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人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行，如圖所示為衛(wèi)星從遠地點向近地點運動的過程.針對該過程，以下說法正確的是

A. 動能逐漸增大，機械能增大

B. 動能逐漸增大，機械能不變

C. 勢能逐漸減小，機械能減小

D. 動能逐漸增大，機械能減小

B 【解析】衛(wèi)星從遠地點向近地點運動的過程中，高度降低，重力勢能減小，轉化為動能，所以速度增大，動能增大，機械能的總量不變。 故B正確，ACD錯誤。
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相關習題

科目：初中物理 來源：人教牐八年級下冊 第十章 浮力 綜合檢測試卷(二) 題型：單選題

如圖所示，小明先用密度計測量某種液體的密度，之后又用它去測量海水的密度，如果該密度計在這種液體中受到浮力的大小為F浮1，在海水中受到浮力的大小為F浮2，則（）

A. F浮1>F浮2

B. F浮1=F浮2

C. F浮1<F浮2

D. 不能確定

B 【解析】試題分析：同一個密度在不同液體中都是處于漂浮狀態(tài)的，浮力等于重力，同一支密度計的重力是一定的，所以密度計兩種液體中所受的浮力是相等的，故應選B。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年度八年級物理下第九章壓強單元測試二 題型：單選題

小敏利用海綿、桌子和砝碼進行了如圖探究實驗。下列對整個探究活動的分析不正確的是

A. 探究的問題：壓力的作用效果與什么因素有關

B. 探究的方法：控制變量法

C. 探究過程分析：通過觀察海綿凹陷面積大小判斷受力效果

D. 探究的結論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關

C 【解析】本實驗是探究影響壓力作用效果的因素的，故A正確；本實驗所用的實驗方法是控制變量法，故B正確；本實驗是通過觀察海綿凹陷深度的大小判斷受力效果的，故C錯；通過本實驗可得出結論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關，故D正確；應選C。

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科目：初中物理 來源：江蘇省常州市2018屆九年級4月調研測試物理試卷 題型：計算題

跳繩是一種簡便易行的鍛煉方式。如圖所示描繪了小明同學某次跳繩時重心移動的高度h隨時間t 變化的圖象。按圖象中的規(guī)律跳繩，小明1min能完成的跳繩個數為_____個，若他質量為50kg，則在此過程中，他跳一次做功_____J，他克服重力做功的功率為_____W．（g取10N/kg）

150 30 75 【解析】（1）從圖可知，跳一次所用時間t1=0.4s， 而t=1min=60s， 所以1min內所跳的次數為： （2）小明質量m=50kg， 所以小明的重力為：， 從圖可知，起跳的高度h=6cm=0.06m， 所以跳一次克服重力做的功為：； 則1min內克服重力做的功為：， 所以1min內克服重力做功的功率為： 故答案...

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科目：初中物理 來源：江蘇省常州市2018屆九年級4月調研測試物理試卷 題型：單選題

某水電站，用總電阻為2.5Ω的輸電線輸電給500km外的用戶，其輸出電功率是3×106 kW。現(xiàn)用500kV電壓輸電，則下列說法正確的是

A. 輸電線上輸送的電流大小為2.0×105A

B. 輸電線上由電阻造成的損失電壓為15kV

C. 若改用5kV電壓輸電，則輸電線上損失的功率為9×108 W

D. 輸電線上損失的功率為△P=U2/r，U為輸電電壓，r為輸電線的電阻

B 【解析】A. 輸電線上輸送的電流大小為： ，故A錯誤； B. 輸電線上由電阻造成的損失電壓為： ，故B正確； C. 若改用5kV電壓輸電，電流為： 則輸電線上損失的功率為： ，故C錯誤； D. 輸電線上損失的功率為△P=U2/r，U應為輸電線兩端的電壓，r為輸電線的電阻，故D錯誤； 故選B。

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科目：初中物理 來源：江蘇省常州市2018屆九年級4月調研測試物理試卷 題型：單選題

下列家用電器中，正常工作一小時耗電接近1.2kW•h的是（　　）

A. 臺燈 B. 電冰箱 C. 電視機 D. 空調機

D 【解析】根據，正常工作一小時耗電接近1.2kW•h，即電功率接近1.2kW。 A. 臺燈的功率約幾十瓦； B. 電冰箱的功率約一百瓦； C. 電視機的功率約一百瓦； D. 空調的功率在一千瓦到兩千瓦左右； 故D符合題意。

