7．汽油機(jī)的一個工作循環(huán)有四個沖程，如圖所示是汽油機(jī)的做功沖程；該沖程的能量轉(zhuǎn)化情況是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

分析 解決此題要知道內(nèi)燃機(jī)的四個沖程有吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程，判斷沖程名稱可用口訣：“先看氣門開關(guān)情，再看活塞上下行；開下吸氣開上排，關(guān)上壓縮關(guān)下功”進(jìn)行分析；
其中在做功沖程中，是內(nèi)燃機(jī)的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，在壓縮沖程中是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

解答 解：
根據(jù)圖中沖程中火花塞點火和活塞向下移動的特點，可以判斷這個沖程是做功沖程，此沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．
故答案是：做功；內(nèi)；機(jī)械．

點評 此題主要考查了汽油機(jī)的四個沖程中的做功沖程及能量轉(zhuǎn)化情況．一定要掌握汽油機(jī)的四個沖程的特點及能量轉(zhuǎn)化情況．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．夜晚，我們經(jīng)過裝有聲控開關(guān)的樓道時，往往要用力地拍手或跺腳使燈點亮，“用力”是為了提高聲音的響度這一特性來達(dá)到控制電路的目的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．將四個音叉發(fā)出的聲音信號輸入設(shè)置一樣的同一示波器，波形如圖，以下說法正確的是（　�。�
A．乙音叉每秒鐘振動次數(shù)比甲少
B．丙音叉的音調(diào)比甲小
C．丁音叉的響度與甲相同
D．將甲音叉的音量降低可能出現(xiàn)圖乙波形

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．某同學(xué)買到一包新的橡皮泥，想知道它的質(zhì)量．現(xiàn)有水槽、量筒、足夠水．橡皮泥直接扔水里會沉底且不溶于水，水的密度為ρ水．

只選用以上器材，請你設(shè)計實驗方案，寫出實驗步驟（可用畫圖或文字表述）并推導(dǎo)出橡皮泥質(zhì)量表達(dá)式．
（1）實驗步驟：
（2）推導(dǎo)橡皮泥質(zhì)量表達(dá)式：m=ρ水V．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．如圖，將標(biāo)有“6V 3W”字樣的燈泡L1和標(biāo)有“6V 6W”字樣的燈泡L2串聯(lián)在電路中，使其中一個燈泡正常發(fā)光，另一個燈泡的實際功率不超過其額定功率，不考慮溫度對電阻的影響．求：
（1）燈泡L1正常工作時的電流；
（2）燈泡L2的電阻；
（3）電源電壓；
（4）此電路工作2分鐘消耗的電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．電焊利用電流的熱效應(yīng)熔化焊條．某型號的電焊機(jī)接在電壓220V的家庭電路上，輸出電壓40V，輸出功率2200W．編號為甲、乙、丙、丁的四種橡膠絕緣銅芯線在常溫下安全載流量（長時間通電的對應(yīng)安全電流）如表．從安全的角度考慮，該電焊機(jī)的輸出導(dǎo)線應(yīng)該選用（　�。�
導(dǎo)線編號甲乙丙丁
導(dǎo)線橫截面積S/mm21.02.5610
安全載流量I/A12284768
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖所示，現(xiàn)要組裝一個由熱敏電阻控制的報警系統(tǒng)，要求當(dāng)熱敏電阻的溫度達(dá)到或超過60℃時，系統(tǒng)報警．提供的器材有：熱敏電阻（其阻值隨溫度的升高而減小，在60℃時阻值為650.0Ω），報警器（內(nèi)阻很小，通過的電流Ig超過10mA時就會報警，超過20mA時可能被損壞），電阻箱（最大阻值為999.9Ω），在此范圍內(nèi)可調(diào)節(jié)出阻值準(zhǔn)確可讀的電阻值），電源（輸出電壓U約為18V，內(nèi)阻不計），滑動變阻器R（最大阻值為2000Ω），單刀雙擲開關(guān)S，導(dǎo)線若干．
（1）根據(jù)系統(tǒng)工作要求，電路接通前，應(yīng)先將滑動變阻器滑片置于b（選填“a”或“b”）端，再將電阻箱調(diào)到一定的阻值，這一阻值為650.0Ω．
（2）將開關(guān)S向c（選填“c”或“d”）端閉合，緩慢移動滑動變阻器的滑片，直至報警器開始報警；
（3）保持滑動變阻器的滑片位置不變，將開關(guān)S向另一端閉合，報警系統(tǒng)即可正常使用．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．探究“通電螺線管的磁場方向”后．小蠻總結(jié)出一條規(guī)則：如圖所示，如果電路沿著我右臂彎曲的方向，那么我左手指的那一端就是螺線管的N極，對一個已制好的電磁鐵，可以通過電路的通斷來控制電磁鐵磁性的有無．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：

（1）實驗前讓杠桿在水平位置平衡的目的是便于測量力臂大小以及避免杠桿自重對實驗的影響．實驗前沒有掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端高，要使杠桿水平平衡．可將杠桿左端的螺母向右調(diào)節(jié)．
（2）杠桿水平平衡后，在圖乙所示的A位置掛上4個鉤碼，可在B位掛上3個鉤碼，能使杠桿在水平位置平衡．
（3）不在B位置掛鉤碼，而通過彈簧測力計拉杠桿的B點，用彈簧測力計拉B點應(yīng)按圖丁（丙/�。┧具M(jìn)行，另一種拉法會使測力計的讀數(shù)小于（大于/小于）拉B點的力．
（4）在探究過程中，我們需要測量和記錄動力、動力臂、阻力、阻力臂四個物理量，在進(jìn)行多次實驗的過程中，我們可以（可以/不可以）同時改變多個量，進(jìn)行探究測量．

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同步練習(xí)冊答案