Question

【題目】小樹(shù)同學(xué)騎自行車上學(xué)的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)紅燈亮起時(shí)，就停止蹬車，自行車滑行一段距離后，恰好停在斑馬線上，小樹(shù)想：物體滑行距離的遠(yuǎn)近跟哪些因素有關(guān)呢？來(lái)到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，小樹(shù)同學(xué)利用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.

（1）小樹(shù)同學(xué)讓同一小車運(yùn)動(dòng)多次后，發(fā)現(xiàn)小車在不同的水平面上運(yùn)動(dòng)的距離跟“初速度”及有關(guān).為使小車在不同水平面上的初速度相同，可以采取的辦法是：.
（2）記下小車最終停在水平面上的位置（如圖甲所示）.可知小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的路程 ， 在此基礎(chǔ)上，可以推理出的結(jié)論是：運(yùn)動(dòng)的物體，.
（3）實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)動(dòng)的小車在木板上最終停下來(lái)，是因?yàn)樾≤囋谒�平方向上�?/span>（選填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）.
（4）小辰看到小樹(shù)的實(shí)驗(yàn)后，認(rèn)為利用彈簧測(cè)力計(jì)和這套實(shí)驗(yàn)裝置還能探究摩擦力跟接觸面粗糙程度的關(guān)系，如圖乙所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)：用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)小車在不同表面上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，其示數(shù)差別不明顯，無(wú)法完成實(shí)驗(yàn).小辰和小樹(shù)研究后認(rèn)為，在不改變?cè)�有�?shí)驗(yàn)器材的情況下，可以完成實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)思路：.

Answer 1

【答案】
（1）阻力的大小,讓小車從相同斜面同一高度由靜止滑下
（2）越長(zhǎng),不受阻力作用,將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去
（3）非平衡力
（4）將小車翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)（即輪朝上）,用彈簧測(cè)力計(jì)分別拉著小車在不同表面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并進(jìn)行比較.
【解析】（1）讓同一小車運(yùn)動(dòng)多次后，發(fā)現(xiàn)小車在不同的水平面上運(yùn)動(dòng)的距離跟初速度及阻力的大小有關(guān)；該實(shí)驗(yàn)要比較的是小車在阻力不同的路面上滑行的距離，這樣就要求我們控制變量：初速度，而從同一高度滑下，可以保證每次到達(dá)水平面的速度相同；

（2）由圖甲可知，小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的路程越長(zhǎng)，在此基礎(chǔ)上，可以推理出的結(jié)論是 小車若不受阻力作用，將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去；

（3）實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)動(dòng)的小車在木板上最終停下來(lái)，是因?yàn)樾≤囋谒�平方向上受非平衡力�?/span>

（4）將小車翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)（即輪朝上），用彈簧測(cè)力計(jì)分別拉著小車在不同表面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并進(jìn)行比較.

所以答案是：（1）阻力的大�。蛔屝≤噺南嗤�斜面同一高度由靜止滑下（2）越長(zhǎng)；不受阻力作用，將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去（3）非平衡力（4）將小車翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)（即輪朝上），用彈簧測(cè)力計(jì)分別拉著小車在不同表面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并進(jìn)行比較.

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了牛頓第一定律的內(nèi)容的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握慣性定律：一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，這個(gè)規(guī)律叫做牛頓第一定律，也成為慣性定律．力是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化的原因才能正確解答此題．