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科目：初中物理 來源：重慶市八校2018屆九年級下學期第一階段考試物理試卷 題型：實驗題

在“探究物質的吸放熱能力”實驗活動中：

（1）小中同學使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，他得到如下數據：

①實驗過程中用 _____的長短來表示物質吸收熱量的多少．

②分析第1、2次或第3、4次實驗數據，可以得出的初步結論是：同種物質升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質的_______有關．

③分析第1、3次或第2、4次實驗數據，可以得出的初步結論是：質量相同的不同種物質，升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質______ 有關．

④我們還可以通過大量實驗分析出：不同物質的吸熱能力一般不同，在相同條件下，升溫快的物質，它的吸熱能力較_______．（選填“強”或“弱”）

（2）小華分別用質量相等、初溫相同的水和另一種液體進行了實驗，并用圖象對實驗數據進行了處理，如圖所示．實驗中，水和該液體在相同時間內放出的熱量相等．分析圖象可以得出：_____物質為水，另一種液體的比熱容為_______J/（kg•℃）．

加熱時間 質量 種類 弱 甲 2.1×103J/（kg•℃） 【解析】(1) ①實驗中用加熱時間的長短來表示水和煤油吸收熱量的多少；②分析第1、2次或第3、4次實驗數據，升高的溫度相同，可以得出的初步結論是：同種物質升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質的質量有關。③分析第1、3次或第2、4次實驗數據，質量相同，升高的溫度相同，物質種類不現(xiàn)，可以得出的初步結論是：質量相同的不同種物質，升高相同...

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科目：初中物理 來源：2018年4月2018屆九年級第二次模擬大聯(lián)考物理 題型：綜合題

閱讀短文，回答下列問題。

如圖所示，風光互補路燈系統(tǒng)同時安裝了風力發(fā)電機和太陽能電池板，有風時通過風力發(fā)電機發(fā)電，有陽光時通過太陽能電池板發(fā)電，并將電能儲存至蓄電池中，供路燈照明使用。下表為某型號風光互補路燈系統(tǒng)的部分技術參數，其中光電轉化效率是指太陽能電池板將光能轉化為電能的效率。最大輸出功率是指風速達到最大限制風速時風力發(fā)電機的輸出功率。

（1）能源的種類繁多，人們從不同角度對能源進行分類。太陽能和風能都屬于______。

A．二次能源 B．可再生能源 C．不可再生能源

（2）風力發(fā)電機是根據___________原理發(fā)電的。利用風力發(fā)電時，是將________能轉化為________能。

（3）已知風力發(fā)電機的輸出功率P與風速v的三次方成正比，若風力發(fā)電機的輸出功率為50 W，此時風速為________m/s。

（4）當太陽光照射到電池板表面處每平方米的功率為1 000 W時，太陽能電池板的輸出功率為_______W。

（5）請你從能源利用和環(huán)境保護兩個方面談談大力開發(fā)和推廣使用太陽能的意義_________________

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B 電磁感應 風 電 6.0 80 太陽能取之不盡，用之不竭 從能源利用的角度看：大力開發(fā)太陽能，或以減少煤、石油、天然氣等不可再生能源的消耗，有利于社會的可持續(xù)發(fā)展。從環(huán)境保護的角度看：大力開發(fā)太陽能，可減少二氧化碳氣體的排放，減少二氧化碳、煙塵等有害物質對環(huán)境的破壞 【解析】（1）太陽能、風能屬于可再生能源，故選B； （2）風力發(fā)電機是根據電磁感應原理制成； 風力發(fā)電時，將風...

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科目：初中物理 來源：人教版年級下冊 第十章 浮力綜合檢測試卷(三) 題型：單選題

將甲、乙兩個體積相等的物體放入水中，靜止時如圖所示，它們受到的重力G甲、G乙，浮力F甲、F乙之間的關系正確的是（ ）

A. G甲=G乙 B. F甲=F乙 C. G甲＞G乙 D. F甲＜F乙

D 【解析】已知甲、乙兩個物體的體積相等，由圖可知，物體甲漂浮、物體乙懸浮，且V排甲

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