在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖.
(1)電流表應(yīng) (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測電路中.若要測量干路電流,則電流表應(yīng)接在甲圖中的 點(diǎn),且必須使電流 .在預(yù)先不能知道電流的大小時(shí)要 來選擇量程合適的電流表.
(2)小明同學(xué)在測量A處的電流時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是 ;在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為 A.
(3)下表是小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用兩盞規(guī)格相同的小燈泡,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等.請指出小亮的探究過程的兩點(diǎn)不妥之處:
A點(diǎn)電流IA B點(diǎn)電流IB C點(diǎn)電流IC
0.16A 0.16A 0.32A
①
② .
解:(1)①電流表測電流時(shí),應(yīng)與被測電路串聯(lián);要測量并聯(lián)電路中干路的電流,圖中A、B、C、三點(diǎn)中C點(diǎn)在干路上,AB兩點(diǎn)都在支路上,因此將C點(diǎn)斷開接入電流表.
②電流要從電流表的“+“接線柱流入,”﹣“接線柱流出,要估計(jì)被測電流的大小,被測電流不能超過電流表的最大測量值,如不能估計(jì)被測測電流的大小,要先用大量程進(jìn)行試觸,根據(jù)指針偏轉(zhuǎn)情況選擇合適的量程.
(2)圖乙中電流表指針反偏說明:電流表的“+”、“﹣”正負(fù)接線柱接反了;由丙圖可知電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,所以電流表的示數(shù)為0.24A.
(3)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)時(shí)兩個(gè)小燈泡的規(guī)格相同,只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),只測出一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),為得出普遍結(jié)論,應(yīng)使用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).
故答案為:(1)串聯(lián);C;從“+“接線柱流入,從“﹣“接線柱流出;試觸法;
(2)電流表的“+”、“﹣”接線柱接反了;0.24;
(3)①用了兩個(gè)規(guī)格相同的燈泡;②只測量了一組數(shù)據(jù).
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖30所示,電源電壓不變,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P由右向左移動(dòng)時(shí),三只電表V1、V2、A的示數(shù)變化情況( )
A.V1不變,V2減小,A不變
B.V1減小,V2增大,A減小
C.V1不變,V2增大,A不變
D.V1增大,V2減小,A增大
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科目:初中物理 來源: 題型:
1千克20℃的水吸收4.2×105焦的熱量后,在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,它的末溫為( 。
A.80℃ B.100℃ C.120℃ D.130℃
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科目:初中物理 來源: 題型:
人騎自行車下坡時(shí),速度越來越快,下列關(guān)于這一運(yùn)動(dòng)過程的說法中,正確的是( )
A.人與車的動(dòng)能增大,重力勢能增大
B.人與車的動(dòng)能增大,重力勢能減小
C.人與車的動(dòng)能減小,重力勢能增大
D.人與車的動(dòng)能不變,重力勢能不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是使用簡單機(jī)械勻速提升同一物體的四種方式(不計(jì)機(jī)械自重和摩擦),其中所需動(dòng)力最小的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,球從斜面上由靜止?jié)L下,打到一個(gè)小木塊上,能將木塊撞出一段距離.放在同一水平面上相同位置的木塊,被撞得越遠(yuǎn),表示鋼球的動(dòng)能越大.現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,看哪次木塊被推得遠(yuǎn).回答以下問題:
(1)設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是為研究 .
(2)讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了 .
(3)此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 .
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