡時,所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則該合金塊的質(zhì)量是______g。
(4)小明用細線拴住合金塊并將它浸沒在盛水的量筒中,量筒的示數(shù)分別如圖丙和丁所示,則該合金塊的密度為_________g/cm3 .
(5)小明通過查閱密度表得知如下幾種金屬的密度(見下表),則該合金塊可能是______(填序號)。
A.鋁鎂合金 B.鋁錳合金 C.鋅鋁合金
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【題目】小明同學(xué)用圖甲所示的裝置對冰加熱.
(1)根據(jù)實驗記錄他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖象,如圖乙所示.由圖象可知冰是(填“晶體”或“非晶體”);
(2)在10min末這一時刻,杯里的物質(zhì)處于(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”);
(3)繼續(xù)加熱到水沸騰,此時溫度計的示數(shù)如圖丙所示且一直保持不變,則水的沸點是℃,這說明當(dāng)時水面上方的大氣壓(填“高于”、“低于,或“等于”)一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
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【題目】回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整):
(1)探究影響音調(diào)高低的因素:
過程 方法 | 把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊。撥動鋼尺,保持振幅相同,運用的科學(xué)方法是 法。 | |
現(xiàn)象 | 縮短鋼尺伸出桌邊的長度,發(fā)現(xiàn)鋼尺振動得越來越 ,音調(diào)越來越 。 | |
問題 討論 | 在桌面上撒些碎紙片,敲擊桌子,發(fā)現(xiàn)桌子發(fā)聲的同時,碎紙片被彈起,由此證明聲音是由物體 產(chǎn)生的。 |
(2)探究凸透鏡成像的規(guī)律:
現(xiàn)象 結(jié)論 | 凸透鏡的焦距是10cm。把蠟燭移至圖中a點,光屏上出現(xiàn)了燭焰清晰的像,據(jù)此可制成 。把蠟燭逐漸移近透鏡,光屏上的像越來越 (填“大”或 “小”),但像始終是 (填“正立”或“倒立”)的。 | |
方法 | 研究光現(xiàn)象時,將一束光看成一條光線,運用的科學(xué)方法是 法。 | |
問題 討論 | 若燭焰的像出現(xiàn)在了光屏的上半部,可能是由于燭焰、凸透鏡和光屏的中心未調(diào)至 。 |
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