3.在如圖所示的電路中,電源電壓為6V,R1=4Ω,只閉合開關(guān)S1后,電壓表的示數(shù)為4V,電阻R2的阻值為2Ω.若同時閉合開關(guān)S1、S2,則電流表的示數(shù)變大,電壓表的示數(shù)變大(均選填“變大”、“變小”或“不變”).

分析 (1)由電路圖可知,只閉合開關(guān)S1后,R1與R2串聯(lián),電壓表測R1兩端的電壓,電流表測電路中的電流,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點求出R2兩端的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點和歐姆定律得出等式即可求出電阻R2的阻值;
(2)同時閉合開關(guān)S1、S2時,電壓表仍側(cè)R1兩端的電壓,電流表測電路中的電流,根據(jù)電阻的串聯(lián)可知電路中總電阻的變化,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和R1兩端的電壓變化.

解答 解:(1)由電路圖可知,只閉合開關(guān)S1后,R1與R2串聯(lián),電壓表測R1兩端的電壓,電流表測電路中的電流,
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,R2兩端的電壓:U2=U-U1=6V-4V=2V,
因串聯(lián)電路中各處的電流相等,
所以,電路中的電流:
I=$\frac{{U}_{1}}{{R}_{1}}$=$\frac{{U}_{2}}{{R}_{2}}$,即$\frac{4V}{4Ω}$=$\frac{2V}{{R}_{2}}$,
解得:R2=2Ω;
(2)同時閉合開關(guān)S1、S2時,電路為R1的簡單電路,電壓表仍側(cè)R1兩端的電壓,電流表測電路中的電流,
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,電路中的總電阻變小,
由I=$\frac{U}{R}$可知,電路中的電流變大,即電流表的示數(shù)變大,
由U=IR可知,R1兩端的電壓變大(增大為電源電壓),即電壓表的示數(shù)變大.
故答案為:2;變大;變大.

點評 本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律的應(yīng)用以及電路的動態(tài)分析,分析好兩種情況下電路中總電阻的變化是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.在探究“平面鏡成像特點”的實驗中,小明在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭A,再取一支未點燃的蠟燭B放在成像處,如圖所示.
(1)如果有無色和茶色兩塊均為2mm的玻璃板,則選擇茶色玻璃板做實驗效果更好,用兩段完全相同的蠟燭B與蠟燭A是為了比較像與物大小的關(guān)系;
(2)實驗時,他應(yīng)該在玻璃板前觀察蠟燭的像;然后小明又將光屏放在蠟燭B的位置上,發(fā)現(xiàn)光屏上不能(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.生活處處有物理,細心觀察皆學(xué)問:移動電話(手機)就是利用電磁波來實現(xiàn)聲音信息傳遞的;蟬能發(fā)出聲音是由其腹部下方一層薄薄的發(fā)音膜振動引起的.門窗關(guān)閉后,聽到的聲音明顯變小,這是在聲音傳播過程中減弱噪聲的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,常見的一些電磁設(shè)備,利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作的是(  )
A.
     電鈴
B.
     風(fēng)力發(fā)電機
C.
    門吸
D.
         電風(fēng)扇

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.小星在做實驗時由于方法不當或措施不當導(dǎo)致實驗過程中出現(xiàn)了如表所示的問題.為避免這些問題,請在表格中寫出你的做法.
A、測水的沸點
B、自制簡易電動機模型
實驗時發(fā)現(xiàn)水沸騰所需時間太長,要想縮短時間,可采取的措施有(寫出兩點即可):
①提高水的初溫
②減少水的質(zhì)量
如果整個制作過程操作正確,但接上電源后線圈不動,這時應(yīng)做哪些嘗試?(寫出兩點即可)
①將線圈轉(zhuǎn)動一定的角度
②增大電源電壓

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

8.一輛汽油和電力混合轎車,僅憑汽油動力在平直公路上以v1=90km/h勻速行駛時,輸出功率P=50kW.當駕駛員看到前方55m處有超速違章拍照裝置(限速70km/h)時,在保持輸出功率不變的情況下,立即啟動充電裝置給電池充電,達到使轎車減速的目的,轎車行駛3s后,速度減為v2=70km/h,在這一段時間內(nèi),轎車的平均速度v=72km/h,發(fā)動機輸出功率的80%用于充電,充電效率為 50%.假設(shè)轎車在上述過程中所受的阻力保持不變.
(1)求轎車所受阻力的大;
(2)通過計算判斷轎車是否會因為超速而被拍照;
(3)若將上述過程充電所獲得的電能全部被轎車用來維持90km/h行駛,求轎車行駛距離.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實驗中,小剛設(shè)計的實驗電路圖如圖所示.

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,按電路圖1將實物圖2連接起來(要求開關(guān)閉合時滑動變阻器滑片位于B端).
(2)小剛連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)電壓表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),而電流表讀數(shù)為零,照成上述現(xiàn)象的原因分別是連接電路時開關(guān)未斷開、定值電阻斷路.
(3)排除故障后,將5Ω的電阻連入電路,移動滑動變阻器的滑片,請將圖3電流值讀出丙記錄在表中,再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻,他下一步的操作是:將滑動變阻器的滑片向右(選填“左”或“右”)移動,觀察電壓表示數(shù)為2V時并記下電流值;再改接20Ω的電阻,重復(fù)上述實驗.
 實驗次數(shù)
 電阻/Ω 510 20 40 
 電流/A  0.20.1 0.05 
(4)根據(jù)實驗表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是當電壓一定時,通過電阻的電流與電阻的阻值成反比.
(5)本實驗操作完成后,如果將電阻R改接成一只小燈泡,還可以測出小燈泡的電阻(或電功率).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列實驗中,與電動機工作原理相同的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示,圖甲中小明用彈簧測力計拉木塊,使它沿水平木板勻速滑動;圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的路程隨時間變化的關(guān)系圖象.則由圖乙可知第一次拉木塊的速度小于(填“大于”、“小于”或“等于”)第二次拉木塊的速度.木塊兩次受到的摩擦力相等選填(“相等”或“不相等”),拉動木塊過程中,木塊對桌面的壓力和桌面對木塊的支持力是一對相互作用力(選填“平衡”或“相互作用”).

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同步練習(xí)冊答案