如圖為 “測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣(小燈泡的功率小于1W)。

（1）請根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實(shí)物連接成實(shí)驗(yàn)電路
（2）小劉正確連接電路并檢查無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，立刻要求老師更換燈泡。小劉的做法是欠妥的，正確的做法應(yīng)該是                      ；
（3）解決了上述問題后，小劉發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光了。如果要使燈泡正常發(fā)光，小劉應(yīng)該調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使燈泡兩端的電壓為     V；
（4）小燈泡正常發(fā)光時，電流表的讀數(shù)如圖乙所示，則燈泡的額定功率為     W
（5）若電源電壓為6V，實(shí)驗(yàn)室提供的滑動變阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”兩種規(guī)格，則本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格為         的滑動變阻器。




（2）檢查電路連接，（3）2.5，（4）0.8，（5）20Ω  1A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


甲、乙兩個相同的驗(yàn)電器，分別帶上等量的正、負(fù)電荷，用一根玻璃棒把甲、乙兩個驗(yàn)電器的金屬球連接起來，則

A.甲、乙兩驗(yàn)電器發(fā)生電中和而不帶電；

B.甲帶了更多的正電，乙不帶電；

C.甲不帶電，乙?guī)Ц嗟呢?fù)電；

D.甲乙兩驗(yàn)電器帶電的情況沒有發(fā)生改變；

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明在拆裝手電筒時，發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣，但上面的電流值已經(jīng)模糊不清，他想通過實(shí)驗(yàn)測量該燈泡的額定功率，圖12甲為他所連的實(shí)驗(yàn)電路。
（1）電池盒中至少有　　　　　節(jié)干電池。
（2）經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯誤，小明只做了一處改動就閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請在他接錯的導(dǎo)線上打上“×”，并改正。
（3）實(shí)驗(yàn)時，小明移動滑動變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示。則該小燈泡的額定電流為　　　　A，額定功率為　　　
　　　　　W。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小華的物理老師在上課之前，測定了額定電壓為2.5V小燈泡的I與U的關(guān)系的數(shù)據(jù)如下表所示：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

U/V

0.20

0.80

1.40

2.00

2.50

2.90

I/A

0.02

0.08

0.14

0.18

0.20

0.21

（1）從數(shù)據(jù)可知，該小燈泡的額定電流為______A，正常發(fā)光時的電阻為______Ω，額定功率為______W。
（2）小華想親自做一次，看能否測得同樣的數(shù)據(jù)。于是她設(shè)計了如題（a）圖所示的電路，準(zhǔn)備對該小燈泡進(jìn)行再次測量，小華找來了實(shí)驗(yàn)器材并連接了部分實(shí)物電路，其中電源用的是2節(jié)干電池，滑動變阻器的銘牌標(biāo)有“50Ω1A”。
①請你用筆畫線代替導(dǎo)線，按照題（a）圖所示電路，幫小華將題（b）圖中缺少的兩根導(dǎo)線補(bǔ)充連接完整。

（a） （b）
②閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到______端（選填“A”或“B”）；閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，則電路可能出現(xiàn)的故障是______。
③小華能通過這個實(shí)驗(yàn)得到上述表格中的每一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)嗎？______（填“能”或“不能”），理由是______。

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某班同學(xué)在做“測定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時電路如圖所示，所用電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V．

（1）甲同學(xué)碰接電路的最后一根導(dǎo)線時，燈泡立即發(fā)光，而且很亮，則連接電路時存在的不規(guī)范或不妥當(dāng)是：　 �。ㄅe一種情況）
（2）乙同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來他首先應(yīng)進(jìn)行的操作是　 �。ㄟx填字母序號）
A．檢查電路是否斷路
B．更換小燈泡
C．移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）丙同學(xué)閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針快速轉(zhuǎn)動到左邊無刻度處，這是由于電壓表的　 　了．
（4）丁同學(xué)按電路圖連接成實(shí)物圖后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮、電流表指針不動、電壓表指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，則電路故障原因可能是小燈泡　 �。还收吓懦笾匦麻]合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P到某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙，若要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向　 　（填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V；接著丁同學(xué)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的圖象．根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是　 　W．該圖象不是直線，主要原因是　 　．
（5）戊同學(xué)想換用其他規(guī)格的小燈泡再做該實(shí)驗(yàn)，但他卻操作有誤，在未斷開開關(guān)的情況下，直接將小燈泡從燈座上拔出，那么拔出后電壓表、電流表的示數(shù)變化情況是：　 　．
（6）實(shí)驗(yàn)時，電壓表的示數(shù)為U，電流表的示數(shù)為I，己同學(xué)利用P=UI計算出小燈泡的電功率．若考慮電表的電阻對測量的影響，則電功率的測量結(jié)果與真實(shí)值相比偏　 　 （選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


常用的致冷設(shè)備，如電冰箱，其基本原理是根據(jù)____________作用而制成的。它的主要結(jié)構(gòu)包括________等幾部分。

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科目：初中物理 來源： 題型：


用照相機(jī)拍攝人物照片時，

(A)人立在鏡頭的一倍焦距之內(nèi)；

(B)人立在鏡頭的一倍焦距之外與兩倍焦距之內(nèi)；

(C)人離鏡頭越近，得到的照片越小；

(D)人必須立在兩倍焦距之外。

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科目：初中物理 來源： 題型：


用桿秤稱物體質(zhì)量，如果秤砣發(fā)生缺損，若不考慮其它因素，則結(jié)果是

(A)稱出的質(zhì)量仍等于物體真實(shí)質(zhì)量；      (B)稱出的質(zhì)量一定大于物體真實(shí)質(zhì)量；

(C)稱出的質(zhì)量一定小于物體真實(shí)質(zhì)量；    (D)以上三種情況都有可能。

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科目：初中物理 來源： 題型：


2011年12月10日晚，在我國浩渺夜空看到10年來觀測條件最好的月全食，如圖所示，對于月全食說法正確的是（   ）

A射向地球的太陽光途中被月球擋��；

B．射向月球的太陽光途中被地球擋住；

C．射向月球的太陽光被地球以外別的天體擋��；

D．太陽光從側(cè)面照到月球上。

 

 

 

 

 

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