小明為了測定一個正方體木塊和牛奶的密度,設計了如下實驗方案.
(1)根據(jù)密度公式ρ= m/V,為了測定木塊的密度,小明先用托盤天平測量木塊的質量m.在測量之前,小明已經調節(jié)好了天平的橫梁平衡,在測量質量的過程中,小明看到指針在中央兩側擺動,擺動的幅度如圖1,他調節(jié)的方法是 .
(2)測量正方體木塊的邊長L0,如圖2是小明測量木塊邊長的情形,則木塊的邊長是 cm.
(3)接下來測量牛奶的密度.小明向杯子中裝入適量牛奶,然后將木塊輕輕放在牛奶中,使之浮在牛奶表面,接著取出木塊,根據(jù)木塊表面留下的奶漬的痕跡,用刻度尺量出木塊浸入牛奶中的深度L,則牛奶的密度為 (用m,L0和L表示).
(4)對木塊施加力的作用,使它緩緩下降至圖3中虛線位置,在下降的過程中,令木塊下表面到液面的深度為h,木塊下表面受到的液體壓強為p,則p與h的關系圖象正確的是 .
減少右盤砝碼或向左移動游碼;2.80;;C
【解析】
試題分析:(1)天平稱量過程中,指針左偏,說明左盤物體質量偏大,應加砝碼或向右調節(jié)游碼;指針右偏,說明右盤中砝碼質量與游碼示數(shù)和較大,應向左調節(jié)游碼或減砝碼.平衡后讀數(shù)為砝碼質量加游碼對應的刻度值.
(2)在進行長度的測量時,要估讀到分度值的下一位;其數(shù)據(jù)由準確值和估讀值組成.
(3)①測量物體密度,一般應用的原理都是ρ=,如何得到物體的質量和體積是解題的關鍵.
②測量物體密度,另一個方法是利用浮力知識,物體在液體中漂浮時浮力等于物體的重力:F浮=G物,所以ρ液gV排=G物,可求出ρ液.
(4)利用液體壓強公式p=ρ液gh進行分析,當ρ液、g一定時,P與h成正比,正比函數(shù)圖象是一條過原點的直線;初始狀態(tài)下物體已經處于漂浮狀態(tài),有一部分浸沒在水中了,所以初始狀態(tài)h不為0.
(1)有圖可知:測量過程中,天平的指針右偏,說明右盤中砝碼質量與游碼示數(shù)和較大,應減少右盤砝碼或向左移動游碼.
(2)由圖可知,刻度尺的分度值是1mm,被測物體的起始刻度值為:5.50cm,終了刻度值為8.30cm,所以物體的長度為:2.80cm.
(3)已知木塊的質量為m,則木塊漂浮在牛奶中時所受的浮力F浮=G木=mg=ρ牛奶gV排=ρ牛奶gL.
所以ρ牛奶==.
(4)木塊下表面到液面的深度為h,則下表面受到的液體壓強p=ρ牛奶gh,ρ牛奶g一定,所以p與h成正比.故圖象C正確.
考點:液體密度的測量;液體壓強計算公式的應用;浮力的利用;物體的浮沉條件及其應用
點評:(1)解題關鍵是掌握天平的正確使用.特別是天平平衡的調節(jié)方法:①稱量前調節(jié)天平的橫梁平衡時,應調節(jié)平衡螺母;②稱量過程中,左盤放物體右盤放砝碼,通過加減砝碼或調節(jié)游碼調節(jié)衡量平衡.
(2)解題關鍵是認準刻度尺的分度值,并估讀到分度值的下一位.
(3)解決此題的關鍵是掌握利用漂浮的知識測密度的方法,此題涉及到阿基米德原理和物體漂浮的特點,需要應用物理知識解決實際問題,還有實驗設計能力,是一道綜合性的浮力題,也是我們要重點學習的方法.屬于難題.
(4)解題關鍵是掌握液體壓強的計算公式.
本題是一道力學綜合題,設計到的知識點較多,是一道難題.
科目:初中物理 來源: 題型:
在下面方框中的一組數(shù)據(jù)用的是同一刻度尺測量的是( )
①1.5m ②23.0mm ③4.8cm ④0.72dm
A、①和② B、②和③ C、 ③和④ D、④和①
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科目:初中物理 來源: 題型:
小麗從自由市場購買了一箱牛奶,她想知道在牛奶中是否摻了水。通過查閱資料得知,在牛奶中摻水后,摻水含量與牛奶密度的關系如下表所示。小麗取50mL這種牛奶,測得它的質量為51.2g,則這種牛奶摻水含量為______________。
牛奶中摻水含量 | 0% | 10% | 20% | 30% | 40% | 50% | 60% | 70% | 80% | 90% | 100% |
牛奶密度(g/cm3) | 1.030 | 1.027 | 1.024 | 1.021 | 1.018 | 1.015 | 1.012 | 1.009 | 1.006 | 1.003 | 1.000 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
小敏同學想測出一個塑料實心球的密度,但是發(fā)現(xiàn)塑料球放入水中會漂在水上,無法測出它的體積。小敏設計了以下實驗步驟:
A.用天平測出塑料球的質量,天平如圖a所示。記錄塑料球的質量為m 。
B.把適量水倒入量筒中,如圖b所示,記錄此時水的體積為Vb
C.用細線栓一個鐵塊放入水中,靜止時如圖c所示,記錄此時量筒的示數(shù)為Vc
D.剪斷細線,讓鐵塊單獨靜止于水中如圖d 所示,記錄此時量筒示數(shù)為Vd
E.利用密度公式計算出結果。
根據(jù)上述實驗過程,回答下列問題:
(1)試驗中使用天平測出塑料球的質量m= g ,塑料球體積V= cm3,計算出塑料球的密度ρ= kg/m3
(2)本實驗如果沒有天平,但是有彈簧測力計,那么應該修改步驟 ,請寫出你的操作方法 。
(3)根據(jù)你修改的實驗步驟,寫出計算塑料球密度的表達式
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科目:初中物理 來源: 題型:
“五·一”期間,憲憲從上海世博會丹麥館帶回一個“小美人魚”工藝品,他想知道這個工藝品的密度,于是進行了實驗.請你根據(jù)如圖所示的實驗數(shù)據(jù)推算工藝品的密度。(溫馨提示:水的密度用表示,推算結果均用字母表示)
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科目:初中物理 來源: 題型:
分別用分度值為1m、1dm、1cm、1mm四種直尺,測量同一物體的長度,并用米為單位作記錄,則記錄數(shù)據(jù)中小數(shù)點后面的位數(shù)最多的是( 。
A.用米尺測量的結果 B. 用分米尺測量的結果
C.用厘米尺測量的結果 D. 用毫米尺測量的結果
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科目:初中物理 來源: 題型:
甲、乙二人同時從A地出發(fā)步行往距離A地10公里的B地.已知甲步行的平均速度為4km/h,結果他比乙早到0.5h.則乙的平均速度約為( 。
A. 3.33 km/h B. 5 km/h C. 20 km/h D. 4 km/h
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在探究“降落傘的滯空時間與懸掛的物重是否有關時?”
(1)我們的猜想是
(2)我們的科學探究方法 .
(3)我們在探究過程中要控制降落傘 等因素不變,而改變 來研究降落傘滯空時間與懸掛的物重的關系.(選番號填,在對應的橫線上)
a、滯空時間 b、懸掛的物重 c、傘面的形狀、面積 d、傘繩的粗細、長短 e、傘自身重量 f、傘離地面的高度.
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