某物理實驗小組在做“探究滑輪組機械效率”實驗時,有以下實驗器材:滑輪組、鉤碼、細線、刻度尺、彈簧測力計.(實驗中不計細線重及摩擦)
(1)該小組用如圖所示的裝置進行實驗,在滑輪組下掛一重為G的物體,用大小為F的力勻速拉動細線的自由端使物體上升了h,那么滑輪組的機械效率η1=______,動滑輪重 G=______.
(2)實驗中,若缺少______(從所列器材中選一種),仍能完成該實驗.
(3)大家在討論滑輪組的機械效率跟什么因素有關(guān)時,甲同學(xué)認為跟所提升的物重有關(guān),乙同學(xué)則認為跟動滑輪的重有關(guān).為了驗證甲同學(xué)的猜想,他們?nèi)杂萌鐖D所示的裝置,換用重為2G的物體測出了機械效率η2,η2=______,通過比較η1和η2來驗證甲同學(xué)的猜想是否正確.
(4)要驗證乙同學(xué)的猜想是否正確,你將怎樣做?請將你的做法寫在橫線上:______.

【答案】分析:(1)由圖可知繩子的有效股數(shù)為3,繩端移動的距離s=nh,根據(jù)W=Fs求出總功;根據(jù)W=Gh求出有用功,利用η=求出機械效率;不計細線重及摩擦?xí)r,根據(jù)F=(G+G)求出動滑輪的重力.
(2)根據(jù)滑輪組機械效率的表達式η=====可知不需要的實驗器材.
(3)根據(jù)滑輪組的機械效率表達式求出換用重為2G物體的機械效率.
(4)要驗證乙同學(xué)的猜想是否正確,應(yīng)控制其它變量不變,改變動滑輪的重力,比較滑輪組的機械效率.
解答:解:
(1)由圖可知n=3,繩端移動的距離:s=nh=3h,
滑輪組的機械效率:
η=====,
不計細線重及摩擦?xí)r,根據(jù)F=(G+G)可得:
動滑輪的重力:G=nF-G.
(2)由η=====可知,實驗中缺少刻度尺也可以完成實驗.
(3)換用重為2G的物體時,滑輪組的機械效率:
η2=====,
通過比較η1和η2來驗證甲同學(xué)的猜想是正確的.
(4)要驗證乙同學(xué)的猜想是否正確,應(yīng)控制其它變量不變,只改變動滑輪的重力或動滑輪的個數(shù),測出滑輪組的機械效率,比較機械效率的大小即可驗證乙同學(xué)的猜想是否正確.
故答案為:
(1);nF-G;
(2)刻度尺;
(3);
(4)應(yīng)控制其它變量不變,只改變動滑輪的重力或動滑輪的個數(shù),測出滑輪組的機械效率,比較機械效率的大小即可驗證乙同學(xué)的猜想是否正確.
點評:本題考查了探究滑輪組機械效率的實驗,能得出滑輪組機械效率的表達式η=和不計細線重及摩擦?xí)r拉力的表達式F=(G+G)以及控制變量法在設(shè)計實驗中的應(yīng)用是關(guān)鍵.
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19、某物理實驗小組在做“組成串聯(lián)電路”實驗時,按圖組成了電路,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈L2亮,燈Ll不亮.故障原因是( 。

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(2010?廣西)某物理實驗小組在做“探究滑輪組機械效率”實驗時,有以下實驗器材:滑輪組、鉤碼、細線、刻度尺、彈簧測力計.(實驗中不計細線重及摩擦)
(1)該小組用如圖所示的裝置進行實驗,在滑輪組下掛一重為G的物體,用大小為F的力勻速拉動細線的自由端使物體上升了h,那么滑輪組的機械效率η1=
G
3F
G
3F
,動滑輪重 G=
nF-G
nF-G

(2)實驗中,若缺少
刻度尺
刻度尺
(從所列器材中選一種),仍能完成該實驗.
(3)大家在討論滑輪組的機械效率跟什么因素有關(guān)時,甲同學(xué)認為跟所提升的物重有關(guān),乙同學(xué)則認為跟動滑輪的重有關(guān).為了驗證甲同學(xué)的猜想,他們?nèi)杂萌鐖D所示的裝置,換用重為2G的物體測出了機械效率η2,η2=
2G
3F
2G
3F
,通過比較η1和η2來驗證甲同學(xué)的猜想是否正確.
(4)要驗證乙同學(xué)的猜想是否正確,你將怎樣做?請將你的做法寫在橫線上:
應(yīng)控制其它變量不變,只改變動滑輪的重力或動滑輪的個數(shù),測出滑輪組的機械效率,比較機械效率的大小即可驗證乙同學(xué)的猜想是否正確
應(yīng)控制其它變量不變,只改變動滑輪的重力或動滑輪的個數(shù),測出滑輪組的機械效率,比較機械效率的大小即可驗證乙同學(xué)的猜想是否正確

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某物理實驗小組在做“組成串聯(lián)電路”實驗時,按圖組成了電路,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈L2亮,燈Ll不亮.故障原因是( )

A.L1燈絲斷了
B.Ll接觸不良
C.Ll燈的電阻太小
D.L2的電流大些

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