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【題目】小宇在實驗室用如圖所示的電路做電學實驗。請你幫助他完成以下的判斷。

(1)當滑動變阻器的B、C兩個接線柱接入電路中,滑片PA端移動時,燈L將______(選填“變暗”“不變”或“變亮”)。

(2)當滑動變阻器的A、D兩個接線柱接入電路中,要使燈L變暗,滑片P應向__________端移動。

【答案】變暗 B

【解析】

(1)當滑動變阻器的B、C兩個接線柱接入電路中,連入電路的電阻線是PB,滑片PA端移動時,PB的長度變長,電阻變大,電路中的電流變小,所以燈L將變暗。

(2)當滑動變阻器的A、D兩個接線柱接入電路中,連入電路的電阻線是AP,要使燈L變暗,則電路的電阻變大,應使電阻線AP長度變長,故滑片P應向B端移動。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“測量鹽水密度”的實驗中,進行以下實驗:

1)圖甲是小偉在調節(jié)天平平衡的情景,小華指出了他在操作上的錯誤,錯誤之處是_______;

2)接下來小偉進行了以下三項操作:

A.用天平測量出空燒杯的質量m1_______g(如圖乙);

B.用量筒測出適量鹽水的體積V(如圖丙),由圖可知鹽水的體積為________cm3

C.把量筒中的鹽水倒入燒杯,用天平測出燒杯和鹽水的總質量m2(如圖。,鹽水的密度是_____kg/m3;

3)小華指出,上述實驗操作測出鹽水的密度誤差較大,原因是:_________

4)請根據正確操作步驟設計實驗記錄表格。

____________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下表京渝高鐵列車G310次從重慶北站開往北京西站的運行時刻表,該列車最快時速可達到200km/h以上,京渝兩地的鐵路旅行時間縮短,這標志著作為長江上游的經濟中心、西部重要交通樞紐的重慶,對外交通連接更加便捷。

站名

到達時間

開車時間

里程/km

重慶北站

0758

0

豐都站

0900

0902

134

漢口站

1458

1518

798

北京西站

2220

2078

1)求G310從重慶北站到漢口站的平均速度;

2)若G310列車全長400m,當以速度50m/s通過某隧道時,從車頭開始進入隧道到車尾完全通過隧道所需時間為2min,求隧道長。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】粗糙水平地面上有一個重為100N的物體,用20N的水平拉力使其在10s內勻速前進了10m,在此過程中(  )

A. 重力做功的功率為100W

B. 支持力做功的功率為100W

C. 拉力做功的功率為200W

D. 拉力做功的功率為20W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一種小型千斤頂的示意圖,當手往下壓動搖臂時,能把重物抬高一段較小的距離。工人在4s時間內用100 N的力豎直向下壓動搖臂1 m,把1 000 N的重物勻速抬高8 cm.則重物上升的速度為_________m/ s,人做的功為_________J,千斤頂的效率是____________%.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“并聯電路的電壓規(guī)律”實驗中,小明使用了兩相同的燈泡:

1在連接電路時,開關應該________。圖甲是小明已經完成部分的電路,請用筆代替導線在圖中增加一條導線,使得電壓表測量L2兩端的電壓.

2圖乙所示的電路圖中,用電壓表接在ab兩點之間時,閉合開關,電壓表的示數如圖丙所示,電壓表的讀數為_____V.

3依次將電壓表接入到電路中的ab、cD.ef兩點之間,小明發(fā)現電壓表示數相等。由此他得到結論:并聯電路中,各支路兩端的電壓相等。此結論_______選填“科學”或“不科學”,接下來應該進行的操作是_______.

A. 更換不同規(guī)格的燈泡,再次實驗.

B. 將L1、L2的位置交換,再次探究.

C. 保持電源、燈泡不變,多測量幾次電路中三處的電壓.

4小明發(fā)現家里客廳的燈L1比臥室的燈L2亮,兩燈對應的電壓U1和U2的大小關系是U1_______U2選填“>”、“=”或“<”.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,旋盤式電阻箱測量范圍是______,其讀數方法為_______,如圖所示的讀數是_______Ω。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個完全相同的圓臺形容器,放置在水平桌面上,容器內盛有深度相同的水,則水對容器底部的壓強pa_____pb,水對容器底部的壓力Fa_____Fb,容器對桌面的壓力F'a_____F'b.(選填大于、等于小于

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,下列說法正確的是( )

A.可能是海波凝固時溫度變化曲線

B.可能是松香熔化時溫度變化曲線

C.可能是萘熔化時溫度變化曲線

D.可能是瀝青熔化時溫度變化曲線

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