【題目】小剛騎車時(shí)發(fā)現(xiàn),不踩踏腳板,自行車也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:自行車滑行的距離可能與道路表面的粗糙程度和自行車的初速度有關(guān).為檢驗(yàn)自己的猜想,他在水平木板桌面上搭成一斜面,用小球做實(shí)驗(yàn),并用毛巾、棉布改變接觸面的粗糙程度.
(1)為了探究小球在水平表面滑行距離與小球初速度的關(guān)系,小剛先后將小球從斜面 (選填“相同”或“不同”)高度處釋放,記錄小球在 (選填“相同”或“不同”)表面上滑行到靜止的距離,三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示:
(2)為了探究小球在水平表面滑行距離與接觸面粗糙程度的關(guān)系,小剛將先后將小球從斜面上的 (選填“相同”或“不同”)高度處釋放,三次實(shí)驗(yàn)中小球最后靜止時(shí)如圖所示:
(3)綜合以上(1)(2)兩次實(shí)驗(yàn),可以得出結(jié)論:自行車的初速度越大,道路表面越光滑,自行車滑行的距離越 。
(4)小剛發(fā)現(xiàn),本實(shí)驗(yàn)的裝置、做法與探究影響動(dòng)能大小因素實(shí)驗(yàn)的裝置、做法有相似之處,結(jié)論可能也有相通之處.你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)(1)能否用于探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系? 。實(shí)驗(yàn)(2)能否用于探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系? 。
【答案】(1)不同;相同;(2)相同;(3)遠(yuǎn);(4)能;不能
【解析】
(1)因?yàn)樾≤噺男泵嫔匣,到達(dá)底端的速度取決于物體的高度,因此將小車從不同的高度處釋放,比較小車在同一粗糙面上滑行的路程長(zhǎng)短;
(2)在探究過程中,采用控制變量法,保證小車到達(dá)水平面時(shí)的速度要相同,因此三次實(shí)驗(yàn)要使小車從斜面的同一高度滑下;
(3)由圖1知,接觸面相同,初速度越大,小球運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn);由圖2知,初速度相同,接觸面越光滑,小球運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn);可得自行車的初速度越大,道路表面越光滑,自行車滑行的距離越遠(yuǎn).
(4)實(shí)驗(yàn)(1)小球的質(zhì)量相同,到達(dá)水平面的速度不同,通過在同一水平面的運(yùn)動(dòng)的距離可以探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系;
實(shí)驗(yàn)(2)小球的質(zhì)量相同,所以不能用于探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A.物體浸沒在水中越深,受的浮力越大
B.密度較大的物體在水中受的浮力大
C.重的物體受的浮力小
D.同體積的鐵塊和木塊浸沒在水中受的浮力一樣大
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【題目】一物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),由公式v=s/t可知 ( )
A. v與s成正比 B. v與t成反比 C. s與t成正比 D. 以上說法都不對(duì)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】觀測(cè)月球等天體時(shí)應(yīng)選用 鏡,觀察細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)應(yīng)選用 鏡.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】深圳某河流由于受到污染,經(jīng)常散發(fā)出陣陣的臭味,這是_______現(xiàn)象,而且臭味在夏季要濃些,這說明了這種現(xiàn)象還與______有關(guān);同時(shí)此河流還具有調(diào)節(jié)氣溫的作用是因?yàn)樗休^大的_________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小軒很喜歡爸爸新買的數(shù)碼相機(jī),在旅途中拍下了火車內(nèi)桌面上塑料杯瞬間的不同狀態(tài),如圖甲乙丙,則下列關(guān)于火車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷可能正確的是( )
A.甲圖中火車在勻速運(yùn)動(dòng),乙圖中火車突然向左加速,丙圖中火車突然向左減速
B.甲圖中火車在勻速運(yùn)動(dòng),乙圖中火車突然向右加速,丙圖中火車突然向左加速
C.甲圖中火車在減速運(yùn)動(dòng),乙圖中火車突然向左減速,丙圖中火車突然向右加速
D.甲圖中火車在加速運(yùn)動(dòng),乙圖中火車突然向左加速,丙圖中火車突然向右減速
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】青年歌手大賽中有一道辨聽題,“先聽音樂,后判斷該音樂是哪一種樂器演奏的”。選手回答此問題的依據(jù)是 ( )
A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.聲速
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中,小黃同學(xué)提出了以下猜想:
A.滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)。
B.滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)。
C.滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)。
小黃同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過程:
(1)在實(shí)驗(yàn)中,小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做________運(yùn)動(dòng)。
(2)對(duì)比圖中________兩個(gè)探究過程,可以驗(yàn)證猜想C。
(3)在甲探究過程中,小黃正確操作,拉動(dòng)物體時(shí),測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N,此時(shí)摩擦力為________N,若拉力增大到3N時(shí),摩擦力為________N。
(4)實(shí)驗(yàn)探究中,小黃采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是( )
A.類比法
B.科學(xué)推理法
C.控制變量法
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用一把尺子測(cè)量某物體的長(zhǎng)度,一般要測(cè)量三次或更多次、這樣做的目的是( )
A. 減小由于觀察時(shí)視線傾斜而產(chǎn)生的誤差
B. 減小由于刻度尺不準(zhǔn)確而產(chǎn)生的誤差
C. 減小由于估讀而產(chǎn)生的誤差
D. 避免測(cè)量中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤
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