【題目】如圖所示的斜面上測量小車運(yùn)動的平均速度. 讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑,分別測出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時間,即可測出不同階段的平均速度.
(1)圖中AB段的路程SAB=cm,如果測得時間tAB=1.6s.則AB段的平均速度VAB=cm/s.
(2)在測量小車到達(dá)B點(diǎn)的時間時,如果小車過了B點(diǎn)才停止計時,測得AB段的平均速度VAB會偏 .
(3)為了測量小車運(yùn)動過程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放,測出小車到達(dá)C點(diǎn)的時間,從而計算出小車運(yùn)動過程中下半程的平均速度.他的做法正確嗎? , 理由是: .
【答案】
(1)40.0;25.0
(2)小
(3)不正確;因為所測時間不是運(yùn)動過程中下半程的時間;小車從A到C的過程中通過B點(diǎn)時的速度不為0;小車通過AC段的時間與AB段的時間之差才是下半程BC段的時間
【解析】解:(1)小車運(yùn)動距離sAB=80.0cm﹣40.0cm=40.0cm,tAB=1.6s,小車通過AB段的平均速度:v= = =25.0cm/s;(2)如果讓小車過了B點(diǎn)才停止計時,會導(dǎo)致時間的測量結(jié)果偏大,由公式v= 知,平均速度會偏小;(3)所測時間不是運(yùn)動過程中下半程的時間;小車從A到C的過程中通過B點(diǎn)時的速度不為0;小車通過AC段的時間與AB段的時間之差才是下半程BC段的時間,因此小明的方案不正確.故答案為:(1)40.0;25.0;(2)。唬3)不正確;因為所測時間不是運(yùn)動過程中下半程的時間;小車從A到C的過程中通過B點(diǎn)時的速度不為0;小車通過AC段的時間與AB段的時間之差才是下半程BC段的時間. (1)根據(jù)圖象讀出AB段的距離,運(yùn)用公式v= 求出AB段的平均速度;(2)讓小車過了B點(diǎn)才停止計時,會導(dǎo)致時間的測量結(jié)果偏大,平均速度會偏小;(3)根據(jù)后半段路程速度的大小進(jìn)行分析.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明和小紅儀器做探究杠桿平衡條件的實驗:
(1)實驗前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置.小明將左端的平衡螺母向右調(diào),小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向調(diào)(選填“右”或“左”),使杠桿在水平位置平衡.
(2)小明和小紅再用彈簧測力計取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究.小明按圖乙進(jìn)行實驗,小紅按圖丙進(jìn)行實驗,你認(rèn)為實驗更好,理由是 .
(3)圖乙中彈簧測力計的示數(shù)(選填“大于”、“等于”或“小于”)圖丙中彈簧測力計的示數(shù).
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【題目】研究表明,自然界中紅、綠、藍(lán)三種色光,是無法用其他色光混合而成,所以人們稱這三種色光為光的“三原色”,將光的三原色通過各種不同的組合,可獲得各種不同的色光,彩色電視的圖象呈現(xiàn)出的五彩繽紛畫面,就是由紅、綠、藍(lán)“三原色”混合而成的,紅、綠、藍(lán)三種色光混合情況如圖所示,由此可知:
(1)光的“三原色”是________;
(2)黃色光可以由________兩種色光混合而成;
(3)白色光可以由________三種色光混合而成.
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【題目】小明家書房有一盞照明燈,閉合和斷開照明燈開關(guān)時,照明燈正常發(fā)光和熄滅,小明晚上學(xué)習(xí)時,將一盞完好的臺燈(臺燈開關(guān)始終閉合)插入書房插座后發(fā)現(xiàn):閉合照明燈開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)照明燈亮,臺燈不亮;斷開照明燈開關(guān)時,照明燈和臺燈均亮,但亮度不夠,為了節(jié)約用電,小明在開關(guān)斷開時取下照明燈,想讓臺燈單獨(dú)工作,結(jié)果發(fā)現(xiàn)臺燈也不亮,此時用測電筆測試臺燈插座兩孔氖管均發(fā)光.則符合他家書房電路實際情況的電路圖是(圖中電燈為照明燈,開關(guān)為照明燈開關(guān),插座為臺燈插座)( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】親愛的同學(xué):你會使用下面的基本實驗儀器嗎?
(1)如圖所示,用A、B兩把刻度尺測量同一物體的長度,就分度值而言,________(選填“A”或“B”)刻度尺更準(zhǔn)確些,其分度值是________mm.其中測量方法正確的是________(選填“A”或“B”)刻度尺,正確的讀數(shù)應(yīng)為________cm.
(2)如圖所示,秒表的讀數(shù)為________.
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【題目】端午節(jié),貝貝全家一起在海河岸觀看劃龍舟比賽,發(fā)令槍響,幾艘龍舟上的參賽選手奮力劃槳,龍舟如離弦之箭向前疾行,貝貝激動地說:“龍舟跑得真快!”,她所選擇的參照物是 ,其中一艘龍舟前半段路程的速度為4m/s,后半段路程的速度為6m/s,則該龍舟跑完全程的平均速度為 .
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【題目】小張同學(xué)在探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時,做了以下實驗:
(1)如圖甲所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動,滑動速度越大,硬紙片振動的頻率越_____,發(fā)出的聲音的音調(diào)越_____,這說明音調(diào)是由_____決定的;
(2)如圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽其響度較小,再用力撥鋸條,這時鋸條的振幅_____(選填“變大”或“變小”),聲音的響度_____(選填“變大”或“變 小”),這說明響度與_____有關(guān)。當(dāng)鋸條伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于_____。它是_____(選填“超聲波”或“次聲波”)。
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【題目】小剛發(fā)現(xiàn)汽車在柏油馬路上容易停下來,而在冰雪路面上不容易停下來.
(1)小剛猜想:摩擦力的大小可能與有關(guān).
(2)于是小剛利用長木板、毛巾、裝有沙子的紙盒A、長方體物塊B,以及彈簧測力計做了如圖所示的實驗.實驗時,應(yīng)使彈簧測力計水平拉動紙盒A.
(3)小剛通過比較兩圖的彈簧測力計示數(shù),可以驗證他的猜想.丙圖中,物塊B受到的摩擦力為N.
(4)當(dāng)小剛將丙圖中平放的物塊B拿起時,發(fā)現(xiàn)A中的沙子被壓出一個坑,這說明力可以 . 若將B豎直立在沙面上,則沙子被壓的坑會(選說“深”或“淺”)一些.由此可知:壓力一定時, , 壓力作用的效果越明顯.
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【題目】探究聲音的特征:
(1)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計了下面幾個實驗,如圖所示,你認(rèn)為不能夠完成探究目的是_____________,通過探究可知:音調(diào)是由發(fā)聲體振動的__________________決定的。
(2)如圖B所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到__________(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動發(fā)出的聲音,若改用更大的力撥動鋼尺,則聽到聲音的_________________(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,仔細(xì)聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變_________________(選填“高”或“低”)了,觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音了,這是由于____________。
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