20、2009年12月7日，世界氣候大會在瑞典哥本哈根開幕，人類為了拯救自己再一次坐到了一起．由于全球氣候變暖，給人類的生存環(huán)境帶來了巨大的影響，其中影響之一就是兩極冰川熔化，造成海平面上升，最終將淹沒陸地．當一座冰川熔化時，其內(nèi)能是
增大
（選填“增大”、“減小”或“不變”）的，這主要是通過
熱傳遞
方式改變內(nèi)能的．
分析：解決此題的關鍵是知道內(nèi)能與溫度的關系，溫度越高，內(nèi)能越大；
發(fā)生熱傳遞的條件是物體之間有溫度差，熱量會由高溫物體傳向低溫物體．
解答：解：當全球溫度升高時，冰川的溫度液化升高，內(nèi)能增大；
這一過程是熱量由溫度高的空氣傳向低溫的冰川，即通過熱傳遞的形式使冰川的內(nèi)能增大，溫度升高；
故答案為：增大，熱傳遞．
點評：解決此類問題要結合熱傳遞的條件和內(nèi)能與溫度的關系進行分析解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

15、2009年12月7日晚，湖南湘鄉(xiāng)某中學發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，學生們在下樓梯的過程中，一學生跌倒，驟然引發(fā)擁擠．事故發(fā)生的原因之一是下樓時后面同學的
重力勢
能轉(zhuǎn)化為
動
能，具有較大的速度，對前面同學做功．我們要牢記這一血的教訓，時刻繃緊安全這根弦，讓悲劇不再重演．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?揚州一模）2009年12月7日至18日，世界各國領導人齊聚丹麥首都哥本哈根，商討全球環(huán)境保護問題，最后就限制溫室氣體的排放達成了一致意見．溫室氣體包含
二氧化碳
二氧化碳
、甲烷、水汽等氣體，如圖所示，這些氣體能讓太陽發(fā)出的熱到達地面，但
阻礙地表反射的熱散發(fā)到大氣層外（或?qū)⒌乇矸瓷涞臒岱瓷浠卮髿鈱樱?/div>
阻礙地表反射的熱散發(fā)到大氣層外（或?qū)⒌乇矸瓷涞臒岱瓷浠卮髿鈱樱?/div>，這種作用就像玻璃溫室一樣，故稱為溫室效應．請舉出溫室效應的一個危害：
海平面上升（或熱帶風暴頻發(fā)等）
海平面上升（或熱帶風暴頻發(fā)等）
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?永春縣質(zhì)檢）2009年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，如圖，學生們在下樓梯的過程中，一學生跌倒，驟然引發(fā)擁擠．發(fā)生擁擠的物理原因有：①學生由于
慣性
慣性
繼續(xù)向前推擠，②因為后面同學下樓時重力勢能轉(zhuǎn)化為
動能
動能
，具有很大的速度，對前面同學做得功多．

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科目：初中物理 來源： 題型：

2009年12月7日晚，湖南湘鄉(xiāng)某中學發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，學生們在下樓梯的過程中，一學生跌倒，引發(fā)擁擠．事故發(fā)生的原因之一是下樓時后面同學的
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能具有較大的速度，對前面同學做功．我們要牢記這一血的教訓，時刻繃緊安全這根弦，讓悲劇不再重演．為方便殘疾人上下臺階，一些公共場所設計了專用通道（斜面）．沿通道上臺階和直接上臺階比較，可以
 
（選填“省力”、“省距離”或“省功”）

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