所有氣體都可以液化,但每一種氣體都有一個特定的溫度,在這個溫度以上,無論怎樣壓縮體積,氣體都不會液化,這個溫度叫臨界溫度.臨界溫度是物質(zhì)以液態(tài)形成存在的最高溫度.各種物質(zhì)臨界溫度.有的高于常溫,如水是,酒精是,因此,在常溫下它們通常是以液態(tài)形式出現(xiàn).有的低于常溫,如氧是,氫是,所以我們平時常認(rèn)為他們是氣態(tài)的.由以上知識可知:

(1)使氣體液化的方法有__________和__________,但對于某些氣體,直接用加壓的方法是不行的,首先要__________.

(2)氧氣和氫氣的混合物,采用降溫液化的方法分離,首先液化的將是__________.

(3)氧的沸點是,氮的沸點是,氮的沸點是.利用液化空氣提取這些氣體,當(dāng)溫度升高時,液態(tài)空氣蒸發(fā),首先分離出來的是:__________.

(4)電冰箱致冷靠的是氨、氟利昂等。只要將氣體稍微壓縮就能使它液化放出熱量,可知這些制冷劑的臨界溫度較__________(填“高”或“低”)

降低溫度 壓縮體積 降低溫度 氧氣 C 高 【解析】(1)使氣體液化有兩種方式:降低溫度和壓縮體積。壓縮體積并不能使所有的物體都液化,有些氣體必須在降到一定溫度時,壓縮體積才可以液化;(2)降低溫度使氣體液化,當(dāng)然是臨界溫度高的物體先達(dá)到臨界點,先液化,氧氣的臨界溫度高,氧氣先液化;(3)液態(tài)空氣溫度升高時,沸點低的液體先達(dá)到沸點,先汽化。氦氣的沸點低,先汽化,故C正確;(4)要使物質(zhì)液化,...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:滬科版2017-2018學(xué)年八年級全冊物理單元測試:第七章 力與運動 題型:單選題

關(guān)于作用在同一直線上的兩個力,下列說法中正確是

A. 兩個不為零的力,其合力一定不為零

B. 兩個力的合力,一定大于其中任何一個力

C. 求兩個力的合力的大小,就是把兩個力的大小相加

D. 兩個力的合力,可能小于其中任何一個力

C 【解析】兩個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上,則兩個力的合力為零,故A錯誤;因為同一直線、反方向二力的合力大小等于二力之差,因此合力大小不一定大于其中任何一個力,故B錯誤;同一直線、同方向二力的合力大小等于二力之和,但同一直線、反方向二力的合力大小等于二力之差,故C錯誤;當(dāng)兩個力在同一直線上,方向相反時,兩個力的合力大小等于兩分力大小之差,合力可能小于任何一個分力,故D正確,故選D...

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:江蘇蘇州地區(qū)學(xué)校2017-2018學(xué)年上學(xué)期8年級蘇科版物理期末復(fù)習(xí)專題《物體的運動》 題型:實驗題

曉華和同學(xué)取兩張等大的同型號圓形紙,分別剪去兩個大小不等的扇形如圖甲所示,再將它們做成圖乙所示的兩個錐角不同的大小紙錐,進(jìn)行紙錐下落快慢的研究.

(1)為了比較紙錐下落得快慢,把兩個紙錐拿到同一高度同時釋放,此時應(yīng)該拿至圖乙的________(選填“A”或“B”)所示的位置釋放,同時記錄紙錐下落至地面的________,就可比較紙錐下落得快慢.

(2)如果要測量兩個紙錐的下落速度,需要的測量工具有________和________;參照速度格式,實驗表格中①和②兩處應(yīng)填寫________和________.

(3)曉華的同學(xué)猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角、紙錐的輕重(即質(zhì)量)有關(guān),并打算用第(1)題中的兩個紙錐,研究紙錐下落快慢與錐角的關(guān)系,曉華認(rèn)為不科學(xué),你認(rèn)為原因可能是____________.

A 時間 刻度尺 秒表 路程s/m 時間t/s(需寫出物理量名稱或符號和單位) 兩紙錐的質(zhì)量不同 【解析】試題分析:(1)應(yīng)該拿至圖乙的A所示的位置釋放,因為紙錐落地是底部先著地;同時記錄紙錐下落至地面的時間,就可比較紙錐下落的快慢(利用相同路程比時間,先落地,下落的快); (2)測量兩個紙錐的下落速度的原理是v=s/t,需要的測量工具是刻度尺和秒表;需要記錄的數(shù)據(jù)有路程、時間和速度。...

