【題目】如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，F的大小與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示，物體運(yùn)動(dòng)的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖丙所示。則下列說(shuō)法中正確的是

A. 0～2s內(nèi)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)物體所受到的拉力F小于摩擦力

B. 2～4s內(nèi)物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

C. 2～4s內(nèi)物體所受拉力的大小為3N，滑動(dòng)摩擦力的大小也為3N

D. 2～6s內(nèi)物體所受的滑動(dòng)摩擦力大小不變，始終為2N

【答案】D

【解析】

由圖丙知道，在v-t圖象中，0～2s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的速度為0，即處于靜止?fàn)顟B(tài)，由二力平衡條件知道，此時(shí)物體受到的摩擦力等于拉力，故A錯(cuò)誤；由v-t圖象知道，2～4s內(nèi)物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；由v-t圖象知道，4～6s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的速度4m/s不變，做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，由二力平衡條件知道，受到的摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力，大小相等，由F-t圖象知道，此過(guò)程中物體受到的拉力是2N，即物體受到的滑動(dòng)摩擦力大小是2N，又因?yàn)榛瑒?dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關(guān)，與物體運(yùn)動(dòng)的速度無(wú)關(guān)，所以，2～4s內(nèi)物體受到的滑動(dòng)摩擦力也是2N，即2～6s內(nèi)物體受到的摩擦力大小2N保持不變，故D正確；而2～4s內(nèi)物體受到的拉力是3N，故C錯(cuò)誤，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，重為18N的物體在豎直向上且大小為10N的拉力F作用下，10s內(nèi)勻速上升0.2m．下列說(shuō)法中正確的是

A. 繩子自由端移動(dòng)的速度是0.02m/s B. 不計(jì)繩重和摩擦，則動(dòng)滑輪重8N

C. 該動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為90% D. 若提升物體的速度增大，則機(jī)械效率也會(huì)增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某人用如圖所示的滑輪組，在20s內(nèi)將一個(gè)重為600N的物體，沿著水平地面勻速拉動(dòng)了4m．拉力F做功為1440J，物體與地面的接觸面積為0.4m2，物體移動(dòng)時(shí)受地面的摩擦力為350N．不計(jì)繩重及機(jī)械的摩擦。試求：

（1）物體對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？

（2）拉力F做功的功率是多少？

（3）拉力F的大小是多少？

（4）動(dòng)滑輪的重力是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小禹到桂林“兩江四湖”去游玩，站在榕湖邊的他突然想到：這么大的湖容納了多少?lài)崳?/span>）水呢？為了求證，他進(jìn)行了以下活動(dòng)：

A.他從公園管理處得知：榕湖常規(guī)蓄水量約。

B.為了獲得更準(zhǔn)確的數(shù)字，他用最大容量為的飲料瓶裝滿湖水，并用家里的電子秤測(cè)出這瓶水的總質(zhì)量為，空瓶子的質(zhì)量為。則:

（1）榕湖湖水的密度等于多少？

（2）常規(guī)蓄水時(shí)，榕湖湖水的總質(zhì)量約為多少?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，分別用定滑輪、動(dòng)滑輪把重均為100N的物體在相同時(shí)間內(nèi)勻速提升相同的高度（不計(jì)繩重和摩擦），每個(gè)滑輪組均為10N，則所用拉力F甲_____F乙，拉力做功的功率P甲_____P乙，機(jī)械效率η甲_____η乙．（均填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，某實(shí)驗(yàn)小組利用斜面、質(zhì)量不同的小鋼球、木塊等器材進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)中小剛球的動(dòng)能的大小是通過(guò)_____來(lái)判斷的。

（2）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)_____兩圖來(lái)探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，兩次實(shí)驗(yàn)，讓小鋼球從同一高度自由滾下，目的是使小鋼球滾到斜面低端時(shí)具有相同的_____。

（3）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)甲、乙兩圖可以得出結(jié)論：在質(zhì)量一定時(shí)，物體的_____越大，動(dòng)能越大。

（4）若在進(jìn)行甲、丙兩圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，丙圖中木塊被撞后滑出木板，為了使木塊不滑出木板，需要重新進(jìn)行丙圖的實(shí)驗(yàn)，下列方法可行的是_____

A．換用表面更粗糙的木板 B．換用一個(gè)質(zhì)量較大的木板

C．換用質(zhì)量較小的鋼球 D．降低鋼球滾下時(shí)的高度。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將木板放置在木板表面上，木板保持靜止，裝置如圖所示．

（1）拉動(dòng)木塊前，應(yīng)將測(cè)力計(jì)沿_____方向（選填“水平”或“豎直”）放置，然后進(jìn)行調(diào)零．實(shí)驗(yàn)中需要讓拉力與木塊所受的滑動(dòng)摩擦力大小相等，則應(yīng)滿足的主要條件是：木塊放在水平面上，拉動(dòng)木塊時(shí)，木塊應(yīng)處于_____運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，拉力方向水平；

（2）為了研究滑動(dòng)摩擦力力與接觸面粗糙程度關(guān)系，應(yīng)該控制_____不變．在圖中木塊上再疊放另一個(gè)木塊，分析對(duì)比疊放另一木塊與不疊放另一木塊兩種情況所對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)，是為了驗(yàn)證滑動(dòng)摩擦力與_____的關(guān)系；

（3）實(shí)際實(shí)驗(yàn)過(guò)程時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定且彈簧測(cè)力計(jì)是運(yùn)動(dòng)的讀數(shù)不便，為了使得較穩(wěn)定且方便讀數(shù)示數(shù)，你的合理建議是_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖(a)所示是某生產(chǎn)流水線上的產(chǎn)品輸送及計(jì)數(shù)裝置示意圖.其中S為一激光源,R1為光敏電阻 (有光照射時(shí),阻值較小;無(wú)光照射時(shí),阻值較大),R2為定值保護(hù)電阻,a、b間接一“示波器”(示波器的接入不影響電路).光敏電阻兩端的電壓隨時(shí)間變化的圖象,可由示波器顯示出來(lái).水平傳送帶勻速前進(jìn),每當(dāng)產(chǎn)品從傳送帶上通過(guò)S與R1之間時(shí),射向光敏電阻的光線會(huì)被產(chǎn)品擋住,示波器顯示的電壓隨時(shí)間變化的圖象如圖(b)所示.已知計(jì)數(shù)器電路的電源電壓恒為6伏,保護(hù)電阻R2的阻值為20歐,則光敏電阻在有光照和光被擋住兩種狀態(tài)下的電阻值之比為 _____________;光敏電阻在 1 小時(shí)內(nèi)消耗的電能為_________________焦．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一根質(zhì)量為m、長(zhǎng)為L的均勻鏈條一半放在粗糙的水平桌面上,另一半掛在桌邊,如圖(a)所示,此時(shí)鏈條的重心為C1.若在鏈條兩端各掛一個(gè)質(zhì)量為m2的小球,如圖(b)所示,此時(shí)鏈條的重心為C2.若在鏈條兩端和中央各掛一個(gè)質(zhì)量為m2的小球,如圖(c)所示,此時(shí)鏈條的重心為C3(C1、C2、C3在圖中均未標(biāo)出).比較三個(gè)重心的高度h1、h2和h3的關(guān)系

A. h1=h2=h3 B. h1<h2<h3 C. h1>h2>h3 D. h1>h3>h2

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