【題目】P、Q是同一直線上相距10m的兩點。甲、乙兩小車從P點出發(fā)向Q點運動，它們運動的s-t圖像如圖所示，由圖像可知

A. 甲車的速度小于乙車的速度 B. 經過6s，乙車離P點10m

C. 甲車比乙車早3s通過Q點 D. 經過3s，甲、乙兩車相距6m

【答案】D

【解析】

圖為s-t圖像，橫坐標是時間，縱坐標對應走過的路程，以P點是起點（圖象上是點O），從圖像中可知甲車速度大于乙車速度，對應好（t，s）點解答試題即可；

A、由圖象可知，當甲車和乙車都行駛10m的路程時，甲車的行駛時間是2.5s，乙車的行駛時間是5s，由于t甲＜t乙，所以v甲＞v乙，故選項A不正確；

B、由圖象可知，當時間為6s時，乙車行駛的路程是12m，此時乙車離P點（因為兩車都從P點出發(fā)，所以P點是圖象上的原點O）為12m，故選項B不正確；

C、因為P、Q是同一直線上相距10m的兩點，所以P點是起點（圖象上是點O），Q點是終點（Q點位于縱軸的10m處）．那么當兩車的縱坐標都是10m時，甲車對應的時間是2.5s，而乙車對應的時間是5s，兩車相差的時間是t乙-t甲=5s-2.5s=2.5s，所以甲車比乙車早2.5s通過Q點，故選項C不正確；

D、由圖象可知，當時間為3s時，甲車行駛的路程是12m，乙車行駛的路程是6m，兩車相距s甲-s乙=6m，故選項D正確．

故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖水平地面上甲、乙兩圓柱形容器中的液面相平，A、B、C三點液體的壓強分別為PA、PB和PC（ρ=0.8×103kg/m3），則PA、PB和PC的大小關系是________，廚房的菜刀刀刃磨得很是為了________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某實驗小組如圖所示的同一滑輪的提升不同鉤碼的方向，分別做了甲、乙、丙3組實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

次　 數(shù)

鉤碼重/N

鉤碼上升

的距離/cm

彈簧測力計

的示數(shù)/N

彈簧測力計

上升的距離/cm

機械效率

第1次

2

5

1

15

66.7%

第2次

4

5

1.7

15

\

第3次

6

5

\

15

83.3%

（1）在實驗操作中應該使鉤碼 （選填“快速”或“緩慢”）上升；

（2）進行第2次測量時滑輪組的機械效率約為 （結果精確到0.1%）；

（3）進行第3次測量時，彈簧測力計示數(shù)為 N，滑輪組做的有用功是 J；

（4）分析實驗數(shù)據(jù)，實驗小組得出的實驗結論是：滑輪組的機械效率與 有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表列出了某些介質中的聲速 v

介質

v/（m·s-1）

介質

v/（m·s-1）

水（5℃）

1450

冰

3230

水（15℃）

1470

軟橡膠（常溫）

40 至 50

水（20℃）

1480

軟木

500

海水（25℃）

1531

鐵（棒）

5200

（1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟哪些因素有關（只須寫出兩種）？依據(jù)是什么？

（2）設海水溫度為 25℃，在海面用超聲測距儀向海底垂直發(fā)射超聲波，經過 2s 后收到回波，海水深度為__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某�？茖W興趣小組想利用食鹽、水、新鮮冬瓜和自制密度計（制作方法：在吸管的下端裝入適量的鋼珠后用蠟封住并使底部平整）對植物吸水、失水的原理展開探究．他們將冬瓜除去瓜瓤后制成“冬瓜碗”，并在“冬瓜碗”中加入240g密度為1.2g/cm3的食鹽水．并在食鹽水溶液中放置自制密度計（如圖甲所示），通過觀察一段時間后自制密度計浸沒深度的變化，分析研究冬瓜得失水分的狀況．若自制密度計在溶液中浸沒的深度隨時間的變化曲線如圖乙所示．請你幫助該興趣小組完成實驗的探究和分析．（假設食鹽溶解于水后，液體體積基本不變）

（1）實驗過程中，自制密度計所受的浮力_________（增大/減小/不變）．根據(jù)自制密度計浸沒深度的變化情況可知，冬瓜在鹽水中_________（吸水/失水），且速度變化的特點是_______________．

（2）根據(jù)圖象數(shù)據(jù)通過計算可知，一段時間后鹽水的密度是__________g/cm3．

（3）綜合以上數(shù)據(jù)通過粗略計算可知實驗過程中冬瓜得失水的總質量是_________g．

（4）為了提高該實驗中自制密度計的精確程度，可以采取的辦法是_______________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】手機間通訊靠________波傳送信息，該波在真空中的速度為________m/s．將一只手機置于密閉的玻璃罩內，撥通瓶內手機，發(fā)現(xiàn)手機發(fā)出的鈴聲和閃爍的光（如圖所示）．逐漸抽出玻璃罩內的空氣，發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸變弱直至消失而閃爍的光依然存在；再讓空氣逐漸進入玻璃罩內，發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸變強并仍然有閃爍的光．這說明 ________ ，________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一門反坦克炮瞄準一輛敵方坦克，開炮后經0.6s看到炮彈擊中目標坦克爆炸起火，再經過2.1s聽到炮彈在坦克上的爆炸聲。（假設當時的聲速是340m/s）

（1）炮與坦克的距離是多少？

（2）炮彈的飛行速度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小波小組在“探究通電螺線管的外部磁場”實驗中，設計了如圖甲所示的電路實驗時：

可通過觀察______ 判斷通電螺線管的磁極。

如圖乙所示是通電螺線管周圍的有機玻璃板上的小磁針分布狀態(tài)，觀察可知通電螺線管的外部磁場與______ 的磁場相似。

小波猜想通電螺線管磁場強弱可能與線圈匝數(shù)和電流大小都有關實驗中，他將開關S從1換到2上時，調節(jié)變阻器的滑片P，再次觀察電流表示數(shù)及吸引的回形針數(shù)目，此時調節(jié)滑動變阻器是為了______ ，來研究______ 的關系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，某小組同學利用焦距為10 厘米的凸透鏡、高為3厘米的發(fā)光體，光屏和光具座進行實驗，將測得的物距u 、像距v以及所成像的高L像分別記錄在下表中。在驗證得到凸透鏡成像的初步規(guī)律后，為了進一步研究，他們進行適量的運算，將結果分別記錄在下表的后兩列中。

①根據(jù)實驗需要1-6的數(shù)據(jù)，分析比較像距v 隨物距u 的變化情況及相關條件，可得出的初步結論是：凸透鏡成像時，

②根據(jù)實驗序號1-6 的數(shù)據(jù)，分析比較像高L像與v/u 的變化情況及相關條件，可得出的初步結論是：凸透鏡成像時，

③該小組同學繼續(xù)利用表中的數(shù)據(jù)及相關條件，分析、歸納得出結論

(a)根據(jù)實驗序號 1-3 的數(shù)據(jù)，分析比較物距變化量u與相距變化量v的大小關系及成像情況，可得出的初步結論是：

(b)根據(jù)實驗序號1-6 的數(shù)據(jù)，分析比較物距u 變化時， L像、u + v 的變化情況，可得出得初步結論是：

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