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:江蘇蘇州地區(qū)學(xué)校2017-2018學(xué)年上學(xué)期8年級蘇科版物理期末復(fù)習(xí)專題《物體的運動》 題型:單選題

下列測量長度的方法,錯誤的是

A.測一張紙的厚度可以用刻度尺先測出幾十張相同紙的厚度,再除以紙的總張數(shù),即得出一張紙的厚度

B.測細(xì)金屬絲的直徑,可以把金屬絲無間隙地密繞在一根鉛筆上若干圈,測出密繞部分的長度L和圈數(shù)N,則直徑D=L/N

C.測自行車通過的路程,可先記下車輪轉(zhuǎn)過的圈數(shù)N,再乘以車輪的周長L

D.只使用一個刻度尺不用其他工具就可以準(zhǔn)確測出乒乓球的直徑

D 【解析】 試題分析:對于無法直接測量的微小量,可把數(shù)個相同的微小量放在一起測量,再將測量結(jié)果除以微小量的個數(shù),即可得到這個微小量的測量值。這種方法叫做累積法。如測量紙張、鋁箔等厚度,測量大頭針質(zhì)量、重力,測量導(dǎo)線直徑等都要用到累積法。A、B選項采用的就是累積法,正確,不符合題意;用一直周長的滾輪在待測的直線或曲線上滾動,記下滾動的圈數(shù),則被測線的長度等于圈數(shù)乘以周長。這種測量方法叫...

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:江蘇蘇州地區(qū)學(xué)校2017-2018學(xué)年上學(xué)期8年級蘇科版物理期末復(fù)習(xí)專題《物體的運動》 題型:單選題

某同學(xué)用同一把刻度尺對同一物體的長度進(jìn)行了4次測量,結(jié)果如下:12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.95cm,則該物體的長度應(yīng)記為( )

A. 12.35cm B. 12.34cm C. 12.50cm D. 12.36cm

A 【解析】【解析】 從題中提供數(shù)據(jù)可知,12.95cm與其它數(shù)據(jù)相差較大,所以12.95cm是錯誤的,應(yīng)該去掉; 為減小長度測量的誤差,通常采用的方法是取多次測量的平均值;故物體的長度最終應(yīng)記錄為:L==12.35cm. 故選A.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:廣東省2017-2018學(xué)年初二上學(xué)期《物態(tài)變化》單元測物理試卷 題型:填空題

實施人工增雨的一種方法是飛機在高空撒干冰(固態(tài)二氧化碳),干冰進(jìn)入云層,很快__________成氣體,并從周圍吸收大量的熱,于是高空水蒸氣便__________成小冰晶或__________成小水滴,使云中的冰晶增多,小水滴增大,冰晶在下落過程中__________成水滴,從而形成降雨.(填物態(tài)變化的名稱)

升華 凝華 液化 熔化 【解析】固態(tài)的二氧化碳叫干冰,人工降雨時,干冰進(jìn)入云層,很快升華成氣體,并從周圍吸收大量的熱,于是高空水蒸氣便凝華成小冰晶或液化成小水滴,使云中的冰晶增多,小水滴增大,從而形成降雨。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:廣東省2017-2018學(xué)年初二上學(xué)期《物態(tài)變化》單元測物理試卷 題型:單選題

一個帶蓋的水箱里盛有一些的水和冰,把它搬到大氣壓強為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,溫度為的教室里,一段時間后,水箱里( )

A. 都變成冰了,連水蒸氣出沒有 B. 都變成水了,同時有水蒸氣

C. 只有水和冰 D. 冰、水和水蒸氣都存在

D 【解析】水箱里原來盛有0℃的水和冰,把它搬到大氣壓強為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,溫度為0℃的教室里,由于沒有溫度差,所以不會發(fā)生熱傳遞,水不會結(jié)冰,冰也不會熔化,但水可以蒸發(fā),所以一段時間后,冰、水、水蒸氣都存在。故選D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:廣東省2017-2018學(xué)年初二上學(xué)期《物態(tài)變化》單元測物理試卷 題型:單選題

某體溫計的求數(shù)如圖所示,某粗心的護士沒有采取任何措施就用它直接去測甲、乙兩病人的體溫,體溫計先后的求數(shù)是。則下列說法正確的是( )

A. 甲的體溫一定是,乙的體溫一定是

B. 甲的體溫一定是,乙的體溫可能是

C. 甲的體溫可能是,乙的體溫一定是

D. 甲的體溫可能是,乙的體溫可能是

C 【解析】該體溫計的分度值是0.1℃,由體溫計旁邊的數(shù)字可以知道,液柱是在39℃以下,所以溫度計的示數(shù)是39℃;拿著這溫度計去測量病人的體溫,如果病人的體溫低于39℃,則讀數(shù)仍然是39℃,如果病人的體溫高于39℃,則讀數(shù)就是實際體溫,故甲的體溫可能是39℃,乙的體溫一定是39.5℃。故ABD錯誤。故選C

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:蘇科版2018屆八年級物理(下)第八章 《力》單元測試培優(yōu)卷 題型:作圖題

如下圖所示,貨物A隨小車B一起向右做勻速直線運動。請在圖中作出貨物A所受力的示意圖。

如圖所示: 【解析】試題分析:由題意可知,貨物A做勻速直線運動,處于平衡狀態(tài),A受到豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F,G與F是一對平衡力,它們大小相等,方向相反,且作用在同一直線上,作用點在物體的重心,重力從重心豎直向下畫,符號為G;支持力從重心豎直向上畫,符號為F,注意兩個力長度相同,如上圖所示。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案